大家好，我是Kethrine。今天要分享的是期刊论文笔记，题为《高中英语游记类语篇的教学路径探究》，论文选自《中小学外语教学（中学篇）》。分享笔记旨在大家一起学习，请勿商用，侵权联系删除~
Part one: 个人看法
解读英语游记类语篇时，可以考虑以下方面：
阅读整篇游记：通读整篇游记，了解游记的大致内容和结构。注意游记的标题，开头和结尾部分，以及段落之间的逻辑关系。要注意文章的配图，大部分文本都是可以从配图本身导入的。文章的标题也很重要，除了设计另起标题的活动外，还可以解读标题，比如，Longji Rice Terraces就可以从配图解读到terrace，然后追问为什么叫做“龙脊”梯田，让学生思考名字象征的含义。
理解游记的目的和意图：思考作者写游记的目的是什么？是为了分享旅行经历，还是为了向读者推荐旅行目的地或提供旅行建议？了解作者的意图有助于理解游记的主题和内容。
分析游记的结构：游记通常会按照时间顺序/空间顺序/主题进行组织。注意游记中的段落和小标题，看看它们之间是否存在一定的逻辑关系。分析结构也有助于我们设计板书，板书的大致轮廓就可以遵循文章的结构。
注意游记的语言和描写：游记通常会使用生动的语言和形象的描写来表达作者的感受和体验。注意作者使用的形容词、副词和比喻等修辞手法，以及对景点、食物、人物等的描写，这些能够更好地感受和理解游记的内容。
关注作者的观点和评价：作者可能会对旅行中的景点、餐厅、住宿等进行评价和意见表达。注意作者对这些事物的观点和态度，以及作者提供的理由和支持。此外，游记通常表达作者对旅行的看法和感受，因此要关注作者的观点和态度。注意作者对不同地方、人物、文化的描述和评价，以及作者的情感和态度变化。
理解文本中的文化元素：游记常常涉及到不同的文化元素，包括历史、地理、社会习俗、宗教信仰等。要理解这些文化元素，需要具备相关的背景知识和文化素养。对于一些不熟悉的地名、人物、事件等，可以查阅相关的词典、百科全书或旅游指南等资料，以便更好地理解文本内容。
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