以如磐之心仰望星空,以教研之姿诗意成长 | 浙江省县域教研联盟【初中语文】2023学年第二学期学科研训活动顺利举行!

文摘   2024-04-20 07:01   浙江  



在新课程·新教材·新教学·新中考背景下,为加强区域教学交流,通过交流活动促进各地县市教师教学水平与备考能力的提升,“浙江省县域教研联盟”特组织与开展指向“新教材教学与新中考备考”的学科研训活动。
初中研训活动第二场语文学科于2024年4月8日-9日在台州学院附属中学顺利举行,来自联盟成员单位的学科教研员、学校教师和邀请的非联盟成员单位学校教师共百余位语文老师齐聚临海,共同研讨2024年中考语文学科备考策略。

学科研训活动由同课异构示范课、执教老师说课、学科专家点评与专家讲座四部分组成。

周选杰老师主持
裘建忠老师致开幕词
4月8号,临海市教研员周选杰老师主持了活动开幕仪式,台州学院附属中学教学副校长裘建忠老师致开幕词。
周侗艳老师讲座
浙江省海宁市教师进修学校初中语文教研员、中学高级教师、浙江省基础教育课程改革专业指导委员会委员周侗艳老师为与会老师带来了《依标用本 素养立意 创境育人》专题讲座。
周老师结合初中语文新课程标准与教育部关于加强新时代中小学语文教育工作的意见,从浙江省中考语文试题命制入手,从三个维度进行深入讲解,指出我们要以情境为依托,以活动为载体,让学生的思维可视化。此外周老师结合新中考评价体系“一核·四层·四翼”进行详细解读,并联系自己的教学与研究对如何提高中考语文复习效率做了详实的教法指导。

徐玉根老师讲座

浙江省嘉兴市初中语文教研员、中学高级教师徐玉根老师为我们带来《素养立意的语文试题样态分析及复习思考》专题讲座。

徐老师通过对教育厅实施初中学业水平考试全省统一命题相关文件的解读,明确了初中学业考试水平的定位及评价标准。进一步通过诸多试题的比较,分析近年浙江中考的命题特征:专题化、情境化、综合性、实践性、结构化,提出我们应全面推进基于核心素养的考试评价。

展名师风采 构高效课堂


朱艳老师示范课


4月9号,台州学院附属中学朱艳老师执教《海鲜还能吃吗——关于实用文章的特质与价值取向》示范课。

在小组展示环节,思维导图、量表设计的评价要点可操作性强,能指引学生学习、作答,也帮助学生自我评价。朱艳老师在整个课堂中带领学生立足材料,筛选信息,关注情境,梳理内容。注重学生对文本内容的准确解读以及对文本信息的筛选和处理能力,关注学生的语文能力的增长点,和学生一起归纳实用类文本的阅读方法:信息的筛选、比对、分析、归纳。从读懂一篇到读懂一类,真正体现了语文课堂上对学生阅读能力的培养,促进了学生的语文学科素养的全面提升。


王红雅老师示范课
绍兴市柯桥区杨汛桥中学王红雅老师执教了示范课《以点带面,温故知新》。

王老师先指出用典是最容易被忽略却又是最常见的一种诗歌鉴赏手法,带领学生去探索典故中蕴含的不同情感。接着她从“苏辛”两位善用典故的大家写的《江城子·密州出猎》和《南乡子·登京口北固亭有怀》入手,掌握“用典”手法在古诗中涉及到的一般情感倾向,教会学生总结课内初中古诗文的知识,并迁移到课外阅读。古诗文教学不仅要体现其本来的味道,也要调动学生学习的积极性,王老师设计了不同级别的挑战任务,通过创设情境激发学生学习兴趣:用生活带动趣味,在趣味中还原生活。整个教学过程语言优美,设计新颖,运用多媒体课件帮助学生理解诗意,以此打开学生古诗词复习的另一种方式。


之后,两位授课老师分别从课前分析、学习目标、学习过程等多个角度对本节课材料选取、内容难易和活动设计和教学实践反思进行了理念的阐述和反思。


徐玉根老师点评

徐玉根老师对两节课进行精彩点评。徐老师从复习课课型入手,高屋建瓴地拆解复习中各类文本的阅读难点,对两堂课的精彩和不足之处都做了一一点评,并引入丰富的课例,深入浅出地为我们讲解了什么是好的复习课,让人茅塞顿开。



以如磐之心仰望星空,以教研之姿诗意成长。为期两天的学科研训活动内容精彩纷呈,为各区初三语文教学拓展思路、赋能增效,也为接下来的新中考复习备考奠定了坚实的基础。县域联盟各学校将以活动为契机,将学生的核心素养培养渗透到教学中,继续深耕课堂,锐意创新,朝着新探索、新思想、新课堂的方向奔跑,不断提高课堂教学和教研能力。



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