梁凡，宝应实验初中的一名数学教师，同时也是班主任队伍中的一员。她积极乐观，吃苦耐劳，工作认真负责，用爱与真诚赢得学生和家长的信任。她热爱教育，不断探索教育教学方法，曾经荣获宝应县教学竞赛一等奖、宝应县育人故事评比特等奖、宝应县班主任基本功大赛最具潜力新竹奖等。
作为一名“新”教师，她深知自己身上肩负的责任。她始终坚守“学高为师，身正为范”这八字箴言，并以此作为教学指引和行为准则，时刻反思自己，努力提升教学质量。
作为实验初中的年轻人，她得到了同事们的关爱，获得了很多帮助。虽然积累了一定的工作经验，但总有些突发的学生问题棘手，同事们会主动帮助她，提供解决方案，或把自己积累的经验传授给她。每到这时，她总会在心里感慨一句“不愧是老教师！”
教学中，她不断学习同组老师的课堂，学习先进的教学理念，改进自己的课堂教学。因为年轻，她经常会获得一些开设公开课、参加各种比赛的机会，她知道自己不能闭门造车，会虚心请教组里的前辈们。而大家总是毫无保留地为她提出意见，指导修正。一次次课件的打磨、一次次比赛的经历让她不断磨练，为她积累了许多宝贵的教育教学经验，使她迅速成长。手捧那一张张滚烫的证书，她知道一切的辛苦与付出都将以某种形式回赠给她。
她记得一句话：“你必须万般努力，才能看起来毫不费力。”看似简单的成绩，背后却是大量的付出。
从教以来，她一直担任着班主任工作。她知道，这不仅是对年轻人的磨练，更是对她工作能力的一种肯定。
她一心扑在工作上，把学生当作自己的弟弟妹妹一样去关心、教育。监督学生晨读、交作业；带领学生参加大课间活动；陪学生吃饭；陪学生午休；督促学生午自习；监督学生练字；体能课带领学生去运动，陪着他们跑操，喊口号；带队学生去晚就餐……每天早晨7点半左右她就提前到校，一直等到学生离开才离校。从早到晚，她的时间安排得满满的。她也因此会有睡眠不足、压力大、情绪低落的时候，但当她看到其他班主任一样事无巨细地陪伴着学生，她又充满了活力；当她看到孩子们真诚的笑脸时，她觉得自己的付出是值得的。
她是一个年轻人，她很清楚年轻是短板，但年轻也是优势。因为年轻意味着有很大的提升空间，可以不断学习教学方法、积累管理经验等。伴随着实中的一路暖阳，她会不断学习、吸收、内化、成长。而她心中所坚持的光会伴随她不断成长，会发散出去，点亮更多的希望。
