自开学以来，一年级全体教师通力合作，携手并进，让新生尽快熟悉并掌握基本的课堂礼仪、课堂常规、课堂要求及日常行为规范，搭建幼小衔接的桥梁。学校也通过一年级教师培训，叮咚萌娃入学课程等措施，助力一年级老师、孩子尽快适应小学生活。
一年级“教学常规”调研方案
调研组随班听取了11节常规教学课，对学生的课前准备、课堂倾听、发言、坐姿、书写等学习习惯进行了高度关注。
课前准备 秩序井然
“铃声响，进课堂；课前准备，即刻开始！”随着响亮的口令，同学们迅速行动起来，将书本、文具等上课所需物品摆放得整整齐齐。他们坐姿端正，精神饱满，以最佳的状态迎接每一堂课的到来。
智慧课堂 精彩展示
课堂上，同学们个个神情专注，坐姿端正。语文教师根据学生的特点，精心设计教案和组织丰富的语文学习活动，有精彩的各种形式朗读，有小老师编口诀带读，让课堂尽显孩子们的风采；数学老师在教学活动中通过让学生动手操作、动脑思考、动口叙述、动笔书写；综合课堂，孩子们在丰富的活动中多种感官得到训练，体验知识的形成过程。
课中细节 风采尽显
整体来看，老师们对一年级新生的常规培养已初见成效，入学才两个月的孩子，在课堂上已经能认真听讲，积极举手，响亮地回答问题了，其中蕴含了老师们对学生的爱心与课堂教学的智慧。
课后，调研组及一年级所有任课教师齐聚阅览室进行常规调研交流活动。史校长、崔校长、卢主任分别从课堂礼仪，培养倾听习惯、抓常规、重细节、助成长等几方面给出建议，要重视学生在课堂中观察、表达、动手操作、独自思考和评价的过程。一年级的任课教师在听取各位教研组的意见的同时，表示今后会更多地关注孩子的习惯培养。活动最后由十六小学丁宇静校长作活动总结，希望老师们能够继续严格要求自己，严格要求学生，让学生们在有温度的智雅教育中，得到更好地成长。
经过此次的课堂常规调研活动，我们欣喜地看到一年级新生们已经初步养成了良好的听课习惯。他们坐姿端正、注意力集中、精神饱满地投入到每一堂课的学习中。这背后离不开一年级教师团队的辛勤付出与不懈努力。良好的行为习惯如同指引航向的明灯，照亮着孩子们的成长之路。愿他们在十六小学这片沃土上茁壮成长，勇敢追梦，绽放属于自己的光彩！
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