秋之韵在于积淀与勃发，教之魂在于钻研与升华。作业不仅是小学教学活动的关键环节，也是课堂教学的延伸与深化，它不仅检验着学生的学习成效，也映射出教师的教学质量，更肩负着培养孩子解决实际问题的能力和思维训练的重任。为了进一步落实“双减”政策，提升教师的作业设计水平与运用作业改进教学的能力，真正实现“减负、提质、增效”，我校于11月13日举办了以“优化作业设计，提升学生素质”为主题的校本教研活动。
01.王子伟老师
王子伟老师在微讲座《录像课程意义及设计制作》中，不仅阐明了录像课程的重要性，还详细解析了多种录课形式及其与精品课、微课的区别。他从选题、备课、观摩名师案例、使用录屏软件到具体录制流程，一步步引导老师们掌握录课技巧，分享了丰富的备课资源、课例资料及PPT素材网站，内容详实、实用性强，为教师们提供了宝贵的录课指南。
02.高丽雯老师
高丽雯老师的微讲座《小学中段语文作业设计》，引发了我们对语文作业设计的新思考。她指出当前小学语文作业存在机械化、重复性高的问题，导致学生负担加重，对语文作业产生消极态度。为此，她倡导教师转变作业设计思路，增加开放性和探究性题目，提升作业设计的品质。她强调作业设计应指向核心素养，针对教学重点难点合理安排，分层布置基础题、提升题和拓展题，使不同层次的学生都能得到锻炼。高老师结合自身经验，以理论为指导，生动地分享了她的教育心得。
03.徐国惠老师
徐国惠老师的微讲座《聚焦核心素养，深耕作业设计》，直面英语作业设计中存在的形式单一、缺乏趣味性等问题。她提出了作业设计的七大原则：整体性、层次性、多样性、趣味性、实践性、融合性和针对性。她建议教师围绕单元整体设计任务，课时作业应包括基础型、拓展型和挑战型，形式多样，兼顾记忆与能力培养，符合学生认知特点和兴趣爱好。徐老师通过具体案例，深入浅出地阐述了作业设计的科学性和实践性，展示了她在教学中的智慧与用心。
04.罗听老师
罗听老师的微讲座《小学音乐作业设计与布置》，强调了作业设计的趣味性、实践性、层次性和评价性。她将作业类型划分为歌唱练习、知识巩固、审美情趣培养和拓展创新四大类。罗老师鼓励学生利用家中的日常物品制作简易乐器，尝试演奏，以此激发学生对音乐的兴趣，培养其动手能力和创新思维。她认为，通过精心设计与布置音乐作业，可以全面提升学生的音乐素养，增强他们的音乐感受力、表达力、节奏感和创造力。罗老师的讲座贴近生活，语言生动，充满趣味。
此次教研活动不仅是一场思想的碰撞，更是理论与实践的深度融合。它为教师们搭建了一个相互学习、交流的平台，使大家对优化作业设计有了更深刻的理解，明确了作业实施的意义和操作方法，有效提升了课堂教学的质量与效率。我们将继续秉持以研促教、以研促学、以研促改的理念，坚守初心，绽放芳华！
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