干货 | 新学期在即,开学前孩子收心需要做好这些事...

2021-08-26 16:30  

RUIDA EDUCATION


 编者按   随着秋季的脚步,暑假即将结束,新学期正款款而至。经历了一个暑假,如今,正是收心的关键时候。俗话说得好,不打无准备之仗,方能立于不败之地。开学在即,为了保证孩子以最佳状态投入到新的学习生活中,是时候抓紧时间做好以下几点,帮助孩子快速回归校园!



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步骤一:调整生活作息


老话说的好,身体是革命的本钱。新冠疫情让所有人都意识到,健康对我们来说有多重要,这意味着我们要更好地保障自身和家人的健康。另外,我们也发现,成绩拔尖的孩子往往都有强健的体魄以及旺盛的精力,这才是他们能够支撑起高强度学习的诀窍。


一个暑假过去了,孩子的作息难免会受到影响,毕竟在假期,偶尔的熬夜、懒觉也在情理之中。因此,恢复日常作息也就变得更为重要。早上不晚于八点起床,晚上不晚于十点入睡;家长以身作则,和孩子一起调整时间差,一起早睡早起。


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步骤二:调整饮食习惯


假期时,因为作息的调整和其他因素的影响,孩子的三餐并没有像在学校一般标准化——固定的时间、丰富的搭配、合理的份额等。如若让孩子立刻回归在校时的饮食习惯,势必会有适应期,因此在开学前一周,家长就应该开始调整孩子的饮食习惯,让孩子提前适应开学的节奏,在心理上和身体上做好开学的准备。


开学后孩子的三餐分配要合理。开学后,学生用脑较多,如果早上不吃早餐会严重影响孩子上午的听课状态,更会严重损伤孩子上学的积极性,而且时间久了会影响记忆力。


午餐和晚餐绝不可以用零食来代替,因为零食往往是高脂肪、高碳水化合物、高能量,低蛋白、低维生素和矿物质的,不能为学生提供足够且均衡的营养。



孩子需要补充人体所需的维生素和矿物质,所以每天要吃蔬菜、另外也要摄入一定量含有蛋白质的食物,如奶类、大豆、鱼类及鸡肉等。当然铁和维生素C含量丰富的食物,如动物血、肝、瘦肉、蛋黄、黑木耳、大豆等食物也要多吃一些。



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步骤三:做好疾病防控


近年,新冠疫情肆虐,疫情防控从教育部门,到各级政府都出台了很多宣传。虽然孩子和家长均已听过多次,但是对于疫情防控,了解再多次都不过分:


·  “自我隔离”,有疫情高发区居住史或旅行史的学生,自离开疫区后居家或指定场所医学观察14天;


·  “居家不外出”,各地学生尽量居家,不聚餐、不走亲访友,减少到人员密集的公共场所活动;


·  “异常及时报告”,学生每天自我健康监测,有异常及时报告;


·  “身体正常方可返校”,开学后,学生无可疑症状可正常返校,如有可疑症状由监护人报告学校,及时就医,痊愈后再返校;


·  外出全程戴好医用口罩;


·  “勤洗手、勤消毒、多通风”,随时保持手卫生,减少接触公众触摸的物品、设施,保持空气清新;


·  与人交往相隔三米以上,防止飞沫;


·  食品要卫生,要熟透;


·  发现有人有可疑症状要及时报告;


·  爱护野生动物,不吃野味,在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。



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步骤四:加强体育锻炼


除了学习,锻炼身体也是必要的。通过体育锻炼,能够促进人体的新陈代谢,从而提高自身抵抗力。孩子在运动前务必做好热身,最好在家长或教师的指导下进行,避免受伤。运动形式也要多样化,除了慢跑、跳绳、俯卧撑外,多做一些球类运动。



另外,还要保证充足的睡眠,避免疲劳过度导致的抵抗力下降。先让孩子的身体强壮了,健康了,才不会让疾病乘虚而入。



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步骤五:定制新学期学习计划


制定学习计划,既可以让孩子的学习有明确的目标,使新学期的学习安排井然有序,又可以帮助孩子养成按计划做事的习惯,同时还可以提高孩子统筹帷幄的能力和做事的积极性。新学期计划绝不是简单的“本学期我要好好学习”这种泛泛而谈的计划,


真正有效的计划要遵循SMART原则:


Specific(具体):比如好好学习就不甚具体;每天按照老师的要求写好作业,错误率在80%以下,就是具体的计划。


Measurable(可测量):计划要有标准去监督和反馈,比如每天课外阅读半小时。


Attainable(可达到):制定的计划要根据孩子的实际情况恰当拔高,过高和过低都会影响孩子的积极性。


Relevant(相关):增加孩子和计划的关联性,比如向孩子强调计划本身和完成的过程。


Time-bound(有时限):计划要有一定的时间限制,比如限制为本学期的计划或这个月的计划。


一方面,可以根据孩子的计划完成度给予一定的奖励,从而形成正反馈;另一方面,也要根据计划完成度进行总结调整,使得计划路线更为贴合孩子的实际情况。



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步骤六:做好心理梳理工作


在临近开学时,孩子即将从愉快的假期回归到紧张的课堂,这时候孩子往往会产生情绪和不适应。针对这种情况,我们更要多倾听孩子,了解孩子的烦恼,帮助孩子疏导情绪,建立对新学期的期待感。



一方面,我们需要调动孩子的积极性,让孩子以乐观的态度激励自我,可以回想下上学期的收获,聊聊同学、老师相处的快乐时光,放松心情。


另一方面,我们也要让孩子收收心,通过一定的学习量消除身体上的惰性。先让孩子的态度端正了,乐观了,才能正视开学,张开双手拥抱新学期。



素材来源 | 互联网

经搜集整理后发布



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