活动由慈溪市教研室英语教研员徐常新老师主持。
一
专家讲座
图：费胜昌老师 湖州市教科研中心
杨老师的讲座帮助教师们更好地把握了高考命题方向，从而在未来的教学过程中可以更好地提高教学针对性。
二
示范课
11月1日上午，慈溪中学宋浩颖老师进行了题为“Continuation Writing--Achieving Cohesion”的读后续写示范课，基于2024年1月高考卷续写，以synonym，whole-part以及conjunction为切入口展示了如何利用cohesive devices方式激发学生读后续写的创造力。课堂互动活跃，受到了参会教师的一致好评。
图：张晨帆老师 瑞安中学
瑞安中学张晨帆老师的读后续写示范课以“Continuation Writing--How to highlight the central idea”为题，侧重续写写作中主旨的判断，基于2024年6月份的高考试题与2023年温州二模的续写，通过what to describe and how to describe设计了环环相扣的课堂活动，训练了学生的语言运用能力和文本理解深度，课堂设计新颖，教学效果显著。
课后，宋浩颖老师和张晨帆老师分享了说课设计思路，详细介绍了她们的磨课历程、困惑和心德，为教师们提供了宝贵的参考经验。
图：费胜昌老师 湖州市教科研中心
活动最后，费胜昌老师对上述示范课和说课进行了全面点评，既肯定了优点也指出了改进空间，为参会教师提供了明确的方向指引。费胜昌老师高度评价了两堂课，开课老师教学能力强，语音语调漂亮，并且充满激情与活力；上课节奏把控的好，和学生的交流自然流畅。宋浩颖老师在读后续写的教学中中聚焦于语篇的连贯性技巧，对如何指导提升中上学生的作文做了有益的尝试。张晨帆老师则强调“中心思想”在续写中的重要性，进一步分析“写什么”和“怎么写”，令人受益匪浅。
这次活动不仅是一次知识与技能的交流盛宴，更是对未来教育趋势的一次深刻洞察，引领大家从新高考的视角重新审视教学，深入思考如何在日常教学中更好地培养学生的核心素养，实现“学教评”一体化，为即将到来的2025年高考备考工作奠定坚实的基础。
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