当课堂摈弃雕琢，真实就是美丽；当教学洗净浮燥，碰撞就会生成智慧；当学生成为课堂的主人，教学更显亮丽而精彩。为了更好地立足课堂教学，落实生本教育，我校开展了一系列教学研讨活动。
精彩课堂·新苗展露尖尖角
一群新苗，在四月的春日里，茁壮成长，每一堂都展现了老师们过硬的专业素养，每一个环节都体现了教研组老师们共同的智慧结晶，每一个瞬间都投射出出政苑学子课堂上的精彩表现。
数学组：问题解决 助推新苗成长
数学学科知识是一个完整的、纵横连接的网状结构，新课标指出课程内容的设计要体现结构化特征。解决问题的学习涉及小学整个学习阶段，是实现学生思维结构化的一种载体。数学组以“聚焦问题解决，助推新苗成长”为主题，以解决问题为重点，以“能穿几串手链”，“全校需要多少瓶水”等真实问题为载体，探索真问题，让学习真实发生。
👆姚星辰老师《用数的组成解决问题》
👆张钱龙老师《用连乘解决问题》
👆吴萱翔老师《用估算解决问题》
👆蒋莱萱老师《鸡兔同笼》
数学组邀请到了浙江省特级教师田佩章老师莅临指导。田老师和老师们一起欣赏了四位老师的生动课堂。课后，田佩章老师充分肯定了四位年轻老师的课堂，都用贴近学生生活的真实情境展开课堂教学。田老师指出，要建立统一的语言支架、动作支架，帮助学生更深层次地对数量关系进行理解，让学习有目标，让思维有支架，真实有效地构建学思课堂。
语文组：学思课堂 让教研真实发生
语文组以“文言文课堂教学”为研究专题，从“学思课堂”入手，结合本次语文专场的文言文教学专题，设计了“活动前”、“活动中”、“活动后”三个阶段，不仅让上课的小苗们研有所得，也让参与活动的老师们从思考、探究、积累三个研修板块出发，“研有思”、“听有得”、“学有获”。
👆毛杭月老师《王戎不取道旁李》
👆王乙淏老师《囊萤夜读》
👆叶文来老师《两小儿辩日》
本次活动还特别邀请了我们西湖小语届的大咖姚国娟老师参与，和老师们一起梳理了小学各册教材文言文的编排，分析了文言文教学的典型特征，以及“学思课堂”的要素。姚老师充分肯定了三位老师的课堂，都用不同形式指导学生充分朗读，课堂充满了浓浓的语文味。特别是“真实情境的运用”与让学生充分思考实践的课堂教学，真实有效地构建了学思课堂。
综合组：学科碰撞 激发教学新思
综合组课堂四位老师，学科不同，有理有文，有理性也有感性，老师们在其中相互学习，相互交流，产生新的教学思维碰到，激发出新的火花。音乐老师生动的肢体语言，愉快的课堂氛围，给予大家留恋的视听盛宴；美术老师精美的课件制作，美轮美奂的视频图片，给予大家强烈的视觉冲击；信息老师缜密的逻辑思维，清晰的课堂思路，给予大家对课堂更多理性的思考。
👆杨宸婕老师《两只老虎》
👆林小添老师《星光恰恰恰》
👆赵文怡老师《瀑布》
👆高旭东老师《查表计算》
课后，综合组团队还对四位老师们的课堂开展了激烈的讨论，沈国荣校长、陶洁书记、沈洁副校长对每一位上课的小苗们提出了专业的指导和建议。
模拟上课·青蓝引领新风尚
在本次活动中，不仅有我们新苗老师们的精彩展现，更是有我们青蓝老师们的教学引领。青蓝老师们基于新课标，紧扣新理念，通过模拟上课的形式，将自己在教学过程中的新想法，在教学方法上的新思路与所有的老师们进行交流和探讨，从而触发更高效的课堂。
👆王琦琦老师 《我们奇妙的世界》
👆徐彩琴老师《促销问题》
👆洪潇洁老师《宇宙的另一边》
👆林家宇老师《小青蛙》
👆凌珊老师《铁杵成针》
👆吴雅妮老师《羿射九日》
👆王霁焱《巧妙的包装》
👆黄琨老师《Let's learn》
👆罗曼老师《友谊的回声》
👆诸葛蓓蓓老师《小青蛙跳荷叶》
👆叶然老师《story time》
👆方轶婷老师《用浮的材料造船》
主题专场·专家指导明方向
四月是充满研究与挑战的月份，浙江省小学数学教研员斯苗儿老师也来到学校对学校数学发展做出指导。
斯老师为全体数学教师带来了题为《为学生发展，为教师成长——单元整体教学小学数学跨学科主题学习例谈》的专题讲座。以其深厚的理论积淀和丰富的实践经验，深入浅出地阐述了单元整体教学理念在小学数学跨学科主题学习中的重要价值和实施路径。
在讲座过程中，斯苗儿老师列举了一系列鲜活的教学实例，生动展示了如何将语文、美术、科学等学科与数学进行有机整合，设计出富有挑战性、趣味性和实践性的跨学科主题学习任务。这些实例让在座教师真切感受到，跨学科主题学习不仅能拓宽学生的知识视野，提升综合应用能力，还能激发他们对数学学习的兴趣和热情，使数学知识的学习更具生命力和现实意义。
活动中，胡超穗老师还带来一堂《三角形的认识》展示课。胡老师以“是真的吗？”这一充满挑战性的问题作为课堂导入，瞬间激发了学生及在场观摩教师的好奇心，整堂课围绕这一核心线索展开，引导学生通过亲手操作、观察对比、逻辑推理、数据观测等方式深度探究三角形的稳定性和三边关系。在这堂探究课中，胡老师向参会教师展示了政苑小学数学组对跨学科主题式学习的理解。
活动总结·砥砺前行共成长
蜕变源于历练，高度始于积累。青年教师们用教学智慧和汗水，展现了独有的课堂教学风采。
三位教研组长对不同场地的活动给予了重新的回顾与总结，教师们一致表示，学无止境，教无止境，研无止境，砥砺前行。
教导主任许海燕老师以“政苑老师们眼中的学思课堂”词云图开启了对整场活动中磨课、展示和研讨整个过程的回顾，引导老师们明确“学思课堂”的主角是谁，并结合课例阐述了课堂教学中如何处理好“学思课堂”的几组关系，赛课研讨只是开始，我们要努力让日常的每一节课都成为一个有问题生成和问题探究的课堂。
陶书记对各位参赛老师在整个活动中的表现给予了高度评价，为研究团队在磨课过程中展现出来的专业性、凝聚力点赞！
让我们在教学这片沃土上深深地向下扎根，用我们的热爱绘出繁花似锦！
献给学生一个对话的课堂
献给学生一个开放的课堂
献给学生一个探究的课堂
献给学生一个建构的课堂
献给学生一个感悟的课堂
献给学生一个快乐的课堂
杭州市政苑小学
编辑：王霁焱 张钱龙
素材提供：各教研组
审核：陶 洁 许海燕
