为夯实教师教育教学基本功，检验和提高教师教育教学水平，促使教师不断学习新课程标准，掌握现代教学理念、教学手段，倡导自主、合作、探究的教育教学模式，按照学校工作安排，9月27日-30日开展了新进教师亮相课暨过关课活动。
此次活动，既为新进教师搭建了一个互相交流、展示自我的平台，又为其他教师创设了观摩学习、钻研探讨的互动机会，将有力地促进我校教师课堂教学水平的整体提升。
老师们先在年级内进行集体研讨，备课、试教、研讨，及时发现问题及时调整改进。备课组长和结对师傅组织年级组内教师进行集体备课，研讨教学内容、教学思路、教学策略、练习设计等，组织教师进行听、评试教课，对课堂进行问诊，找问题，想对策，有针对性的解决课堂中出现的情况，试一次不行，要求再试，直到备课组长、年级校长认可为止。高标准要求才能有高质量产品，经过老师们的认真备课，精心打磨，这次新进教师亮相课课堂表现异彩纷呈。付远凤老师执教的《0的认识和加减法》、黄璐老师执教的《精卫填海》等优秀课例在教学设计、教学组织、堂课效果等方面都体现出了教师较强的课堂驾驭能力和良好的个人综合素养，值得学习。
结构清晰的课堂教学设计，互动活跃的课堂氛围，能使前来听课的教师耳目一新、眼前一亮，能为老师开启新的教学思路。但课堂是一门缺憾的艺术，有优点也会有不足。上课虽然结束了，但是学习没有结束，课后年级组老师们及时评课，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分肯定，同时也指出存在的不足之处。
心中有爱、脚下有路。本次活动不仅提供了一个展示青年教师风采的舞台，更是对她们专业素养和教学水平的全面检验。老师们在教学设计、教学内容、教学方法等方面都展现出了创新思维和实践能力。同时还能灵活运用各种教育技术，提高教学效果，为学生创造了生动有趣的学习环境。本次亮相课活动是在学校“问诊课堂”教学督导下进行的，相信通过不断地听课、磨课、评课活动能有效促进教师的专业成长，提高教学技能，提升学校教育教学质量。
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校 风：儒雅沉静
教 风：本真灵动
学 风：博学近思
校 训：兴诗，习礼，尚美
供稿：何雨 黄璐
一审：杨来路
二审：秦 维
终审：肖 黎
