放手半年,儿子变得又懒又厌学,我才醒悟:“不会翻脸”的家长,永远养不出自觉的孩子

文摘   2024-12-03 19:39  

大家好,我是佑贝妈妈。

先通过视频认识一下吧。



老读者都知道,今年9月份,我们从北京转学到了天津。


从今年2月份,儿子知道转学,要离开熟悉的校园,离开相处多年的老师同学,就一直特别抗拒。


看到他因为转学,心理承受了很大的压力,我内心也有些自责。


今年上半年一直跑买房、落户、转学手续,对儿子的学习也没有顾上。


加上今年9月刚转学,心情也一直不好,有些不适应,我对他的学业,也没有特别上心。


但是半年过去了,本来品学兼优的孩子,变化之大,让我有点措手不及。


我和老公都是80后,一直也是秉持着温和引导的育儿理念。



小时候孩子不听话,不配合的时候。我们总是以哄和说为主。或者是游戏的方法,哈哈一笑,孩子也就配合了。


所以我们小时候的亲子关系也特别好,基本没有什么大的冲突。


但随着年级越来越高,学业负担越来越重。我和孩子之间的矛盾也在不断升级。


上了五年级之后,我发现他对学习和作业越来越抵触,越来越不上心。


我经常跟在儿子屁股后面提醒催促,道理也讲了一大堆,嘴皮子也快磨破了,可是当时是听了,转天就忘,还是老样。


其实我儿子属于比较机灵,学习能力也比较强,可是就是越来越不认真,一点儿也不想动脑子。


只要认真记记单词,做做口算,每次单元测,拿优绝对不成问题。


但几次考试,光计算就错了七八道,分数就可想而知了。


回到家经常书包一扔,不是玩游戏,就是看短视频。一看就是一个多小时。


有时候我就想,孩子上一天学,也挺累的,在学校不是考试,就是做题,看一会儿放松一下,也无可厚非。


饭前看手机,饭后让他写作业,就说想写写毛笔字。行!兴趣爱好咱支持。写吧。


我是尽量控制自己的情绪,心平气和地和他沟通。


但一会儿叠纸,一会儿剪纸,一会儿研墨,一边听着故事,一边写毛笔字,刷刷刷一两个小时就过去了。


经常晚上9点多了,作业还没写。即使写了,也不是小时候的板板正正,而是龙飞凤舞,潦草应付。


稍微难点题就说不会,计算不想做,单词不想背。


每次说他:“能不能先把作业写完了,再去做这些兴趣爱好,休闲娱乐呀!”


人家好,头一歪,眉毛一竖,气哼哼地说:“知道了,知道了,马上就写,天天就是催命!”


简直把我气个半死。虽说要给孩子爱和自由,但是这样下去,也不是个办法呀。把孩子养废了怎么办?



直到我看到著名教育家梅拾樱老师的文章,她的一番话让我印象深刻:
有一种无欲无求的孩子,家长就是要狠狠心,才能真的激发孩子的内驱力!不会适时‘翻脸’的家长,很难培养出真正自觉自律的孩子。
我醍醐灌顶,恍然大悟。

没有任何一种方式教育方法是万能的,也不是任何的教育方法都适合自己的孩子。
对于像我儿子这种思维比较跳脱,兴趣爱好极广,自己自称是狐狸型人格。专注力、自制力不强的孩子。
对于原则性的问题,如果提醒了3次5次还是不奏效.那就需要家长学会“翻脸”、下点“猛药”了。
家长若是连这一点权威都没有,就说几句不痛不痒的话,根本不会触及孩子的痛点,孩子也根本不会把这些要求当回事。
想明白了这些,我就决定:既要对有孩子无条件的爱,又要学会适时“翻脸”
核心就是要温和而坚定。也确定了,具体应该怎么做?
1.清楚明了地告诉孩子那些事是原则性问题,哪个是我们家长不容商量的底线。立场要坚定,态度要温和。
比如晚上9点要上床。这是我们现在必须的原则。上床之后可以看看课外书,10点前关灯睡觉。
就睡觉这么一件事儿,从小我就执行的特别不好。我家孩子属于觉特别少的,两岁就不睡午觉,经常10:00 ,11:00了还活力四射。
用他的话说:我觉得睡觉,就是浪费时间,我就想玩。
但这几年下来,身高增长缓慢,有一次体检还查出了心动过速。早上起床后更是困得东倒西歪。
所以保障睡眠时间就是保障健康成长,保障学习的关键要素,不容商量。
如果9点半前还没有写完作业,还想写毛笔字,免谈。直接关灯睡觉。
关于学习上,必须好好听讲,必须认真完成作业。每天必须练习口算和单词。
现在回家作为休息,先阅读半个小时。每天必须完成一篇口算,如果当天作业太多没做,第2天补上。
经过一段时间的实验,儿子反而没有那么多的唧唧歪歪。
还学会了在学校利用碎片化的时间做作业,回家有更多的时间,写毛笔字,发展自己的兴趣爱好。
最近各科考试成绩也上来了,基本都上了90分。
以前我就是太好说话,太想和孩子搞好关系。反而让孩子无所适从,反而反复试探家长的底线。
其实,我们家长的要求越明确,孩子的边界感也会越明确,他心里就越踏实,做事越有分寸。
2. 平常及时对孩子的正面行为,进行正向反馈,多认可孩子,让他拥有价值感,培养自主性。
对于孩子的变化,及时给予他肯定:“妈妈看到你现在做作业,比以前专注多了,也不听故事,不听音乐了。效率也大大提高了,继续加油哦!”
“你竟然知道在学校利用碎片化的时间,完成好多作业了,这就为回家节省了很多时间,太会管理时间了,为你点赞!”
对于孩子的进步,我们及时看到,让他体会到价值感。慢慢培养他学习和生活的自主性。
3. 学会“抓大放小”,给孩子提供一个轻松愉快的家庭氛围。
虽然我们对孩子不能完全放手,但是事事在小事上消耗孩子更也不可取。确立了不可撼动的原则。
至于一些小节我们就要学会忽略。比如写作业的时候眼睛离书太近了,坐姿不端正了,写字不太整洁了。
如果事事计较,那势必引起孩子的反感,也达不到教育的目的。
家长该抓的时候要抓,但在家庭里营造轻松欢快的氛围,还是旋律。
只有这样我们才能够,既坚持原则,又给孩子高质量的亲子关系,培养出身心健康,品学兼优的孩子。
与您共勉!
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