总结分享凝智慧科学规划谋新篇——人大附中第二分校2024—2025届新老高三交接会

教育 2024-07-12 15:08 北京

青衿不负凌云志，青蓝赓续新征程。在这个充满生机与活力的盛夏，我校如期举办新一届新老高三的交接座谈会。2024年7月8日，已经完成“光荣使命”的2024届毕业班教师和准备“昂首跨进”新征程的2025届高三教师齐聚一堂，共同见证这意义深远的时刻。

会议第一项，由教研处杨海燕主任介绍我校2024届高考情况，她对2024届高考成绩和学科进步情况进行了分析与介绍，对2024届考生的入口与高考成绩做了细致的比较分析，我校不但超额完成了任务而且取得了优异的成绩，成绩的取得离不开校长的领导和老师们的智慧育人、躬耕态度和辛勤汗水！接下来她从高三领导小组的策略领航，年级团队的团结、务实与创新，备课组的和谐专业用心深耕，润心赋能活动的科学、合理、适时，及时高效的家校沟通与协作，借力人大附中优质资源等五个方面进行了总结。

会议第二项，由2024届高三年级组的教师代表进行发言，从年级管理、班主任工作、教研组协作、高考阅卷经验分享等方面向新一届高三的老师们交流宝贵经验。

首先是年级组长康丽娜老师的发言，康老师从三个方面梳理了高三年级管理工作。第一，重要节点提前规划。年级大事整体统筹，科学规划。定期召开年级会和班会，做好积极正向指导，打造良好学习氛围。筹备入境、再入境、成人仪式、毕业典礼等活动，提供精神价值，赋能学生成长。第二，学业管理精细辅导。任课老师们精研细磨课堂教学，全员试卷讲评公开课。互相听评课或集体备课、质量分析会等活动，加强教师之间的交流与合作，促进经验共享和共同进步。课间及假期给学生答疑解惑，无缝衔接。第三，情绪心态平稳陪伴。高三教师们踏实精心静心教学,言传身教，潜移默化，润物无声。同时多方调研，及时了解学生家长心态，积极疏导，帮助学生及家长缓解焦虑情绪，平稳面对高三的压力和挑战。总之，高三教师要具备过硬的教学能力、无私的奉献精神、合作的团队心态。

接下来，郑青怡老师代表老高三年级进行了班主任工作分享。“反者道之动，弱者道之用”，她分享到，学生状态的循环往复是一种常态，班主任要及时关注，不断调整，通过多方素质培养形成成长合力。在学习状态的调整方面，整洁舒适的班级环境、积极热烈的学习氛围、良好精神面貌的自我暗示、各种仪式活动的持续激励赋能等都十分重要；在心理状态都调整方面，生生间的心灵共济、大小活动放松身心、家校间的良好沟通，也都十分重要。最后，郑老师分享感受，高三一年虽然十分辛苦，但最终结出甜甜的的花果，学生、家长与老师之间深厚的感情，也让班主任们十分欣慰幸福。

而后，高三英语备课组的三位老师以“忙而有序、专注于心、笃定前行”为题进行了分享。师海彬老师从基于高考考情、学情分析下的全年整体规划到每课时安排；从高三常见课型主题复习课、专题复习课到试卷分析课内容，进行了详细地阐述；举例说明了三轮复习中不同的侧重点。赵洋琳老师分享了三个基于教学班整体学情的高三备考尝试，包括：听口考试草稿纸使用规范、应用文写作中的读者需求，和以写促读的七选五填空讲评，从而帮助学生解决失分问题。此外，她针对不同基础的学生实施个性化指导，从单词指认、语法重难点，再到长难阅读的结构分析和答题策略，逐层递进。石芳源老师聚焦于如何根据不同班情设计教学活动，最大程度满足各层次的学生需求，实现学习效果。以写作专题复习中的背诵佳句为例，尽管是同样的教学内容，她分析了所授两个班级各自的特点和英语基础上的差异，安排不同的教学侧重点和教学活动，实现了巩固知识、拓展提升的目的。

回顾高三一年的教学，老师们反思在材料使用上，应加强读写结合、听说与单元话题复习的对应；在指导学生备考上，针对不同题型的方法教学应该早开始，重落实，勤练习，以帮助学生更早地优化解题思路，改善学习方法。

最后，王慧老师分享了主题为“精研细作夯基强本久久为功”的心得体会，从试卷评析知方向、阅卷感受明问题、阅卷反思抓重点三个方面与新高三老师进行了交流。王慧老师结合自身教学实践分享高三备考中的三个重点：一是在复习备考中要中夯实基础，关注教材内容，不做偏题怪题；二是在课堂或作业中多设计任务让学生表达，落实到纸笔，思维外显可视化，学生进阶有抓手；三是重视历年高考题、海淀模拟题及评标，学生对照评标进行自我修正，重视审题和答题准确性，力求从从会要到对。

会议第三项，新高三团队进行表态，年级组长郝丽云老师代表2025届全体新高三教师对2024届高三团队的“倾囊相授”表示由衷感谢。郝老师表示，过去的两年来，我们一直以来都在学习高年级的宝贵经验，这让我们观辙而知方向，并在虚心学习和结合自身特点有效借鉴的过程中稳步前行。相信今天的交流学习，会让我们每位老师都受益匪浅！我们也必将接过高三接力棒，奋力向前！同时也特别感谢学校给新高三配备了极其强大的师资力量，非常荣幸和感动！我们这届学生也非常努力奋进，每个班都齐头并进，稳定向前！这让我们也很有信心！最后郝老师充满信心地说道：“我们一定秉着老高三传承的经验、理念、方法，再接再厉，一条心，一起拼，一定赢！”

随后，杨海燕主任对新高三下一步的工作进行了安排，同时，也针对教学计划撰写这一重要问题进行了专业指导。

会议的最后，我校党务书记、校长龚月萍和副校长李洪春作总结发言。李洪春副校长表示，深感荣幸能见证2024届与2025届高三团队的顺利交替，首先向2024届高三团队表达最诚挚的祝贺，赞扬他们以卓越的成绩为学校争光。在发言中，李洪春副校长强调了三个传承的重要性：学科优势的传承、奉献精神的传承、科学智慧方法的传承，并相信2025届团队将续写辉煌。

我校党委书记、校长龚月萍进一步提出“三个共识”，为新高三进行思想上的指导并提出了建议和期待。首先，是学校正处于发展阶段的共识，我们每一位老师都应有清醒的认识，积极面对由此带来的挑战和压力。正如古人云：“不积跬步，无以至千里”，我们的每一步都至关重要；其次，是团队合作重要性的共识，“独木不成林”，每一位老师都应摒弃私心，将个人的智慧和力量汇聚成团队的合力。如同江河汇聚成海，我们的力量也将汇聚成推动学校发展的巨浪；再次，是精心制定教学计划的共识，“凡事预则立，不预则废”，我们必须认真对待教学计划的制定，这不仅是对教育事业的尊重，也是对学生负责的体现。我们要以匠心精神，精心打磨每一份教学计划，确保它们既有深度也有温度。期待新一届高三团队能够以更高的标准要求自己，不断超越，创造更加优异的成绩。

会议结束后，各学科备课组内部分别进行了更为紧密的深入交流，24届的做法和效果、经验和教训，还有遇到的困难和解决的策略都为25届提供了丰富的教学案例和策略，并激发了老师们对教学方法的创新思考。这些经验对于25届的老师们来说，是避免走弯路、提高教学效率的宝贵财富。通过这次交流，25届的老师们更加明确了教学目标，增强了团队协作，为新高三的教学工作打下了坚实的基础。

随着交接仪式的圆满落幕，又一届高三教师站在新的起点上，展望未来，满怀信心。愿我们以“百舸争流，奋楫者先”的豪迈迎接挑战，以“砥砺前行，不负韶华”的决心追求卓越，以“众人拾薪，携手共进”的团结书写辉煌。

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