四时俱可喜，最好新秋时。秋之美在于积蓄与勃发，教之美，在于钻研与提升。9月28日—30日，我校有幸承办了丰城市2024年“新课标新教材新课堂”小学语文专题培训活动。全市300余名一年级小学语文教师齐聚实验小学参加本次培训。
出席活动的有丰城市教育体育局党委委员、市教师进修学校党支部书记程小青同志，丰城市实验小学党总支部书记陈茂球同志，市小学语文教研团队专家成员等。
9月28日上午是省教研室语文教研员徐承芸老师《统编义务教育语文教材修订的基本理念、教材分析及修订说明》的主题讲座。
讲座中，徐老师详细阐述了本次教材修订的基本理念及新教材的要点解析，接着徐老师结合当前修订的教材实例，重点解读了一年级教材的修订思路和主要变化，并结合新增的板块和调整的栏目提出了可行性的教学建议，旨在帮助教师们深入理解并有效运用这些新资源，以促进学生语文素养的全面提升。互动环节中，徐老师还针对老师们提出的问题进行了耐心而详尽的解答，为老师们更好地用好新教材提供帮助。
下午，徐老师又为我们带来了《“新教材”视域下小学生语文学习习惯的培养》的主题讲座。针对新教材，徐老师对一年级教学提出了几条综合性建议：1.要重视幼小衔接，把准教学起点；2.加强语文实践，聚焦听说读写；3.适时适切评价，激励学习信心；4.注重培养习惯，着眼终身发展。为老师们理解、践行新理念，适应新变化，积累新经验，为不断创新的语文课堂持续赋能。
9月29日上午，曾爱华老师为我们带来了《在“变”与“不变”中守正创新——统编版小学语文一年级汉语拼音教材研读与教学建议》的专题讲座，她指出拼音教学要依据课本中情境，并用编儿歌、游戏等方式进行，要给予学生及时的课堂评价。曾老师还为教师答疑解惑，现场气氛活跃。
接着，陈咪咪老师给我们带来了《g k h》的现场课例。她借助“拼音小火车”这一创意载体，学生们在回顾旧知的同时，满怀好奇地探索新知。课堂上，陈老师巧借插图，引导学生自主寻找拼音“gkh”，并鼓励他们编儿歌，既加深了字形记忆，又锻炼了观察与表达能力，实现了知识与实践的深度融合。课后，曾爱华老师给予了高度评价。认为教师激励手段落到实处，激发了学生的兴趣。
下午，李玉华老师《新课标理念下，统编小学语文识字教学优化策略例谈》的专题讲座从语文课程标准、识字教学常用方法、集中识字教学、随文识字教学、写字教学、识字写字评价策略等几方面展开。整场讲座立足新课标，既遵循教育规律，又活用新教材，为一线老师扎扎实实开展识字写字教学提供了切实可行的帮助。
紧接着是杨乐老师的现场课例《日月山川》。她通过生动形象的图片、有趣的视频和互动游戏，带领学生们走进了奇妙的象形文字世界。课后，杨玉华对这节课给予了高度评价，认为杨乐老师基本功扎实，教学目标定位准确，尤其是对识字“日”的组词教学，拓展了学生的思维，培养了学生的核心素养。
9月30日上午，向桂辛老师带来了《小学语文一年级新修订教材阅读教学建议》的专题讲座，她指出阅读教学要教学生朗读、了解、表达，特别强调示范朗读的重要性。
接着是邓嘉雯老师的现场课例《秋天》，这节课邓老师带着孩子们开启了一段美好的寻秋之旅，教学中精心设计了题目识秋、字词通关、认识自然段、整体知秋、会写生字等五个闯关任务来敲响秋的大门。
课后，向老师进行了评价，她指出邓老师这堂课“真实”“扎实”，并与老师们展开了热烈而深入的互动交流，彼此间分享心得、探讨困惑、交换意见，营造出了一种积极向上、互助共进的良好氛围。
活动最后，教师进修学校邓小亮老师进行汇报总结，吴捷老师作为教师代表分享活动心得。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”通过此次培训，相信实验小学的老师都能用好新材，赋能新课堂！
供稿：科教处
编辑：甘梦宵
初审：谢 莹
复审：罗 铭
终审：陈茂球
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