时光向前
我们向上
尊敬的各位家长、亲爱的老师们、可爱的同学们：
大家好！时光如川浪淘沙，岁月流金绽芳华！回眸2024，是开拓创新、奋发图强的一年；回眸2024，是信念坚定、勇毅笃行的一年；回眸2024，更是众志成城载誉而归的一年！庆幸这一年的四季有你、有我，我们共同书写了一段“若水”佳话！
龙腾喜气送寒冬，蛇舞春风迎晓日。在这辞旧迎新的日子里，我谨代表琅小柳洲东路分校向阳光成长的莘莘学子、乐于奉献的老师们，以及一直关心和支持学校发展的全体家长和社会各界的朋友致以最美好的新年祝福！这一年，作为教育人，我们不仅经历大自然的四季，更用“活力青春”绘就教育的“四季之美”！
一、沐浴党辉
行进在“绿色发展”的春天
一年之计在于春，春天是万物复苏的季节，是生命焕发生机的时刻。回顾这一年，我校各项工作在党总支的引领下一直行进在“绿色发展”的春天里。
党总支致力于打造特色党建品牌，围绕“七彩党建”主题，“红色先锋”“橙心关爱”“金色品牌”“绿意成长”“清廉党建”“蔚蓝理想”“紫荆志愿”七条主线架构起党建工作的脉络，引导党员同志、建新功、攀高峰、树新风。
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夯实理论基础，创造学习新气象
党总支重视党的理论学习，根据学校年轻党员较多的现状，创新学习形式，丰富学习内容，既有静态的理论学习活动：如开展习近平总书记系列重要讲话专题党员大会；
分支部组织《共产党宣言》《党纪》专题理论学习，集中学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神；
也有动态行走的党课：如参观陶行知纪念馆、实境打卡明城墙、观影《我本是高山》、参观“王荷波纪念馆”、录制“微金句”和“微感悟”、研究党建课题等，充分联系实际引导青年党员学思践悟，提升理论水平和专业技能，营造了崇学、善思、笃行的青春氛围。
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凝聚红色力量，激发党建新活力
党总支联合高校、社区，充分发挥资源和阵地优势，引领共青团、少先队工作扎实开展思政教育。党总支和南师大马院开展联学共建，指导工会完善管理体制举办“教职工社会实践”“新教师文艺汇演”“教职工运动会”等文体活动；走进社区，和泰山街道共同组织团员教师在暑期参与幼儿托管志愿服务；团员教师多次带领队员到社区开展传承非遗文化活动，如：学做拓印、糖画、剪纸、掐丝珐琅等，切实落实党工团队一体化建设。
3
先锋点灯亮岗， 传递人文“心”关怀
党总支发挥党员先锋作用，开展党员基本功、示范课亮岗活动，强化了党员的责任担当，促进教师专业发展。党总支组织开展党员 “心若向阳，四季花开——党员、行政与教师谈心活动”，走进办公室，走近师生，围绕家庭生活、学习工作、个人发展等多方面关爱困难师生、特殊学生，深入谈心师生总人次近300人。
4
宣传正面能量，奏响时代新旋律
我校宣传工作坚持正确的政治方向，坚持正确的舆论导向和正确的价值取向，联合《新江北报》《南京日报》《江苏魅力校园》，紫金山、紫牛等新媒体弘扬社会主旋律，聚焦热点教育话题，辐射校园正面影响力，其中作品《从零开始，“探寻未来”》新闻荣获“2023江北新区民生新闻奖”，长图《“碳宝”的朋友圈》获“江北新区新媒体大赛创意奖”，作品《带孩子们寻找江北新区的阿勒泰》荣获“江北新区教保局宣传技能大赛最佳策划奖”，徐君倩老师被评为“江北新区十佳宣传员”。
目前，“七彩党建”工作法已入选江北新区十佳“党支部工作法”，党总支荣获“南京市优秀教师志愿服务组织单位”、“江北新区年度党的建设考核”优秀奖，党建课题顺利成为南京市教育科学“十四五”规划立项课题，党建课题过程性研究成果顺利在“南京教育党建”网站发表。在党员冬训活动中获得“江北新区2023年度冬训工作先进集体”，在“三微”活动中党总支获得区“本年度最受欢迎金句微分享”奖项，在思政课题、课例、论文案例评比中，多名教师获得区级一、二等奖。
二、聚焦素养
用夏之热情培养未来栋梁
夏天是万物迅速生长的季节，育人也是一样，要赶时候，赶热天，抓住学生成长的关键期，用夏日般永不磨灭的热情培养祖国未来的栋梁。落实立德树人根本任务，以生为本，基于学生的全面发展，构建全方位德育评价体系，努力达成培养适合未来发展、具有民族情怀和国际视野的新时代好少年。
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落实立德树人，建构评价新体系
我校立足学生发展，从横向、纵向构建“绿色博雅，养正毓德”德育评价体系和“十个互相+：伙伴共情提升儿童社会和情感能力的小学实践”体验项目（互相友好、互相帮助、互相关心、互相谦让、互相包容、互相进步、互相接纳、互相沟通、互相分享、互相欣赏简称“伙伴教育”）。
“绿色博雅，养正毓德”评价体系中了设立“五小七好十岗”乐水娃体验活动，让学生在体验活动中养成良好的习惯，形成一定的自主能力。
“伙伴教育”体验项目是着眼于解决小学生社会交往与情感能力、学习习惯、生活习惯和伙伴交往能力，以及在数字时代容易缺失的伙伴共情能力，确定“十个互相+”的成长路径，培养具有合作精神、主体人格、实践能力的时代少年。
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依托“五育融合”，彰显劳育新特色
学校以“国际生态学校的育人实践”为新起点，将劳动教育与各学科教育相互融合，德育部门精心设计各类主题的亲子活动、秋收研学活动。
每学期会设立“劳动周”，分年级组开展劳动技能大比拼，开展“我的年度分享清单”“班级一平米” “绿色劳动，低碳生活”等活动，制定了家庭劳动清单，学生在劳动中收获了鲜活的知识，提升了劳动技能，获得了劳动的成就感，树立正确的劳动观。
“碳宝”行动小组开设特色研究课程《气候行动》；开展低碳研学系列活动：打卡南京古生物博物馆、紫金山天文台、“碳”索水秘密——走进PARK科技馆、江宁织造博物馆；推进可持续的“绿色劳动”：变废为宝作品展、打造雨水花园、过“低碳”中秋等。
学校作为“联合国可持续发展教育项目实验学校”“全国生态文明教育特色学校”“全国垃圾分类样板学校”“江苏省书香校园”“南京市劳动教育特色学校”始终遵循生态文明发展的理念，不断追求劳动育人的新境界。
2024年1月，《“若水生长”：校园劳动课程群的构建与实施》作为江北新区第一期劳动教育内涵培育项目顺利结项。为积极响应国家“双碳”战略目标，学校申报南京市小学内涵建设项目：“碳宝”行动：国际生态学校的特色文化构建项目，并成功立项。学校劳动教育虽小有成绩，但不会“只此青绿”，学校将不断深化劳育内涵，让“五育融合”渐入佳境。
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心育守望护航，注入成长新能量
学校高度重视心理健康教育，既把“常规动作”做到位，又让“自选动作”有特色。学校配备专职心理教师，实时动态观测学生心理健康状态，根据评估量表科学分层，并定期追踪、疏导；在全校范围实施全员导师制，并被评为“2024年度江北新区全员关爱导师制特色项目”；校级领导、中层行政、班主任及任课教师全员参与心理教育，呵护学生阳光成长，切实落实“心理关怀十件事”。
本学年学校邀请专家开设“点亮心灯，照亮心情”为主题的教师心理健康教育辅导讲座，进行心理健康教育理论指导；开展3次“润心行动”，从新学期心理调适到提高学习效率再到家校共育，全面关注学生心理健康；举办了“学做智慧父母，助力孩子成长”“双向奔赴，共见成长力量”“‘家’点精彩，育见未来”“聚力护成长，携手育新苗”四场家长课堂，拉近了家校之间的距离，达成统一育人共识，帮助学生塑造阳光心态，缔造积极向上的品质。
三、立足课改
以秋日智慧孕育硕果累累
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋天是丰收的季节，这和教育的“一分耕耘，一分收获”如出一辙。作为教育者，我们不仅要有“秋月当空”的明净心志，更要明白只有经历春耕夏作才能有所收获的道理。因此，探寻“双新”背景下的教育密码，我们一直在路上。
1
基于核心素养，探索课堂新样态
2022年《新课标》颁布后，我校依托“若水文化”，基于学生核心素养，聚焦课堂教学改革。
遵循江北新区“回归生命，唤醒儿童”的核心理念，扎实推进“灵智·进阶课堂”模式改革，通过激活“灵气绽放”“灵活质疑”“灵思碰撞”“灵动展示”“灵智生成”“灵巧运用”六大学习因子，培养学生的核心素养，3个课改研究项目均被江北新区“唤醒课堂实验项目”立项。
各学科在课堂践行这样的教学模式，促使学生的思维从低阶向高阶过渡，从而在教学中精准发力，为学生建构学习生态场域，寻找最近发展区，学生行走课堂中央。
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深耕课堂教学，践行课改新理念
各学科深度践行“灵智·进阶”课堂，在老师们的共同努力下，本学年学校共开展了32场区级教研活动，1场江北新区、浦口区和六合区三区联片教研活动。其中16场语文、5场数学、3场英语，2场体育，2场综合实践、1场信息，2场科学，2场书法。本学年共有29位老师开设区、市级公开课40节，其中市级公开课7节，区级公开课33节，充分展现了各学科的课堂风采，推进了“灵智·进阶”课堂的深化改革。
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落实素质教育，开辟课后新天地
为进一步增强教育服务能力，学校精细化分类管理，让课后服务体验升级，倾心为学生们打造了一片课后服务的温暖天地。课后服务驿站，分为四部分：首先在学校学业课程结束后，“运动时光驿站”就正式开启，同学们随着音乐开展10分钟的室内操；“作业时光驿站”即学生自主完成作业，学生们在这里逐渐养成良好的书写习惯和认真的学习态度；“辅导时光驿站”由语、数、英学科老师进班，进行答疑和个性化辅导等，帮助学生夯实基础，解决疑难，提升学习质量，督促学生在校完成全部书面作业。
“社团时光驿站”为校园文化注入了新的活力，学校依据“学生特点、教师特长和学校特色”开设了书法、篆刻、青花韵、水鼓、朗诵、话剧、越剧、合唱、编程、剪纸、国画、篮球、轮滑、足球、乒乓球、武术、轮滑、跳绳等60几个特色社团。
学生在区运动会，区大课间评比、艺术展演、羽乒比赛、长短绳比赛中均获一等奖，花样跳绳获省一等奖。
四、积蓄力量
以冬之坚守迎接教育春天
冬蕴春华，朝晖日新。“藏”是冬天的独特姿态，启示我们要适时放慢脚步，停下来复盘、反思，积蓄力量，为新的挑战做好准备。“严寒”是冬天的专属考验，教会我们要坚韧不拔，不畏工作和生活上的严冬，以坚守的姿态迎接教育春天的到来。
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搭建多元平台，定制成长新体系
学校重视教师队伍的锻造，为教师的成长搭建多样化的平台，开展“绿蓝白”青蓝工程三级师徒结对制，成立16个校“名师工作室”，实行导师跟踪制，构建“五善成长营”（善励、善行、善进、善能、善智）培养体系，规划教师成长路线，促进教师形成学习共同体。其中“善智班”成员通过一学年的磨砺，已产生4位区学带，2位区优青，8位教坛新秀。
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把脉“真性”问题，打造教科研新高地
教而不研则浅，研而不教则空。学校积极探索“双减”背景下的课堂新样态，开展观摩、研讨活动，发现课堂真问题，提出改进真措施。倡导教师读书打卡，撰写读书心得，提高教师科研理论水平。本学年，学校正在研究1个省“十四五”规划重点课题，4个市“十四五”规划课题（项目），1个区“十四五”规划课题；5个区学科研究课题，教师个人区十二期第一轮课题22个结题，第二轮课题76个正在研究。区第十三期课题79个立项；省、市、区论文案例获奖合计375篇，205人次。
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又是一年“丰”景，携手共进新篇章
学校在本年度总共获43项团体奖，其中省级2项，市级10项，区级31项，获得多项综合荣誉：被评为省“语言艺术大会”优秀组织单位、省青少年科技教育先进学校、市“优秀家长学校”、市中小学艺术团承办学校、市书法三全示范学校、市“环保小局长”示范学校、市无废学校、区中小学关工委优质化建设考核一等奖、区艺术先进集体、市羽毛球团体亚军、区运动会总分一等奖、区乒乓球比赛一等奖、区足球比赛一等奖、区冬锻比赛一等奖、区中小学生机器人专项比赛“优秀组织奖”。
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学校625位学生分别获国家级、省、市、区级一、二、三等奖。其中10位同学获得国家级、173 位同学获得省级、189位同学获得市级奖项、253位同学获得区级奖项。具体如下：国家级银铜奖4个，国家级一、二、三等奖6个，省特等奖16个，省金铜奖4个、省一、二、三等奖149个，市特等奖14个，市金铜奖120个、市一、二、三等奖49个、市优胜奖6个，区特等奖1个、区级一等奖28个。
山不让尘，辞不让盈。时光无言，在内心深处镌刻每一次与你同行的印记；梦想无垠，必将照耀我们携手奔赴下一季的春夏秋冬！
时光向前，我们向上！告别步履不停，在四季追寻梦想的2024；续约未来，同舟共济，琅小柳洲东路全体教职工将在上级领导的亲切关怀下及社会各界的支持帮助下，和家长携手同心，一起追寻下一个教育的春天！
史克祥
12月31日
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