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雅
教
研
为进一步推进“教共体”线上教学工作，扩大教育资源辐射，实现教学共研、资源共享，推动义务教育均衡发展。2024年11月13日上午苍南县少年艺术学校与苍南县藻溪镇小学开展了本学期“教共体”线上课堂教研活动。本次活动由郑婷婷老师带来二年级《八角楼上》课例。
《八角楼上》讲述的是毛主席在茅坪村八角楼上深夜工作的情景，在艰苦的条件中，在“一盏清油灯下”，毛主席写下了许多光辉著作，照亮了中国革命胜利的道路。课程刚开始郑老师从图片入手，带领学生直观认识八角楼。接着她带领学生们进入井冈山博物馆，并在两个班级中开展“红领巾宣讲员”的活动，用任务驱动学生学习热情。课中引导学生观察文物标签，让学生观察标签信息有哪些，接着请小朋友到文中找到相关信息，把标签补充完整。两个班的小朋友们有了确切的目标，学习得更加积极。结尾两个班的“红领巾宣讲员”起来展示讲解更是将课堂气氛达到高潮。小朋友们纷纷为他们鼓起掌来。
课后，语文教研组长郑雁老师对这两堂课进行点评。她认为革命文化内容是小学语文课程的重要组成部分，是课程内容的主题和载体形式之一，体现了语文课程“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的育人宗旨。《八角楼上》这篇课文有其独特的育人价值。整体观课，郑老师本堂课准确把握教学深度和广度，设置的“红领巾宣讲员”对学生的语言能力进行了训练。并且在落实这一任务的过程中，郑老师设置了“寻找并制作文物标签”，借助标签，讲好革命领袖故事，讲好亲友灯这一历史文物有助于后文的学习中学生讲好革命领袖故事。从细节上郑老师的课堂体现了三个点：一是在细节追问中拓宽学生思维的深度与广度；二是在言语实践中训练了学生的思维；三是在积极的实践活动中促进了学生思维的发展。在对距离学生年代较远的词语，清油灯、灯芯、单军衣等词中，老师很好地借助了插图，地图、视频等相应资料的辅助，让学生更好地理解体会当时的环境与人物形象，在讲解“清油灯”这一历史文物时，孩子们的语言表达得到了充分的训练，孩子们学习的兴趣也很高涨。藻溪小学的老师也肯定了郑老师的课堂。夸赞郑老师的课堂稳扎稳打，不仅在课上让双方学校的孩子能够读懂文本，更在学习中掌握了这一类课文学习的方法，有助于同类课文学习时学生自主能力的培养。
郑老师的课例生动有趣，让两个学校的小朋友都留下了深刻印象。此次教育共同体活动的展开，为深入课堂教学研究，提升教师教育教学水平提供了助力。也拓宽了学生们的交流渠道，使学生在同步课堂中不断进步。
