美
雅
教
研
“语”时俱进履新地，“研”无止境方致远。为进一步提升教师教学素质，提高课堂教学效率，12月10日下午，苍南少艺校·灵溪镇六小语文教研组在学校录播教室开展了语文教研活动。本次活动由袁小娟老师主持。
01
课堂展示
蔡月娟老师与少艺一年（1）班的孩子们一起呈现了统编教材一年级上册《小小的船》。蔡老师结合低段孩子特点采用随文识字的方式，抓住课文几个难点，从读音中进行区分“两”的后鼻音，比较“翘舌音、后鼻音”，并带领孩子学习带“儿”字的词。同时引导孩子进行观察，进行门字框同偏旁字的知识勾连，比如学习“看”，用图片解读字源，比比动作，说说看到了什么，让枯燥的识字环节妙趣横生。
在教学过程中，蔡老师还注重学生的参与和体验，引导学生大胆想象，巧妙地融入了教学评价环节，及时反馈学生的学习效果，调整教学策略。这节课不仅体现了蔡老师的教学智慧，也充分展现了学生积极参与、主动学习的精神风貌。
02
说课——以说促教
“说课”是教师钻研教材、实践教学的手段，也是提高教育、教学水平的一种好方法。
王美巧老师就统编小学语文一年级上册第六单元的《影子》展开了精彩的说课演绎。王老师围绕“说教材”“说目标”“说教学重难点”“说学情”“说教法学法”“说教学过程”等六个方面展开，贯彻新课标的理念，充分关注学情，精心设计教学程序，教学策略多样。
03
评课——为课堂增色
同年级组的温小燕老师为蔡老师执教的这一课做了细致的点评。温老师指出本节课堂如《小小的船》这首诗一般，行云流水，严谨扎实又不失生动活泼，很好地呈现了一年级语文课的上课样态。
温老师认为一年级的课堂，就应该扎扎实实落实好三件事：识字、朗读、书写。她又分别从识字学习是扎实的、朗读实践是饱满的以及写字教学是扎实的三个方面进行了精彩的述课展示。温老师肯定了蔡老师多样的朗读指导，特别是对学生写字的教学以及对写字的评价给予了充分赞扬。
04
结语
教而不研则浅，研而不教则空，教乃研之基础，研乃教之利器。本次教研活动虽然短暂但充实，通过教学实践和述课展示，我们收获了许多宝贵的教学经验和启示。愿我们共研共提升，携手并进促成长！
审核 教科室
文/杨若希
图/毛淑漩
