韩康老师，常年担任班主任工作，现为实验初中初二6班班主任，任教两个班数学。她对学生严厉又温柔，深受学生喜爱。她勤于钻研，善于运用多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。班主任工作兢兢业业，所带班级班风积极向上，不断进步，赢得各项荣誉。
来到实中这个充满正能量的大家庭中已有一年多，在这个大舞台中，她在慢慢成长，工作虽繁忙，但很充实，累并快乐着：在教学上，她兢兢业业、认真负责，不放弃每一位学生；在班主任工作中，她关心学生的生活和成长，感受着学生的喜怒哀乐，做学生的引路人。
她是一名奋战在一线的普通教师，担任两个班的数学教学工作和一个班的班主任工作，工作压力不可谓不大，工作事务也很多。她工作认真负责，每天到校最早，回家最迟。每天在楼道里、教室里、办公室你总能看到她忙碌的身影，她工作起来像个陀螺，从早转到晚，忙于为两个班级的学生改作业、个别辅导、课间维持班级纪律、找学生谈心、解决学生矛盾，、对学生进行常规教育……
她在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣和主动性。备课时，不仅备教材，更注重备学生，总是站在学生的角度，感受学生可能出现困惑的地方，尝试用生动有趣的教学方式，将枯燥的知识点变得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。她常鼓励学生积极参与课堂讨论和展示活动，发散学生思维，激发学生兴趣。
班主任工作中，她始终坚持以爱之名，用心教育，相比较优秀孩子，她更多地理解并不是太优秀的孩子，因为这些孩子容易自卑，更敏感，需要更多关注、理解和鼓励。她常在延时服务没课的时间，个别找学生谈心，讲道理，鼓励，提要求。班上曾有一个在初一心理状态并不乐观的学生，她曾多次与该学生谈心，升初二后这名学生变化很大，能乐观地面对学习和生活，笑容也更多了。
她习惯在做的不好的学生作业上做好标记，进行二次复批，当面给学生耐心再次讲解。她用自己一丝不苟的态度感染带动学生的状态，并借机与学生谈心，走近学生。
她不忘家校沟通，与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长和发展。因为家庭是孩子的第一所学校，她利用放学时间联系家长，做些必要的提醒，家校携手。
她在校为50个学生操心，在家是两个幼小孩子的妈妈。当她在学校为学生辅导作业、谈心交流时，家里还有两个孩子在等她回家。大女儿上三年级，学习上需要妈妈的监督，可是她每天都要7：30之后才能回家给孩子辅导作业，孩子的学习全靠自己。小儿子正上幼儿园，更是需要和妈妈交流，可是她回家后又要忙于照看姐姐，又要做白天没来得及做的工作，陪伴孩子的时间很少。班主任工作繁忙，她常把作业带回家批改，等忙完后看着孩子熟睡的脸庞，她的心里满是愧疚，对孩子的陪伴太少了……但是，第二天，她又活力十足地出现在校园里。
这不仅仅是一个关于舍小家为大家的故事，更是一个关于责任、关于担当、关于爱的故事。路虽艰难，但我们都需坚持。因为，教育是一项神圣而伟大的事业。它关乎着每一个孩子的未来，承载着无数家庭的希望，更肩负着国家的未来和民族的复兴。作为教师，我们要时刻保持对教育事业的热爱和敬畏之心。愿我们都能一路生花！
