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潜心向学，方能问道远方。11月13号下午，再次迎来了教共体云端数学课堂教学研讨活动。两校学生共聚教共体跨校互动课堂，共同探讨生活中别样的数学。让孩子们一起感受数学与生活的紧密联系。
01
课堂回顾
陈老师通过复习旧知自然地引出新知，并依据学生的认知发展规律，出示了有关生活情境的搭配习题，让学生从课本出发回归生活，使得数学问题生活化、生活问题数学化。
在探究新知部分，陈老师通过数字卡片，让学生自主探究其中的搭配方法和多种搭配的可能性，学生运用操作、画图、列表等直观方法探究并解决老师抛出的问题。
陈老师给足学生思考时间，并展示了学生的作品，请多位学生上台演示自己的思路过程，让学生能更好地亲身体验“有序思考”的好处并总结出了三种搭配方法：列表法、连线法和搭配乘法模型，其中的乘法最为出色，引来了阵阵掌声。
从这三种搭配方法中总结提炼出搭配的组合与顺序无关，在排列搭配时需要先固定一项，再有序思考，做到不重复、不遗漏，让学生通过朋友握手、取硬币和选取蔬菜水果榨汁的生活情境习题探究、操作练习，总结出事物搭配的种次并感受分类和分布解决问题的有序思维。
02
评课议课
云端课后，双方老师进行了精彩的点评。曹隆燕老师肯定了陈老师的高效课堂，在课中老师们和学生共同在数学的知识海洋中尽情遨游。陈老师的适中教学，符合学生的学习发展规律。林维维老师做了细致的评价，陈老师的课堂注重教学氛围，让学生充分独立思考、小组合作探究，通过画一画、写一写等实践活动得出真知。
真正的教育，不是让学生记住答案，而是教会他们如何寻找答案。在本次的跨校互动云端课堂中，学生不受地域限制，共享了学习和教学资源。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，相信趁着今天教研的东风，高效课堂改革一定会乘风破浪，芝麻开花，一天更比一天好。
