儿子一到四年级是在北京西城读的，整体来说都非常的开心，他自己也很上进。
一直是班里的中队委，国学课代表，四年级还担任了数学课代表。各项活动都非常积极。
但是因为户口的问题，五年级我们转学来了天津。之前也有写过孩子，因为转学崩溃，不想上学。
后来倒是，每天都照常上学，但是情绪也很低落。
问其原因：就是说太没意思。天津这边的副课上得很敷衍，经常看老师的心情而定，科学上数学，思想品德上语文，美术课只讲技法。体育课也少。
我也理解他的落差，因为在北京的时候，他就很喜欢这些副科，尤其是软笔书法。
有一个亦师亦友的书法老师，和老师约定每天中午都去他的办公室，练字半个小时，也是他最期待和开心的事情。
但天津这边没有毛笔课程，只好在他的再三要求下，给他报了一个他喜欢的、网上的书法博主的毛笔字课，自己在家里练习。
所以就觉得学校了无生趣，也没有交到特别志同道合的朋友。
感觉他转学之后很提不起气，这不，前天放学，数学第2单元测试，竟然拿回了一个64.5的成绩。
在北京的时候，数学测验从没低于过90分，四年级下期末考试，99分。
64.5！！！虽然我知道他这一个多月，因为转学波动很大。但一算这个分数，也确实让人吃惊。
他自己非常的不开心。我也没有批评他，就想找机会跟他好好聊一下。
拿到试卷，字迹潦草，一看就是做得心浮气躁。小数点混乱，计算错误连篇。因为五年级小数点的计算，差之毫厘，谬以千里。
我看光各种口算、速算、巧算、竖式计算，就扣了小30分。
我知道你是一个要强的孩子，成绩不好，你自己也很不开心。如果想要好成绩，就必须付出时间，去练习。别无二法。
🌸关于网课的取舍，自己定夺
我和他一起梳理了现在的网课，语数英三门，还有编程。
当时这些课也是我们共同选择的，想起一二年级时，上网课的那个劲头。网络不好，急得跺脚，网络断线，急得大哭。
但疫情之后，各种网课来袭，似乎上疲了。现在的课程都成了应付。
我说所有的网课，只要不是真正想上的一律砍掉。
他自己分析了一下，说要砍掉英语和编程。英语pet太难了，自己的水平还跟不上。说以后寻找比自己水平高一点的尝试一下。
编程 Python，学习进入了瓶颈期，想转C++.上完这一学期结束。
我觉得他分析中肯 完全支持。以后的网课决定完全用由他自己选择。只有自己选择了才会负责。
🌸自己学会以终为始的地规划时间
我说如果这些你想通了，请学会自己设立目标，分解目标，达成目标。
比如我下次想考85分，我应该每天主动做哪些练习，必须为此分配出时间，去执行。想，没有用，做，才能达成所愿。
请你以终为始地自己去规划，因为睡眠很重要，睡不好干什么也提不起精神，干什么也干不好。
几点钟上床，在睡觉前有几个小时，都想做哪些事情，怎么取舍，时间是公平的，用在哪里是看得到的。
这次我们的谈话是比较彻底的，而且他也很认可。希望一切都会慢慢好起来吧。
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