童心探秘北京秋，古建研学在霜降——人大附中第二分校小学二年级研学活动

教育 2024-10-23 07:46 北京

寒露

秋光凝聚，露华渐浓。金秋十月，人大附中第二分校小学二年级的同学们来到北京古代建筑博物馆（先农坛）和天坛公园，探寻古代建筑的奥秘，品味文化与历史底蕴，一同感受榫卯世界的魅力。

趣学古建安全教育

为了让同学们安全、有所收获地完成本次研学之旅，出发前各个班级进行了“趣学古建研学安全教育”的主题班会。

趣学古建游览古建博物馆

北京古建筑博物馆位于北京先农坛内，是一座专题性博物馆，主要收藏、研究和展示中国古代建筑技术、艺术及其发展历史。走进博物馆的拱门，仿佛穿越时空，远离喧闹的街市，环境清幽，古柏参天，别有一番韵味。

一踏入博物馆，同学们就被先农坛古建筑群所吸引，在导游老师的指导下，同学们利用自己亲手组装好的建筑罗盘探索古建筑的奥秘。同学们先后在太岁殿、拜殿等景点欣赏到了历朝历代独特的建筑风格和代表性建筑，尤其是在看到巧夺天工的“盘龙藻井”和“星空藻井”，同学们纷纷感叹不已。

趣学古建寓教于乐

在这一次古建博物馆的游览中，同学们还有一项特殊的任务——文创店购物、认识人民币。这项任务是为了让小二年级的同学们亲身体验使用人民币购物，为本学期数学学科学习元、角、分做准备。

同学们在文创店利用提前准备好的20元钱纸币，从挑选到付钱、再到找零钱，整个过程全部依靠自己计算，不仅在真实的情境中学习到了数学知识，而且选购到了自己心仪的明信片、笔记本等精美特色古建文创纪念品。

趣学古建搭建七架梁

告别了古建博物馆，同学们来到了天坛。午餐结束后，同学们进行了搭建七架梁的小组动手协作活动。七架梁是我国古建筑种创建的榫卯结构，是位于大屋架最低处的横梁，“七”指的也是置于染上的七根“桁”。

同学们以班级为单位，每人负责1-2个零件，按照顺序合作完成搭建任务。在导游老师的讲解下，同学们将手中零散且复杂的脊桁、上金桁等组装在一起，最终搭建成一个个七架梁。当古老与现代相遇，当智慧与双手结合，七架梁的搭建不仅是一次对中华传统建筑文化深入浅出的理解过程，更激发了同学们积极思考并寻找解决办法的能力。

趣学古建游览天坛

天坛，这座古老的建筑群，不仅是明清两代皇帝祭祀天地的重要场所，更是中国传统文化的瑰宝。天坛的建筑风格独特，展现了中国古代建筑的精湛技艺。在这里，同学们深入观察祈年殿、回音壁、圜丘等标志性建筑，了解其独特的建筑结构、精美的石雕和木雕，以及寓意深远的彩绘装饰。通过导游老师的讲解，同学们更深入地理解古代建筑的艺术魅力。

了解古建筑艺术，从欣赏到实践，同学们共同探寻传统文化的深厚底蕴，感受到了中华文明的博大精深，华夏民族的智慧荡气回肠，就像建筑间的梁与柱，撑起了千年文化屹立不倒。

字源识字

天坛、地坛、日坛、月坛、先农坛，被称为“五坛”。它们均为明代所建，清代沿用，是明、清两朝帝王们祭天、地、日、月、山川、太岁等神祇而特意建造的。我们今天聊一聊“坛”字。

最初的“坛”字是由“土”和“亶”两个部分组成的。其中，“土”表示与土地状态相关，而“亶”（音dǎn）有“厚”、“高”的意思。很久很久以前，人们用土和石堆起了高高的平台，这些平台叫做“坛”。他们在这些“坛”上”祭拜神明或者举行大会。所以“坛”的本义是用土石筑起的、用于祭祀或会盟的高台。篆书的“坛”字，就像画出来的一样，上面是谷仓，下面是土地。隶书的“坛”字，看起来就更简单一些了，但是还是能看出土台和谷仓的样子。后来，汉字简化时，人们把“坛”字变得更简单了，把上面的谷仓换成了云朵的样子，这样写起来更快，看起来也更清楚。这就是我们现在用的“坛”字。现在的“坛”字，除了表示高台的意思以外，还有表示罐子的意思，这是由“壜”简化而来。

“坛”是一个左右结构的字。左右结构的字最好写了，注意左右两部分的高矮胖瘦，注意其中的关键笔画占位。请你自己试着观察一下简体的“坛”在田字格中的位置，自己说一说，再写一写吧！

撰稿：刘佳乐
审校：张启迪杨非
美工：谢雨

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