潘德顺，中共党员，宝应县实验初级中学语文教师。宝应县中青年教学骨干，扬州市家庭教育名师工作室成员，宝应县班主任名师工作室指导教师，宝应县家庭教育名师工作室指导教师，扬州市优秀班主任，宝应县优秀教育工作者，扬州市市班主任基本功比赛一等奖，多次获得宝应县优秀班主任，宝应县优秀辅导员。宝应县语文教学青年教师基本功一等奖。所带班级获得过扬州市“十佳教室”。多篇论文发表。
文化熏陶 和谐班级
作为班主任，他对班级管理用心用情，他认为日常管理需要勤到班，常陪伴，多交流，还要坚持自身的常态化学习，将班主任工作专业化。他深知积极向上的班级氛围对学生的影响深远。他始终将构建积极的班级文化作为工作的核心。在他的引导下，班级不仅确立了明确的规章制度，还鼓励学生积极参与班级文化的建设。从2020级的“弘毅20班”，到现在的“凌云13班”，通过班会、小组合作等形式，引导学生自我管理、自我提升，提升班级管理的有效性，整体打造特色班级，引领班级走向优秀。
轻松课堂 妙趣横生
在语文教学方面，潘老师致力于营造轻松愉快的学习环境，他认为激发学生的学习热情至关重要。他的语文课注重能力的培养，知识的积累。课堂上的旁征博引，让学生们对语文学习充满兴趣。潘老师还特别重视培养学生的阅读习惯，他鼓励学生广泛阅读，有序地积累知识。他定期指导学生阅读，让学生分享阅读体验，让学生的语文素养得到有效提升。
精心组织 专业成长
作为学校德育处副主任，潘老师的工作重点之一是精心组织每周的升旗仪式，使之成为德育教育的重要环节。他认真策划每一次升旗仪式的主题，确保仪式既庄严又富有教育意义。此外，潘老师还负责对青年班主任进行培训，他结合自己的经验和教育理念，为青年班主任提供专业指导，手把手帮忙对几万字的文稿进行修改。在潘老师的指导下，所培训的青年班主任在各级比赛中屡获殊荣，充分体现了学校德育工作的成效。
科学指导 温暖相伴
潘老师深刻认识到家庭教育的重要性，他在班级管理中不断强化家校联系，积极参与家庭教育的研究和指导工作。他注重对班主任专业化发展的研究，通过不断学习和实践，不断提升自己在家庭教育指导方面的能力。他经常通过个别交流、家庭教育专业书籍推荐、优秀文章或视频推荐等方式，加强对家长们家庭教育的指导。同时，他也将家庭教育的研究成果应用于实际工作中，与家长保持密切沟通，共同促进学生的全面发展。
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