聚焦Big question
探讨单元整体教学
深秋的余韵尚未消散，初冬已带着微寒与暖意悄然来临。2024年12月9日，南京市琅琊路小学柳洲东路分校英语组开展了Big question引领下的新教材单元整体教学课例研讨活动，旨在深入探讨单元整体教学理念在小学英语课堂中的实践应用，提升英语教学质量。本次活动还特别邀请南京市教研员张海燕老师和江北新区教研员张敏老师到校指导。
活动伊始，由徐青芸副校长对三上Unit 7 Happy Birthday！进行单元整体设计思路的介绍。徐校长基于课标的要求，从梳理需要学习的语言知识和文化知识，到确定单元内容及主题意义框架，再到制定单元教学目标体系，最终设计基于英语学习活动观的各课时教学。
随后，王超、李文静和范云涛三位老师对三上Unit 7 Happy Birthday!单元教学进行模拟授课。王超老师授课Unit7 Happy Birthday！(Lead-in & Cartoon time)板块。借助单元主题图，王老师引领学生在看图的过程中认读基数词，初步感知韵律诗的节奏与内容。在观看、聆听、阅读与表演的过程中，学生获取并梳理Bobby的年龄信息与生日心愿，紧密围绕单元，深入探究主题意义。最后王老师借助chant引导学生体悟礼物背后的情感，进而学会感恩家人的心意与关爱，有效落实学科育人目标。
李文静老师授课Unit 7 Happy Birthday！(Story time)板块。在看、听、读、演的过程中，李老师引导学生获取 Liu Tao和Liu Hao获得礼物的过程，并梳理语篇中的年龄表述、购物礼貌交际用语与谢意表达的语言。最后李老师还进一步创设新的选购生日礼物情境，让学生对句子进行分类整理，自主创编Liu Hao与售货员之间的对话并进行表演，成功升华了本节课的主题。
范云涛老师授课Unit 7 Happy Birthday！(Wrap-up time & Assessment time)，范老师以一首自编的小诗开启对前两个课时的复习活动，充分激活学生的已有知识经验。整堂课以问题为引领，范老师结合本单元内容和绘本故事，以循序渐进的活动带领学生阶段性地回应Big question，并进一步探讨单元主题意义，培养学生主动表达爱与感恩的意识。
接着，南京市教研员张海燕老师对三位老师的模拟课堂进行了点评。张海燕老师首先肯定了三位教师的模拟课堂，同时也对参与此次活动的老师提出了教学指导和建议，强调在处理文本过程中老师要能够抓住主干信息，围绕Big question设计问题链，形成教学主线；在教学过程中教师要能够正确选取听、看、读的任务活动帮助学生梳理文本；在复习课进行逆向设计，帮助学生建构词汇和句型，渗透学习方法和策略，并创新拓展环节的产出，提升学生的综合语言运用能力。
最后，江北新区教研员张敏老师对本次教学研讨进行总结，不仅为在场的老师们提供了实用的教学方法，更激发了老师们对新教材教学的深入思考。
本次教研活动为英语组教师提供了一个相互学习、共同进步的平台。通过对译林版三年级英语单元整体教学课例的研讨，教师们对单元整体教学理念有了更深刻的理解与认识，为今后的英语教学实践提供了有益的参考与启示。相信在今后的教学中，老师们一定能将本次研讨活动的收获转化为教学的智慧，继续潜心研究新教材，提升英语学科教学实效，争做新教材背景下的教学“躬行”者。
图：孙建国 文：张璇
编辑: 何存玲 第一审核：王超
第二审核：沈飞飞 第三审核：徐青芸
南京市琅琊路小学柳洲东路分校
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