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前些天我刚好刷到张雪峰老师的直播间，他讲到：英语是最容易提分的学科，只要方法得当，都能学好英语。
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为什么那么多人在呼吁小学阶段搞定英语这个学科，是不是又在制造焦虑？
其实这个观点从语言学习的两个维度来说是有一定道理的。
一、时间
英语作为一门语言学科，靠的是平时的日积月累，你只要花时间多听多说，多阅读，就能拿到比较理想的成绩，这和学语文的道理相通，而小学5-6年制，时间上是相对充裕的，可以好好抓下英语。
二、年龄
孩子年龄越小，大脑天生的语言习得机制更能发挥积极的作用，帮助孩子很好地习得语言。
所以，小学期间，抓紧搞英语，我是双手赞同的！
02
到底要如何规划实施？我们来做一个小测试吧！
1. 您家孩子有没有英语启蒙（动画片、童谣、绘本、亲子口语）
a. 有 -->请继续回答第2题
b. 无 -->请直接回答第3题
2. 您对孩子学英语的期待 （如有重复，请选最优先的）
a. 跟得上学校里的英语课 -->请跳到路线1
b. 考KET、PET -->请跳到路线2
c. 想提前做充足的高考准备 -->请跳到路线3
d. 出国 -->请跳到路线3
3. 您家孩子的年龄
a. 学龄前 -->建议抓紧按照原版路线走（路线3）
b. 小学5年级之前 -->回到问题2
c. 小学5年级之后 -->建议按照路线1，加强课内辅导
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路线1. 巩固课内加课外阅读
学校里的英语课，主要围绕以下几点：
1. 课文流利背诵，加强理解，尽可能达到能够情景演绎出来。
2. 单词，短语词组，要准确默写。
3. 课本内语法知识点的掌握。
4. 自然拼读训练（特别是一二年级打好基础），有些学校小高年级会加入音标学习，跟着学校老师的要求就可以。
除了以上这些，很多家长的焦虑点在于，孩子总是记不住单词，因此影响了整体的课文阅读和理解。这就涉及到课外，要增加以下的学习安排：
• 自然拼读和高频词 （学）- 自然拼读和高频词，对单词的拼读和拼写的帮助是非常大的。
• 分级读物的阅读（练）- 建议每天泛读2-3本分级阅读（读到较高级别时，可根据实际情况适当调整），选择两套不同的分级，进行同级别难度横向阅读，孩子的自主阅读能力会更扎实。
以上的这两点，如果你希望我详细聊怎么学好，记得关注公众号，点击星标，我后面会具体分享。
以每天泛读2-3本分级来累计，一年至少可以泛读400+本，六年下来可以读2000+本（不单指读一套分级）。如果孩子按照这样的阅读量，坚持下来，到小学毕业可以读到Raz-W以上的级别，Lexile蓝思值在801-860L，基本可以达到中考的阅读水平。
注:
1* 个别地方中考试卷阅读难度较高
2* 阅读对高考的帮助会非常大，但是高考考的不只是孩子的阅读流利度，还包含了阅读理解，对于只是希望孩子能跟得上课内的学习，按照上面来规划是可以的。
路线2. 剑桥KET/PET路线
剑桥KET, PET考试现在特别火，也是很多家长们跟风卷的方向标。
KET，PET是剑桥英语通用五级考试中的两个级别，考核的是英语听说读写的综合能力，具有一定的权威性。
很多人说：考过KET=初中毕业，PET=高中毕业，这样不就提前搞定英语了。
如果从词汇量和口语考核的标准来直观对照的话，可以这样类比，但事实上这种说法并不严谨。
从听力，阅读部分的文本内容分析来看，中高考这两年难度一直在加大，尤其是增加了一些非虚构类题材，话题涵盖了文化、科技，人与自然 ，教育、医疗，讲好中国故事等，需要具备一定认知水平和专业词汇积累，才能更好理解。
而KET、PET这两个级别的考试更偏重虚构类阅读，语料也更贴近生活，所以综合考量阅读难度，语法难度，中高考会更难一点。
但是这条路线规划确实是可行的。
剑桥有着非常完备的教材体系，孩子按照剑桥体系扎实学上去，再通过考试来综合评价学习效果，既有体系又能拿到结果。
剑桥考试分数段是按照等级划分的，而且听说读写各个部分都有具体的分数呈现，可以清晰反应出薄弱的环节在哪里，为日后学习找到重点方向，达到以考促学的目的。
这里我想再多唠叨几句，如果家长有一定英语基础，也有时间陪伴孩子，那么适合从小开始带孩子走剑桥体系路线。
但毕竟是教材类，对于英文不好的家长来说，自己教还是有难度。
Power Up教材内页
另外有一些家长给孩子报专门针对KET、PET考试的班，强化训练各板块题型，高强度背单词……
我个人建议多方面考量孩子是否能接受这样的学习方式。在追求“结果”和“保持学习兴趣”两者间做好平衡。
毕竟，学习是一项长跑，如果为了考而学，磨灭了孩子的兴趣，得不偿失。
路线3. 原版娃路线
首先，咱们的新教材和高考的底层逻辑，就是把英语还原成语言本该有的样子，能够应用。
而不再是以前的单一的背和考。所以，我看到了越来越多家庭走向原版路线。
什么是原版娃路线？
原版娃路线，其实就是除了校内，增加一条原版教材的学习路线，我们称为“双轨道“。
毕竟，如果想让孩子在高考拿到高分，或者有出国的计划，单一靠校内，是绝对不够的。
原版娃要遵循什么？
既然是原版娃路线，我们就要首先遵循语言的正常规律，听、说、读、写，每一样都不能落。
听：要日复一日坚持的听，可理解的听，帮助孩子建立语感。
说：要有意识地说，而不是静等花开等孩子自然开口。在语言环境的缺失下，自然开口还是比较难。
读：不仅要加强阅读的流利度，还要通过阅读策略，学习阅读理解。
写：从单词、到短句、到段落到文章。
上面是一个框架，如果你想具体了解，可以预约下周一的直播，我会在直播间里具体的分享每一个点。
原版娃怎么学？
精泛搭配
精读资源，我建议可以选择一套母语国家的原版教材。原版教材里包含了非常强大的阅读理解体系，比如美国的Wonders，就包含了阅读技巧，思维导图。同时，原版教材的读物非常广，涵盖了文学、历史、地理、生物、宇宙等，既有深度，又有广度，非常锻炼孩子的批判性思维。有这样的积累，对高考“重阅读”的比例帮助会非常大。
**原版教材的优势在于足够全面，包含高频词、自然拼读、其他词汇、语法等，我们可以把它理解为英文的语文课，所以是全方位的帮助孩子提升综合语言能力。
泛读资源，建议虚构类和非虚构类阅读题材相搭配，而且越到高年级，越要增加非虚构类题材阅读的比例。
**泛读主要练习的是孩子的阅读流利度 (Reading fluency)，锻炼的是孩子的拼读能力、单词认和写的能力，从而提高孩子的自主阅读能力和单词量。
**分级阅读是非常适合用来泛读的，但是分级阅读不是用来精读的，精读要靠系统的教材。
对于有计划出国的孩子，原版路线就更不可缺少了。
**其实口语大家不需要太担心，因为如果孩子有其他方面的基础，出国后有了环境提升的很快（口语相比阅读和写作能力来说是最好学的）。
**如果有机会，建议在原版的基础上，可以加强单独的写作课，国外的写作比例是很重的。
如果你对原版阅读路线感兴趣，想要更细致了解具体的规划，下周一我会在我的直播间和大家分享3-12岁原版娃路线的英语学习规划。感兴趣的朋友，可以预约。
在给孩子学英语的道路上，想清楚究竟想达到什么样的目的，再对症下药，会帮助你节省很多时间和金钱。
我会定期和大家分享英语学习的干货，记得关注+星标哦！
