人间五月天，
浅夏胜春烟。
撷一束光阴，
抚研语芳华。
人间五月好时节，似锦繁华展芳菲。5月8号上午，实验小学本学期第三次语文主题教研活动如火如荼地进行着。本活动以“深耕课标 蓄力成长”为主题，通过微讲座、课堂实例、交流研讨等方式，助力教师提升教学水平。
微讲座
李耀艳老师讲座题目《足履实地，“语”众不同》，她以三年级阅读鉴赏为例，理论联系课例，从落实新课标，激发学生阅读兴趣，培养阅读习惯，增强学生自信四个维度展开。
我们都知道寓言是生活的一面镜子，走进寓言要先要走进角色，再在角色朗读中品味人物性格。李耀艳老师以分角色演一演故事，如此一来，故事所要告诉我们的道理也就自然而然地深入孩子们心中，既巩固了课堂，又有了新的创生。此外她还紧扣“双线”结构，真正做到了课堂有趣有料。
除此之外，李老师很注重对孩子兴趣的培养，在培养孩子预习的习惯中，提出了具体可操作的“一读二标三画四写五思六找”，并培养孩子小练笔的习惯，在《花钟》这篇课文中，孩子们的仿写，新颖而独特。
精彩课堂
《火烧云》课文选自于萧红的自传体小说《呼兰河传》，这篇文章以“变”字统领全篇，且节节有“变”，使自然之美、人物之美在“变”中表现得淋漓尽致，课文凭借细致的观察、合理的想象，给人无限美好的想象。
课堂上，毛登老师通过多媒体视频，图片展示火烧云的颜色和形态变化，让学生抓住重点词、句，结合有趣的多媒体课件，从火烧云的“颜色多，形状奇、变化快”三方面体会它的特点。孩子们积极性极高，课堂气氛活跃。
在本课的第4-6自然段，这三个自然段的结构极其相似，按照“动物”的“出现——形状变化——消失”的顺序描绘火烧云形状变化极多、极快的特点。在品读、赏析这部分的内容后，毛老师引导学生展开想象：火烧云还会像什么？仿照课文的写法写一写。在学生的笔下，火烧云变幻莫测、绚烂多彩！
研讨交流
“他山之石，可以攻玉”。互动交流环节中，老师们畅谈彼此的思考与收获。
“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程”。实验小学全体教师在教研路上因梦而往，沐光而行，因为我们坚信：心有繁花，必有一路芳华！
供稿：科教处
编辑：钱 依
初审：熊 玮
复审：罗 铭
终审：陈茂球
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