点亮特色课程赋能学生成长——人大附中二分校初中部课后服务特色课程结课总结

教育 2024-06-25 06:05 北京

人大附中第二分校贯彻落实“双减”政策，满足学生多样化学习需求，有效实施各种课后育人活动，深入挖掘校内外教育资源，面向学生开展课后延时服务，取得了较好效果。我校的课后服务内容以作业指导、分层辅导和特色活动相结合的形式组成，一是课堂的延伸和拓展，二是开展特色活动。　

课后服务坚持兴趣为本、活动育人的方向，切实提升课后服务水平，努力营造良好的教育生态。分层辅导和社团特色课程完美衔接，充实丰富了学生的课后生活，解决了家长的后顾之忧，让课后服务成为学生喜欢、家长放心、社会满意的民生工程。

结合学校实际情况，积极整合利用校内外优质资源，设立了球类、棋类、绘画类、陶艺、航模等12个特色班，学生自选课程，每个特色班配备专业的教师进行指导，每学期进行成果展示和展演。

体育类特色课程

足球

课程简介：足球课程将对学生体育课上所学内容进行拓展，着眼于学生运动能力的提升，从灵敏、协调、速度、力量、耐力等身体素质层面进行训练，发展其判断、注意、反应等心理素质，并培养其机智灵活、勇敢顽强、团结协作的精神。

助教老师课程感受：这个学期，我担任了学校的“课后两小时”课后服务任务，担任了足球课的助教。我热爱足球，这份热爱让我决定将自己的经验和热情传递给更多的孩子们。我深知，足球不仅仅是一项运动，更是一种团队协作、毅力与智慧的体现。

自从担任助教以来，我全身心地投入到这个角色中。每周五我与教练团队一同出现在绿茵场上，为孩子们制定训练计划，指导他们进行技战术训练。在训练过程中，经验丰富的教练团队注重培养孩子们的团队合作精神，鼓励他们相互学习、相互帮助，共同为团队的胜利而努力。通过一系列团队合作游戏和训练，孩子们逐渐学会了如何与队友默契配合，共同面对挑战。

除了技战术方面的训练，教练团队们也十分关注实战比赛中的表现。在本学期内，教练团队组织了多场友谊赛和内部比赛，让孩子们在比赛中锻炼自己的实战能力。在比赛中，我与教练团队仔细观察每个孩子的表现，及时给予指导和鼓励。

回顾这个学期，我深感自己的责任重大。我将继续保持对足球的热爱和专注，为孩子们的成长贡献自己的力量。我相信，在不久的将来，这些孩子们一定会在足球的道路上走得更远、更高。

足球助教：王春昊老师

篮球

课程简介：篮球课程将对学生体育课上所学内容进行拓展，着眼于学生运动能力的提升，从灵敏、协调、速度、力量、耐力等身体素质层面进行训练，发展其判断、注意、反应等心理素质，并培养其机智灵活、勇敢顽强、团结协作的精神。

助教老师课程感受：课后服务篮球班是一个比较有活力的集体，男生居多。每周教练都会教一些篮球技巧，从热身，运球，传球，投篮到战术配合，孩子们学得很认真，玩得也很开心。孩子们学到了篮球知识，也懂得了团队配合，收获很大。

篮球助教:李寒冰

排球

课程简介：排球课程将对学生体育课上所学内容进行拓展，着眼于学生运动能力的提升，从灵敏、协调、速度、力量、耐力等身体素质层面进行训练，发展其判断、注意、反应等心理素质，并培养其机智灵活、勇敢顽强、团结协作的精神。

助教老师课程感受：自从排球课后服务课程开设以来，马俊杰老师和郭佳琦老师以其专业的技能和严谨的教学态度，赢得了同学们的广泛赞誉。两位老师不仅注重技术动作的传授，更强调团队协作和比赛意识的培养。在他们的悉心指导下，同学们不仅提高了排球技能，更学会了如何在团队中发挥自己的优势，共同为胜利而努力。

课堂上，马俊杰老师以其幽默风趣的教学风格，让同学们在轻松愉快的氛围中掌握排球技巧。他耐心细致地讲解每一个动作要点，并通过实际演练帮助同学们更好地理解和运用。而郭佳琦老师则以其严谨的教学态度和扎实的专业基础，为同学们提供了更加系统、全面的排球训练。他们注重细节，对每一个动作都进行严格的把关，确保同学们能够真正掌握排球运动的精髓。

除了技术训练外，两位老师还积极组织同学们参加各种排球比赛和交流活动。这不仅锻炼了同学们的竞技能力，更增强了他们的团队协作和比赛意识。在比赛中，同学们充分展现了所学技能，与对手展开激烈角逐，共同为荣誉而战。

回顾这段排球课后服务课程的时光，我们深感收获满满。感谢马俊杰老师和郭佳琦老师的辛勤付出和无私奉献，是他们让我们在排球场上找到了属于自己的舞台和梦想。未来，我们将继续努力学习、不断进步，为学校的排球比赛贡献自己的力量！

排球助教：徐铭悦

棋类特色课程

围棋

课程简介：围棋作为一门科学，它可以最大限度地开发智力、启迪思维、锻炼头脑、陶冶情操。在本课程中，同学们将通过学习及对弈，有效培养注意力、观察力、判断力、应变力、计算力、记忆力等，同时也将培养学生的棋德与竞争意识，磨炼其意志，全面提升学生的综合素质。

助教老师课程感受：围棋具有中华民族文化深层内涵的一项竞技项目，博大精深，是东方文化艺术的瑰宝。本学期，我校围棋课程共开展十次的指导及活动，学生从认识围棋开始，先认识围棋棋盘、棋子，然后学下棋的规则、棋子的算法，再学围棋的基本术语，最后到吃子的技巧，老师一步一步引领学生步入围棋的殿堂。在指导活动时徐老师非常重视对学生的兴趣培养，有了兴趣，他们自己就乐此不疲，很快就掌握了棋型的吃子技巧。使学生对围棋的热情更加高涨。经过一学期的学习，本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，徐老师始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生间建立较深的感情。

围棋助教：张晓老师

国际象棋

课程简介：国际象棋是世界上最流行的单人体育智力竞技项目，不受地域、性别、年龄、场地、器材限制，兼有素质教育、文化交流、科研及娱乐功能，被誉为“智慧的体操”。学习国际象棋，能够促进孩子观察、注意、记忆、思维、想象能力和独立操作能力的全面发展，对品德教育和培养坚定果敢、积极进取、公平竞争、机敏应变等良好心理素质也起到积极作用。

助教老师课程感受：我校国际象棋社团聘请校外优秀教师资源，为国际象棋爱好的同学开设每周一次的课后服务。该课程从零基础开始，主要由理论知识体系讲解、战术杀法训练和对弈三部分组成。开设一年以来，从培养和增进学生对国际象棋的兴趣入手，学习基础规则基础战术，锻炼了同学们独立思考努力解决问题的能力，基本达到独立完成一盘棋的教学目标。

在国象课上，同学们表现出了热情和兴趣，积极参与课堂讨论和活动，不断挑战自己的思维极限。他们不仅在棋盘上展示了自己的智慧和实力，还在团队协作中学会了如何与他人合作和交流。

国际象棋助教：魏梦楠

绘画类特色课程

国画

课程简介：国画作为我国优秀传统文化的载体，对塑造学生的良好品质、提高其审美能力都大有裨益。本课程，同学们将赏析历代名作，了解中国绘画史；临摹经典作品，学习传统技法；进行写生练习中，提升绘画能力。并最终通过对中国画的切身感受，体会中华文化的博大精深和传统艺术文化的精髓。

助教老师课程感受：在国画课上，我见证了孩子们的成长。国画作为我国优秀传统文化的载体，对塑造学生的良好品质、提高其审美能力都大有裨益。在国画课上，同学们将赏析历代名作，了解中国绘画史；临摹经典作品，学习传统技法；进行写生练习中，提升绘画能力。并最终通过对中国画的切身感受，体会中华文化的博大精深和传统艺术文化的精髓。

国画助教：张文静

动漫设计

课程简介：本课程将使用电脑软件，让学生在亲手操作中体会游戏动漫角色的特性及创作技巧，同时以生动活泼的互动表演式教学，把学生引入更专业的绘画创作中。本课程关注学生独立创作能力的培养，致力于提升学生的想象力、创造力、设计思维力与绘画的表现力等，全面提升其艺术修养。

助教老师课程感受：作为动漫设计助教老师，这经历真的超赞！动漫老师非常认真负责用心，每次课程都是精心设计。每次观看她和学生们一起探讨动漫设计，都从他们的眼里能看到光芒和创作的热情，课程非常生动有趣，让我也感受到了动漫设计的魅力。每次看到他们完成一幅幅的作品，我也跟着感到无比的骄傲和欣慰，真是让孩子们收获满满的课程。

动漫设计助教：吴米娜

硬笔书法

课程简介：硬笔书法作为一种独特的书法表现形式，具有一些独特的特点和魅力，使其在书法艺术中占有重要地位。

课程目的：

1.通过培养正确的坐姿和握笔姿势，帮助养成良好的写字习惯。

2.通过欣赏优秀作品，引导临摹和创作，激发孩子的学习兴趣。

3.通过书法的学习，体会书法的乐趣，培养孩子的毅力和恒心。

4.通过有趣的书法故事和简单书法常识，提高孩子的总和素质。

5.通过师生互动才艺大表演，让孩子快乐写汉字，写漂亮汉字。

6.通过书法作品展览，引导孩子学会观察欣赏中国的书法艺术。

助教老师课程感受：硬笔书法课程传递的不仅仅是书写技巧，更是修养和精神的体现。因此，教师注重从基础入手，让学生们了解书法的起源、发展以及它在中国文化中的重要地位，鼓励学生们多看、多练，让他们在不断的实践中掌握书写的技巧，感受书法的魅力。

陶艺特色课程

陶艺

课程简介：陶瓷文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，记录着华夏民族的文化发展历程。本陶艺课程特别邀请到清华大学艺术博物馆的周莹老师，周老师将在课程中给同学们讲解陶瓷文化的基础知识、陶艺制作的基本方法，让学生通过动手制作更好地理解陶瓷文化，培养学生对陶瓷文化的兴趣爱好，提升学生的创新能力和动手能力。

助教老师课程感受：陶艺课程既是一门独特的艺术课程，也是一次心灵的旅行。这门课程不仅教授了陶艺制作的基本技巧和知识，更在每一次的实践中，让我们感受到了泥土的温度和艺术的魅力。课程中，老师悉心指导，耐心解答每一个问题，让同学们在轻松愉快的氛围中，逐渐掌握了陶艺的精髓。通过这门课程，同学们学会了如何将一块普通的泥土，通过双手的塑造，变成一件充满创意和个性的艺术品。总之，陶艺课程不仅是一门技艺的学习，更是一次心灵的洗礼和成长。它让同学们在创作中找到自我，感受艺术的无限可能。

陶艺助教：宋欣

戏剧表演特色课程

课程简介：我校戏剧社重视全员参与、全程育人。以戏剧表演贯穿对学生戏剧知识的普及，在丰富的角色体验、生动的趣味练习中培养学生的审美情趣，提升学生的表现能力，并以优秀的戏剧文化润物无声地涵养其美好的道德品质。

助教老师课程感受：在本学期戏剧表演课上，学生们跟着老师练习发声和舞台走位，练习肢体表达和情感表达，学习阅读理解剧本，研究角色性格，最终为大家呈现了一场精彩的演出《红船会议》。虽然他们的表演还带着些许稚嫩，但他们的倾情投入感染了台下的观众，将观众们带回到那个艰苦而伟大的年代。在这个过程中，学生们也提高了对戏剧艺术的欣赏能力和理解力，更能自信地表达自己、展现自己。希望下学期能和孩子们一起继续探索戏剧艺术，收获成长。

戏剧表演助教：孙悦

主持与演讲特色课程

课程简介：本课程将通过综合表演训练来提升学生的口语表达、形体表现、对外沟通、新闻采编等专业能力，以及自主创新、独立思考、团队协作等综合能力。课程以训练实践、语言表达和声音理论方法引导相结合的形式，在引导学生感受美、创造美的过程中，使其获得鉴赏美的能力和健康的审美情趣，养成想说、爱说、敢说、能说的好习惯。

助教老师课程感受：主持与演讲课程，学生每堂课跟着老师积极练习，锻炼了口才与表达，学会了发声，对这些同学来说有了不同程度的进步。整个学习的过程是轻松愉快的，最后学生的表演很有水准，观看过程是一种享受。

主持与演讲助教：李晓红

模拟飞行特色课程

课程简介：模拟飞行，是指通过计算机软件及外部硬件设备来对真实世界飞行中所遇到的各种元素（例如空气动力、气象、地理环境、飞行操控系统、飞行电子系统、战斗飞行武器系统、地面飞行引导等）综合地进行仿真模拟。本课程将融合物理、数学、外语、机械、航空、气象、雷达、计算机等多方面知识，培养学生综合能力，为未来国家航空事业的发展培育后备青年人才。

助教老师课程感受：模拟飞行课程，通过计算机软件及外部硬件设备对真实世界飞行中所遇到的各种元素（如空气动力、气象、地理环境等）进行仿真模拟，并通过外部硬件设备进行飞行仿真操控和飞行感官回馈的一项科技课程。帮助学生了解航空航天知识，熟悉飞机结构。培养学生的跨学科知识整合能力，如数学、物理、外语等。锻炼学生的手脑协调能力和快速应变能力。学员有机会从模拟飞行运动走向真实飞行，体验飞行的乐趣和刺激。这项课程不仅具有显著的教育意义，还能为学生的职业发展和个人兴趣提供广阔的平台，受到了学生们喜爱。

模拟飞行助教：阳凌宇

撰稿：王春昊及所有助教老师

审稿：李秋娟

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