发表论文不仅是高校教师展示自身能力和研究成果的重要方式，也是参与学术评价和晋升的重要指标之一。然而论文写作从来都不是一件简单的事，随着近些年核心期刊对发文总量的控制，以及对文章水平的更高要求，想要发表一篇高质量的期刊论文越来越难，这成为了困扰许多教师的难题。
为什么别人的论文屡屡见刊，自己的却不行？区别究竟在哪？是学术积累不够、教学经验不足，还是逻辑上有所欠缺？为何那些著名作者总是可以一作连发多篇核心论文，而到了自己却只能接连收到“拒稿信”。有些作者似乎对论文写作有畏难情绪，一到写论文就开始犯愁，这些人找不到写作的方向，往往在没有确定目标的情况下就开始动笔，写了又删除，删除了再写……还有些作者，则是不假思索就开始动笔，他们随心所欲，想到什么就写什么……不论是何种形式，这些作者总能写出连自己也不知所云的论文来。
如果你正深陷写作与发表难题，或你的论文创作正停滞不前，那么我们建议你读一下《期刊论文写作与投稿手册》。该手册共8万字，针对期刊论文的写作与投稿问题，做了详细解析。
1月23-25日
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