湘小•微校报|第15期 纸间童话,学生优秀习作展!

2024-11-08 21:51   湖南  




言为心之声,笔为心之迹。细腻的文字,勃勃生机,传递情感!多彩的想象,天马行空,令人惊叹!湘小的同学们,以笔畅游想象的海洋,以文书写蓬勃的世界。在大家的殷切期盼下,新一期微校报与大家见面了,让我们一起来欣赏吧!





作者:岳圣媛(五年级51班)


座右铭:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。










天上的乌云不约而同的聚集了起来,好像在偷偷摸摸地说些什么。他们把湛蓝的天空染灰了,天空生气了,“轰轰隆隆“地把它们说了一顿,乌云们都哭了……

雨淅淅沥沥地下了起来。那“滴滴答答”的声音就像是可爱的小水滴在奏乐。它们清澈的身体跳在地上溅起了一朵朵可爱的小水花。它们奔向了地上的小坑,汇聚在一起谈着话。它们也真是懂事,给路旁的大树们滋润了土壤,让大树们茁壮成长。

天空的声音越喊越大,乌云员们哭的越来越狠。

雨下大了,溅在地上的小水花变成了一个个“水人”,他们在大地上跳来跳去,嬉戏打闹,给大地洗了个澡。你看!他们在挥手向我打招呼呢!它们有的坐在屋檐上望着天,有的躺在人们的雨伞上蹦来蹦去,还有的扑向了池塘里,和小鱼们一起玩耍。

天空没那么凶了,乌云们也没哭那么厉害了。

雨渐渐小了,小“雨人”和小雪花都不见了,风儿吹来了,小雨滴就轻轻地飘在空中。

雨停了,天空湛蓝湛蓝的,乌云也变白了。我推开门,外面十分凉爽,扑鼻而来的是一股泥土的芳香。抬头一看,天空不知什么时候被画上了一道彩虹。

雨啊,下得真好!






【点评】



这篇文章写的是下雨这种即时的自然现象。很好地按照时间顺序清晰的介绍下雨从出现到消失时的景象。能够使用一些比喻,拟人的修辞手法来突出让你印象深刻的景物,写出了他们的特点。并且详细写出了下雨这一过程中的变化细节,语言流畅,中心明确!

——51班语文老师 李利辉

我的漫画老师


作者:庄雅馨(五年级51班)


座右铭:读书破万卷,下笔如有神。










在我的学习生涯中,我们都会遇到很多老师,这些老师各有各的特点,有的温柔可亲,有的严肃认真,有的幽默风趣。而其中有一位特别的老师,她不仅容貌出众,更有一双神奇的“千里眼”。她就是我们的语文老师--李老师。

李老师总爱穿裙子,每当她轻盈地走进教室,裙摆随风飘动,就像从漫画里走出来的美丽仙子。但李老师最让我印象深刻的,还是那双仿佛能看穿一切的“千里眼”。

李老师的“千里眼”可不是传说中的那种超能力,它其实来自于她敏锐的观察力和严谨的教学态度。记得有一次课堂上,东东上课偷偷玩电话手表,李老师并没有当场批评,而是静静地观察着。下课后,她轻轻地走到东东身边,微笑着提醒他注意听讲。那一刻,我们都惊讶于李老师如何能在不注意的情况下发现东东的举动。

但最让人印象深刻的,还是李老师那夸张而富有感染力的教学方式。她总能用最生动的语言和最夸张的表情,将枯燥的知识点变成一个个有趣的故事,让我们在欢声笑语中掌握知识。记得有一次,为了让我们更好地理解古诗的意境,李老师竟然现场表演起了古人的风姿那夸张的动作和表情,让我们捧腹大笑的同时也深刻体会到了古诗的魅力。

课后,李老师又变成了我们的知心朋友。她常常和同学们打成一片,谈论兴趣爱好,解答学习上的疑惑。我们感受到了她不仅是一位严谨的老师,更是一位充满爱心和温暖的朋友。

李老师用她的容貌、她的“千里眼”、她的有趣课堂和她的贴心关怀,深深地打动了我们每一个人。在我们心中,她就是最美丽的漫画老师,也是我们最敬爱的老师。我们会珍惜在她手中度过的每一天努力学习,不喜负她的期望。






【点评】



习作结构完整,外貌描写非常形象,在事例叙述中插入特写镜头,生动描绘了发现学生不认真时李老师老师的反应,让人物形象更加丰满,表现了老师老师的专业和用心良苦,语句中流露出一种自然亲切,体现了你对老师的真挚情感。

——51班语文老师 李利辉

二十年后的家乡


作者:陈诗涵(五年级51班)


座右铭:知识是力量的源泉,挫折是成长的阶梯!










在一个阳光明媚的早晨,我乘坐着时光穿梭机,穿越到了二十年后的家乡。刚一出舱门,眼前的景象令我震撼不已,这还是我记忆中的那片土地吗?一切都变得如此陌生而又熟悉,充满了未来感与温馨。

首先映入眼帘的是家乡的天空,它变得异常清澈,几朵白云悠闲地飘着,仿佛能触手可及。记得小时候,偶尔还能看到雾霾笼罩,而现在,空气中弥漫着花草的清新香气,让人心旷神怡。原来,这得益于家乡人民对环境保护的重视,大规模植树造林,以及推广使用清洁能源,让家乡的天更蓝、水更清。

走在街道上,我发现昔日的柏油马路已经被一种新型环保材料所取代,这种材料不仅能吸收噪音,还能根据天气自动调节温度,让行走变得更加舒适。街道两旁,不再是单调的商铺,而是绿意盎然的垂直花园和智能化的公共设施。人们出行更多选择的是无人驾驶电动汽车和共享单车,既环保又便捷。

最让我惊喜的是家乡的教育变化。学校建筑采用了先进的智能设计,能够根据学生的学习状态调整教室的光线、温度,甚至课程内容也能个性化定制。学生们不再背负沉重的书包,所有的学习资料都储存在轻便的电子学习设备中。而且,虚拟现实技术的应用,让学生们能够身临其境地探索宇宙、深海,极大地拓宽了他们的视野和知识面。

家乡的医疗条件也得到了质的飞跃。医院里,机器人护士和医生协同工作,不仅提高了诊疗效率,还减少了人为错误。远程医疗技术的普及,让偏远地区的人们也能享受到高质量的医疗服务。更令人欣慰的是,随着健康意识的提升,预防医学得到了极大的发展,许多疾病在萌芽状态就被有效控制。

此外,家乡的文化生活也丰富多彩。传统的节日庆典被赋予了新的形式,线上线下相结合,让更多人能够参与其中,感受传统文化的魅力。新建的图书馆、博物馆、艺术中心,成为了市民们精神文化生活的重要场所,它们不仅展示了家乡的历史底蕴,也促进了文化的交流与创新。

二十年后的家乡,是一个科技与自然和谐共存的地方,是一个充满爱与希望的地方。它让我深刻体会到,只要我们心怀梦想,勇于探索,家乡的未来一定会更加美好。而我,作为这片土地的一份子,也将为家乡的发展贡献自己的一份力量。






【点评】



这篇《二十年后的家乡》作文,想象丰富,笔触细腻,描绘了一个科技与自然和谐共生的美好未来。从环境改善到教育创新,再到医疗进步和文化生活的丰富多彩,文章条理清晰,展现了小作者对家乡发展的美好愿景。语言流畅,情感真挚,是一篇充满正能量的佳作。

——51班语文老师 李利辉

感 悟


作者:李俊辰(五年级51班)


座右铭:学如逆水行舟,不进则退。










古人云:读万卷书,不如行万里路。因此,每到寒暑假爸爸妈妈都会带我出门旅行,今年暑假我们来到了8D魔幻之都——重庆。这次我们的出行方式也与以往不同,以往我们出行都会选择速度更快捷的高铁,而这次我们选择的是我国上个世纪就有的一种交通工具——绿皮火车。

对于这种出行方式,我非常好奇。因为上车前妈妈让我带了些洗漱用品和睡衣,而且还带上方便面等许多零食,她说这是坐绿皮火车的标配。于是我们提着大包小包的行李来到了火车站。

我发现火车站的人没有高铁站人多,装修也比较朴素。我便问妈妈,“为什么?”。妈妈对我说:“现在大部分人都会选择快捷的高铁出行,因为可以很快的到达目的地。另外,火车站存在的年代比较久,即使重新装修了,也装修的比较朴素。我们之所以这次选择绿皮火车出行,首先是因为符合我们的出行安排,不需要转车睡一觉就到了。其次是经济实惠。”

上了火车,我们来到了硬卧车厢,引入眼帘的是我没有见过的场景,太稀奇了。于是我兴奋的把鞋一脱,就往床上爬,从下铺爬到中铺,从中铺又爬到上铺。来来回回、上蹿下跳,等到爬累了才躺下休息。大人们则是坐在一旁,边吃零食边闲话家常,车厢里还时常还飘来阵阵方便面的香味,构成了一幅和谐的画面。直到晚上10点火车熄灯,车厢才慢慢安静下来。

夜晚的火车,仿佛一条疲惫的巨龙,蜿蜒在无尽的铁轨上,伴随着轻微的颤抖和轰鸣声,我不禁感悟到高铁上的是时间,而火车上的是生活,高铁是朝九晚五的奔波,火车是人间烟火的相逢,高铁很快,快到你可能都记不清邻座的长相,火车很慢,慢的你能听一个人讲述他的人生。渐渐我也进入了梦乡......






【点评】



这篇文章文字流畅,条理清晰,情感真挚,中心明确,让读者感受到了小作者对生活的热爱和对未来的期待。希望小作者能够保持这份热情,继续写出更多优秀的作品。

——51班语文老师 李利辉

我爱我家


作者:王楠(五年级51班)


座右铭:以学为舟,以梦为帆。










我有一个幸福的家,家里有爷爷奶奶,爸爸妈妈,大姐二姐,弟弟和我,每天放学回家后都是我们几姐弟玩闹的声音,爸爸妈妈就会坐在一旁笑眯眯的看着我们玩闹。

我妈妈每天都很忙,不是接送弟弟,就是买菜煮饭和洗衣服,洗碗。我妈妈是对我最好的,每次我把衣服弄脏时,妈妈都不会责怪我,还让我把衣服脱下来然后用手给我洗衣服。每次穿上干净的衣服都能闻到香香的味道,那是妈妈的味道!

爸爸每天也要上班赚钱,每天早上醒来,爸爸都已经去上班了,每次只能等爸爸下班后才带我们去玩,爸爸休息时就会教我们练毛笔字,写作业,我喜欢爸爸教我写作业,爸爸会很有耐心的教我!

每次看着辛苦劳作的爸爸妈妈,看着爸爸脸上又多出来的皱纹,看着妈妈那双越来越粗糙的双手,我都觉得很心疼,我在心里默默的想着,我要好好的学习,争取考上理想的学校,让爸爸脸上的皱纹慢点长,让妈妈的手不再那么粗糙。

我的大姐二姐和弟弟也都非常的可爱,我们每天一起学习,一起玩乐,等我们长大,我们四姐弟要一起守护我们的家,我爱我的家!






【点评】



家,是一个温馨的港湾,小作者从妈妈的微笑到爸爸的忙碌,再到姐妹间的快乐,描写了一个温馨幸福的家庭。

——51班语文老师 李利辉

生动的文字,真挚的情感;

丰富的表达,不同的手法。

每一次想象,都是思维最远的遨游;

每一次写作,都是时光最美的记录。

-END-

校  风:儒雅沉静

教  风:本真灵动

学  风:博学近思

校  训:兴诗,习礼,尚美




关注我们



供稿:李利辉

一审:廖彬艺

二审:秦   维

终审:肖   黎



郴州市湘南小学
实施义务教育,促进基础教育发展,小学学历教育(相关社会服务)
 最新文章