湖北黄石一高中学生上课睡觉，罚款老师：卑微的牛马苍白的人性！

文摘 2024-12-26 15:34 安徽

近日听闻一则令人匪夷所思的课堂理规定：上课期间，若有学生睡觉而老师未加以管理，竟要按睡觉学生人数，每人次扣老师 5 元！

此规定一出，舆论哗然，而那些认为 “学生睡觉老师当然要管，不然就辞职” 的观点，实则是脱离实际的苛责之语，根本站不住脚。

你永远叫不醒一个装睡的人

上周同事班里一位学生课堂上睡觉，任课老师把他喊起来让他站到一边去，他不听，老师就多次要求他站过去，最后他张口骂老师“妈了个x”，五六十岁的教师被十几岁的孩子这样骂，但是他当时还是忍住了。事后学生还不愿意给老师道歉，老师不愿意。

老师固然肩负着教育管理学生的责任，但这绝不意味着这份责任可以被无限制地放大与扭曲。就如同父母有责任为孩子营造良好的生活条件，但孩子若以父母未挣得巨额财富为由而肆意埋怨，这无疑是荒谬至极的。同样，制定 “学生睡觉老师罚款” 这类规则的人，要么是完全不了解教育的真实状况，纸上谈兵；这无疑是在给教育添乱。

学生上课睡觉这一现象背后，有着诸多深层次的原因，绝非仅仅是老师管理不力这么简单。

其一，学生睡眠时间严重不足的现状令人堪忧。如今许多学校的作息安排近乎严苛到了极点，清晨六点便要求学生出操，夜晚十点才结束晚自习，而一个月仅有的两天休息时间也常常被各种作业和补习充斥。从理论上讲，学生似乎有八个小时的睡眠时间，但实际情况却远非如此。以住宿生为例，多人共用卫生间，洗漱时间大幅增加，再加上入睡并非一蹴而就，而是需要一定的放松和准备时间，如此一来，学生睡眠不足成为常态也就不足为奇了。在一些生源质量相对薄弱的学校，这种情况更为突出，可谓 “十个学生九个困，还有一个强睁眼”，学生们在极度疲惫的状态下，又怎能在课堂上保持清醒与专注呢？

其二，考试内容和难度的不合理攀升也是重要因素。当下的教育评价体系中，考试的内容愈发复杂、难度呈几何级增长，这使得越来越多的学生陷入学习困境，产生学习疲劳和厌学情绪。对于大多数学生而言，如果能够轻松理解和掌握所学知识，他们自然是愿意积极投入学习的。然而，当课堂上的内容犹如天书般晦涩难懂，长期得不到学习的成就感和正向反馈时，睡觉便成为他们逃避这种无力感的无奈之举。毕竟，不是每个孩子都具有相同的学习天赋和能力，在这种情况下，一味地苛求学生保持高度的学习热情和专注度，无疑是不切实际且违背教育规律的。

其三，我们也不能忽视部分学生的特殊情况。即使老师秉持着高度的责任心和严格的管理态度，仍然会有一些学生难以管教。例如在过去招收自费生的学校中，存在这样一些学生，他们不仅对学习毫无兴趣，还经常在课堂上睡觉。当老师试图唤醒他们时，换来的可能是充满敌意的目光，甚至有些高大强壮的学生，其威慑力让老师尤其是女老师感到无助。在这种情况下，老师的管理往往陷入两难境地，叫醒他们可能引发更严重的冲突，而放任不管又要面临罚款的处罚，这实在是让老师左右为难。

事实上，学生上课睡觉固然需要老师关注并加以引导，但绝不能采取这种简单粗暴的罚款方式来解决问题。教育本应是充满温情与人性关怀的事业，如果一味地用这种不合理的规定来逼迫老师，只会激化师生之间的矛盾，让学生对老师产生仇视心理，将学校变成一个冰冷的 “教育监狱”。古往今来，即便是孔子这样的圣贤，弟子三千，贤者也不过七十二人，教育从来都不是一件能够一蹴而就、保证百分百成功率的事情，更何况是身处平凡岗位的普通教师呢？

初三学生上课睡觉，老师拍下发家长群被骂，这是老师最后的倔强了

教育这件事有对比，才能知道变化在哪里，进步在哪里，退步在哪里。

总体来说，现在的教育是比二十几年前进步，至少观念进步了，至少没有体罚、打骂了（个别地区依然存在）。

但是耐人寻味的是，家长更重视了，家长保护的更好了，可孩子反而容易出问题了，这一定不单单是教育的问题，跟家庭教育也有分不开的关系。

初三学生上课睡觉
老师拍下这一幕后

广西的一位家长在网上讲了这样一段话：班主任老师把孩子们上课睡觉的样子拍下来，发到了家长群，老师这是想做什么呢？是要家长协管孩子们吗？

这个话题因此被关注。

有人说班主任就不该这样做，什么事都找家长，孩子睡觉也家长，如果家长都能解决，那要老师干什么呢？

还是有一些比较明智的家长存在，这一部分家长提出：老师不是管不了，老师不敢管，家长是真的管不了。

其实看完这个图片，我的感受是：这大概就是老师最后的倔强了。孩子不敢管，但是又看不了孩子们这样自暴自弃，拍照发到家长群，让家长们自己看看，自己回家去管。

可是理智分析以后，就一定得出这样一个结论：起不到任何作用，孩子上课不听课、睡觉，十有八九家长是知道的，虽然知道，但是无济于事，家长不能时刻坐在孩子身边拧着孩子的耳朵去学习。

在这方面，家长是无奈的。

挺怀念老师“硬气”的年代

我们上学的时候，是没有人敢明目张胆在课堂上睡觉的，即便是体育生，在最后一排，也会做做样子，拿本书挡起来，有一些任课老师睁一眼闭一只眼，有的任课老师被称为“老古董”，坚持“我的课上坚决不能有睡觉的人”的原则，这些体育生站着也得睁着眼睛上完课。

高中的时候化学老师是退休返聘的，成天拿着一个戒尺，用来当教学工具，偶尔用来敲打那些上课不注意听讲的学生。

物理老师也是退休返聘的，资格更高了，是一个特教，真的是不苟言笑，在他的课堂上睡觉，他直接上脚踹桌子。
这些年过去了，很多老师都忘了，但是这些有特点的老师一直印象深刻，成为我们最尊重的老师，虽然有一些已经离开人世了，但是他们始终活在学生们的心中。

那个时候的老师，大概是最有尊严的了。

后来境况就发生了改变，家长成了学生们的坚实后盾，这本来是一件好事，但是有一些地区，却硬要“矫枉过正”，家长动辄就去找老师的麻烦，而一旦发生这样的事情，最后受到惩罚的都是老师。

大环境下，老师越来越没有底气，既然老师不敢管，那就只能是有事找家长，让家长自己管了。

最有利于孩子成长的状态

我特别能够理解现在的家长“不放心老师”的心态，我自己也是一个家长，经历了女儿第一次离开家上托班、上幼儿园小班，那种“不安、担心、焦虑”特别能理解。

现在我的女儿已经爱上了学校，主动上学，彻底结束了上学初期的焦虑和不安，每天放学能够跟我分享学校的趣事，状态特别好。

作为老母亲，也自然特别安心。

班级里依然有一些小朋友不能适应幼儿园，每天哭闹。

我最直接的感受是：相信老师，理解老师，包容老师，更有利于孩子适应学校生活。

一旦我们表现出不安、不信任，孩子会准确抓住妈妈的这种心态，然后也随之开始他们的表演。

而当我们愿意选择相信，愿意跟老师和谐沟通以后，孩子的状态也会随之变化。

这是从孩子的角度来说，从老师的角度来说，家长的信任、宽容和理解，都能给老师增加信心，都能让老师放手去引导孩子。

这是有利于孩子成长的。

家校共育的真谛

开篇这位班主任把学生们睡觉的照片发到家长群，这不是家校共育，这是老师无奈。

家校共育，不是老师放手不管，凡事都让家长来管。

家校共育是孩子在家的时候，家长负责，孩子走进学校老师负责，家长和老师做好沟通、相互包容和理解，共同携手，为孩子成长支撑起一片蓝天。

家长不能过度怀疑老师，也不能过度依赖老师，更不能过度限制老师，反过来一样的道理。

双方彼此，在信任的基础上，友好合作，共同为孩子的成长指引方向，这才是孩子成长最好的状态。

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