潘金钟老师，一位在教育田野上默默耕耘的初三班主任，以他的智慧与热忱，在初三17班的沃土上播种希望，收获成长。作为教育阵线上的中坚力量，他不仅是一位教育者，更是学生心灵的引路人，以其卓越的管理才能和深沉的师爱，赢得了广泛赞誉，曾两次被县政府表彰为“优秀教育工作者”，四次获评“县优秀班主任”。
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自接手初三17班以来，潘老师便以匠心独运的管理策略，为班级注入了新的活力。他深知，教育之树需以“细”为根，以“爱”为魂，故每日晨光初照，他便与学生并肩而行，检查作业、仪表，严抓迟到，确保班级秩序井然。午休时分，他舍弃个人休憩，坚守班级，引导学生自习或个别辅导。夜晚，他则是最后一盏灯火的守护者，与家长促膝长谈，共商孩子成长大计。即使周末时光，他也步履不停，通过家访之路铺满爱与责任，针对每位学生的独特性，提出精准建议，并持续跟踪，直至问题迎刃而解。
潘老师深知，良好的班级凝聚力是班级学习的基石。于是，他匠心策划，每周班会课自费举办集体生日，让每一颗年轻的心在集体温暖中绽放，培养学生对班级的归属感与荣誉感。他会细致记录学生的点滴贡献，将其转化为成长的加分项，让维护班级荣誉成为每个学生的自觉行动，使班级风貌焕然一新，学习风气蔚然成风。
潘老师时刻关心学生的方方面面，真心为学生着想。曾经有一年，班级一个学生因为没有吃早饭就空腹长跑，造成低血糖的晕眩。为了预防类似的情况再出现，此后每逢体育测试之前，潘老师都会提前备好面包，为学生补充能量。这份细腻的关怀，如同春日暖阳，温暖了每一位学生的心房。
作为总务处的一名成员，潘老师在学校的后勤服务中兢兢业业，勤勤恳恳，及时解决师生遇到的各种问题。今年暑假，学校几个校区或维修或兴建，他和总务处的同事们牺牲了暑假休息时间，监督工程质量，狠抓工程细节。天气炎热，冒着酷暑，不分早晚的奔波，一个暑假过去，大家都惊讶地发现他变瘦了，也变黑了。他笑称自己每天都在跑马拉松。是啊，学校的工程就像一场与时间赛跑的马拉松，必须在开学前确保各项设施全部到位，不能耽误开学。由于事务繁杂，工期紧张，他把陪爱人检查身体的日期往后一推再推。即使心中装满了愧疚，他始终记得自己的责任，没有耽误一项工作。
他就是这样甘于平凡，乐于奉献，用细致的工作默默回应每一份期待，为师生提供平安文明、和谐温馨的学习环境，为实中教育发展提供坚强有力、润物无声的服务保障。
潘老师的故事，是教育路上最美的风景，是学高为师、身正为范的生动诠释，是踏实勤勉、服务大局的最好写照。
