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普林成立于2001年，是一所领先的男女合校，是一所寄宿学校和走读学校，20%学生是寄宿生。校园面积达100英亩，坐落于清迈以北的山麓旁边。学生来自31个不同的国家，教职工来自23个国家，67%的老师拥有研究生或更高学位，师生比例1:5，2023年IB平均成34分（世界平均30分），70%的毕业生获得双语文凭。

普林是亚洲第一所提供完整IB课程的学校学校，也是IB国际课程组织授权开设IBCP课程的首间亚洲学校。提供IB课程体系全部四部分：小学项目PYP、中学项目MYP、大学预科文凭项目IBDP及职业文凭项目IBCP。普林的IBDP课程体系涵盖了种类繁多的各门科目，IBCP职业课程开设了艺术设计和酒店管理，这进一步为高中毕业生拓宽了升学之路。

普林Exploria让学生探索100多种运动和活动。大部分活动都在校园内进行，校园内有自己的农场、屡获殊荣的艺术家驻留计划、森林学校、烹饪学校、奥林匹克规格的游泳池、高尔夫练习场，还有ICC标准的板球场。

PREM普林学校发展

• 普林拥有屡获殊荣的创意教育Creative Education和艺术家融合计划Artist Integration Program

• 普林是与国际学校戏剧协会（ISTA）合作的五个国际创新和创意中心之一

• 致力于培养难以被人工智能替代的技能

• 烹饪Culinary和音乐学院Music Academies欢迎学生和家长的参与

社区培养

• 普林欢迎来自不同背景的国际家庭，以营造多元文化和包容的环境

• 访问学校计划Visiting Schools Program接待了5000名来自全球的青少年，促进了全球联系和文化交流

• 三代社区”的理念通过家长的积极参与和更广泛的家庭参与来建立社区意识

拥抱可持续性

• 普林占地100英亩的美丽校园融合了可持续实践和环保举措

• 普林是一所世界自然基金会的绿旗学校，致力于激励未来世代具有环保意识的个人

• 校园内的有机农场和森林学校促进了可持续农业和环保意识

赋能快乐学习

• 普林让学生参与快乐和个性化的学习体验，旨在激发对知识和探索的热爱

• 高尔夫、音乐和网球学院为学生提供了在支持性环境中追求激情的机会

• 寄宿设施在安全而充满活力的家外之家环境中促进个人成长和终生友谊

Mr. ML Tri Devakul，普林国际学校创始人，Traidhos Three-Generation Community for Learning理事会主席。他在美国接受了正规教育，曾就读于华盛顿特区的圣奥尔本斯大教堂学校，在达特茅斯大学攻读本科学位，并获得哈佛大学建筑学硕士学位。多年间，他作为一名学生、辅导员和领导者，参与了缅因州Chewonki学院的夏令营活动。

在20世纪70年代早期，他作为一名执业建筑师回到了泰国，并在20世纪70年代后期担任参议员。他看到了普吉岛的旅游潜力，并在国际机场的开发中发挥了重要作用。他还建立并拥有一些大型酒店，拥有的精品酒店Villa Royale，是普吉岛别墅/酒店综合体Trisara的合作伙伴。

1992年，ML Tri Devakul先生的一个儿子不幸去世，为了纪念儿子，他决心为泰国人建立一所世界级的学校。

1994年，他买下了现在学校的土地，计划是建立一个三代同堂的学村。该校园将包括一所世界一流的独立学校，用英语教授泰国课程。学校周围的公寓可被家长租赁。

按照预期，大多数学生的父母会住在曼谷或清迈之外的其他地方，因此很可能祖父母或其他亲戚将在校园生活，照顾孩子，这就是“三代”的概念——孩子、父母或亲戚、祖父母。老一代人将被视为智慧的教育来源，这种方式也会促进健康的生活和环境意识。

Tridhos三代学校村于1997年5月启用。但两个月后，一场经济危机席卷了泰国以及整个亚洲。Tridhos学校受到的打击尤其严重。在接下来的三年里，它生存艰难。

当时，澳大利亚吉朗文法学院与泰王后基金会Mae Fah Luang基金会合资，在泰国最北部的Doi Tung开办了一所国际寄宿学校。由于经济危机，项目被迫暂停。1997年底，ML Tri Devakul先生与校长Lister Hannah开始讨论合作。1998年9月，校长和吉朗文法学校理事会主席参观了Tridhos校园并给他们留下了深刻的印象。1998年底，东南亚联合世界学院（UWCSEA）主席也参观了，并同样留下了深刻的印象。1999年初，UWCSEA同意按UWC标准发展Tridhos学校并提出建议。1999年5月，Lister Hannah接受了Traidhos基金会主席的职位，并同意不仅要建立一所UWC标准上的学校，还要制定更广泛的概念：国际教育中心。

Prem Tinsulanonda——炳·廷素拉暖 将军阁下（1970年代末为军队总司令，1980-88年为第16任泰国总理，曾为国王担任枢密院顾问，曾任泰国摄政、泰国枢密院院长，是唯一被授予政治家称号的泰国人）同意以自己的姓名为学校命名。

原Tridhos学校于2000年3月关闭。同时，Prem Tinsulanonda国际教育中心于2000年1月在原Tridhos学校校址成立。

2010年，Prem Center被重新命名为Traidhos三代学习社区。它现在包括Prem Tinsulanonda国际学校（Prem）、网球、高尔夫、板球和足球专业体育学院、有机农场和烹饪学校、访问学校计划、营地、环境教育驳船计划、艺术项目、成人健康计划、社区活动、小型酒店和水疗中心以及Premburi项目（校园西侧的住宅区）。

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幼儿园部Early Years

我们的森林学校计划的一些好处包括：

• 为孩子们提供在激发他们所有感官的环境中学习的机会

• 支持粗大和精细运动技能、协调性、平衡性和空间意识的发展

• 提出许多身体挑战，孩子们学会自信地克服这些障碍

我们使用森林学校计划来支持年级探究单元。我们的森林学校负责人与班主任合作，为学生创造相关、有趣且有意义的学习体验。

多年来，我们的森林学校区域已发展成为一个充满活力和令人兴奋的户外教室。我们为学生创造了一个既安全又刺激的空间。我们增加了池塘、花巷、果树区和昆虫旅馆等自然景观，为学生提供了了解生物多样性和可持续性的机会。

Prem 的森林学校项目是一种非凡的学习体验，它以无数种方式丰富了我们学生的生活。它让他们探索自然世界，发展新技能和知识，并与周围环境建立深厚的联系。随着我们继续开发森林学校区域，我们期待为学生提供更多学习和成长的机会。

小学部Junior School

为了进行有效的学习，我们的孩子必须感到舒适；学生的幸福对我们来说是最重要的。我们在普林培养尊重的文化。我们希望每个学生都关心自己、同龄人、环境和学习。我们全心全意致力于在关爱和可持续的学习环境中培养批判性思维、创造力和社区意识。为了取得学术上的卓越成就，我们明白学习需要有意义和挑战性。每个孩子都有权利学习有趣和鼓舞人心。我们认识到所有学生都是独一无二的，因此我们个性化学习以满足每个孩子的需求，最大限度地发挥他们的潜力。

小学设有 1-5 年级，提供国际文凭 (IB) 小学项目 (PYP)。我们提供以儿童为中心、个性化的整体学习方法。整体学习强调各个学科之间的相互联系，促进对世界的全面理解。我们鼓励学习者充分调动他们的思想、身体和情感，以培养更深的自我意识、批判性思维技能和在现实生活中应用知识的能力。这将带来更有意义的教育体验。随着学习变得越来越学术化，学生会成为读者、作家和数学家。通过积极参与我们富有创意、具有挑战性和活力的学习环境，学生会变得勇敢和自信。

创造力是我们小学教育项目的核心。我们的学生每周参加一小时的“创造力时间”，在此期间，他们可以自由发挥创新和想象力。有时，这一小时用于让学生参与创意社区，即跨年级的小型合作小组，学生在其中分享共同的激情，以激发他们的创造力。所有小学学生都参加视觉艺术和音乐课程。学生还有机会参加普林音乐学院的私人课程。学生们受邀通过特别的年度活动展示他们的创造才华，包括音乐会和戏剧表演。

小学重视培养学生的领导能力。通过探究单元的学习，小学鼓励学生采取行动，在学校社区内外做出有意义的改变。4年级和5年级的学生有机会代表小学，为学校决策、活动和服务做出贡献。学生会提倡学生的领导能力和责任感，并赋予学生改变世界的能力。

中学部Senior School

中学部致力于通过 MYP（中学项目）、DP（文凭项目）和 CP（职业相关项目）课程为 6-12 年级学生提供全面的教育。我们坚信，我们的学生应具备必要的知识、技能和价值观，以便在瞬息万变的世界中茁壮成长。

我们的使命是我们所做的一切的核心。我们是一个社区，鼓励其成员成为富有同情心、富有创造力、知识渊博和有原则的全球公民。我们相信，通过培养这些品质，我们可以共同努力，创造可持续的未来，并受到有意义的关系、持续学习和良好思维的启发。

同情心是我们教育理念的核心。我们的目标是培养学生的同理心和理解力，培养他们与他人建立联系的能力，为社会做出积极贡献。通过各种计划和服务项目，我们鼓励学生为他人的生活做出改变，培养责任感和创造积极变化的愿望。

创造力是我们教育方法的另一个重要方面。我们提供充满活力和激励的环境，鼓励学生探索自己的激情、跳出思维定势并拥抱创新。通过各种艺术、科学和技术追求，我们的学生发展了他们的想象力、解决问题的能力以及对艺术的深刻欣赏。

我们非常重视知识获取和学术卓越。我们的课程旨在挑战学生的智力，激发他们对学习的热爱和对知识的渴望。我们相信，我们的学生应该打下各个学科的坚实基础，培养批判性思维、研究技能和全球视野，为他们接受高等教育及其他教育做好准备。

此外，我们致力于培养品格和有原则的行为，以IB学习者档案属性和尊重为核心价值观，为学生成为有道德和负责任的个体奠定了基础。我们强调正直、诚实和尊重在他们生活的各个方面的重要性。通过培养强大的道德准则，我们让学生能够做出道德选择，成为社区中的积极榜样。

我们敬业的教职员工都是各自领域的专家，他们提供了一个支持性和包容性的学习环境。他们对教育充满热情，致力于帮助每个学生充分发挥他们的潜力。我们相信合作的力量，并努力在学生中营造一种归属感和友爱感，营造一种相互支持和成长的氛围。

教牧计划：普林通过小规模的班级授课、学生和教职员工之间的紧密关系以及丰富多彩的社交、情感、健康和经济课程，提供了一个支持性、关爱和包容性的环境，所有这些都在一个令人惊叹的自然环境中进行，这里有很多机会与大自然亲密接触。教牧计划可以概括如下

教牧关怀通过我们的班主任制度进行。每位学生都有一位专门的班主任，他们每天都会见面。班主任负责其小组内每个学生的福祉和发展，他们通常是家长的第一联系人。

Connections 是我们量身定制的课程计划，旨在探索社会、情感、健康和经济主题。该计划从6年级到12年级，每周通过学校辅导员、班主任、外部专家或其他主要工作人员的课程进行。该计划旨在为普林学生提供他们所需的意识、工具和建议，以帮助他们发展和成长，并涵盖开始普林以外的生活所需的知识和技能。在Connections课程中，我们的学生学习有关身体和保持健康的知识，以及有关人际关系、友谊和性亲密的知识。他们学习有关酒精和毒品的风险、如何在网上保持安全以及如何建立积极的数字足迹。其他课程涵盖韧性、多样性、性取向和性别认同，以及财务决策和在更广阔的世界中生活的基本知识。我们鼓励普林学生向内看，更好地了解自己；向外看，了解他们周围的世界，为他们旅程的下一步做好充分准备。学生培养社会责任感，学会欣赏和庆祝差异，为更加包容和和谐的社会做出贡献。下表概述了6 - 10年级的 Connections 主题

领导与服务：我们高度重视通过各种机会培养学生的领导能力。我们相信学生领袖在塑造学校社区和激励同龄人方面发挥着至关重要的作用。 为他人服务是个人品格发展中同样重要的学习机会途径。这两个重要方面在促进个人成长、社区参与和积极的社会影响方面发挥着至关重要的作用。 领导机会包括我们的学生会、Prem Panthers 运动队、我们的四个学院、我们的 Prem 大使、新生伙伴、模拟联合国代表和领导者、世界学者杯、我们学生创立和经营的食物银行等等！高中学生也有机会通过各种项目、科目选择或课程途径来引领他们的学习方向。 我们努力确保学生在学校生活多个领域的领导能力得到认可、赞扬和支持，方式如下：

• 包容性领导机会

• 指导和辅导

• 服务学习计划

• 学生主导的倡议、俱乐部和组织

• 协作和团队合作

• 学生代表和参与

• 反思和成长机会

• 扩大学生的声音

• 让学生领袖参与决策过程

英语强化项目

IEP（Intensive English Programme）

强化英语项目 (IEP) 是一项特殊课程，旨在帮助仍在学习英语的学生提高语言技能。我们拥有一支敬业的教师团队，他们经过培训，可帮助学生提高英语水平。我们的课程提供具有挑战性的课程，侧重于英语语言习得的初始基础，并培养孩子的全面发展。我们的目标是让学生成为自信的英语学习者和交流者。我们很高兴欢迎您并支持您的孩子充分发挥他们的潜力。

IEP 是一种以学生为中心的语言学习方法。我们认识到学习一门语言需要时间，每个孩子都是独一无二的，他们有自己的学习方式和节奏。我们的目标是帮助处于语言学习之旅初级阶段的学生，帮助他们在社交和学术环境中成为自信和清晰的沟通者。我们的课程强调科学、数学和人文等核心学科的读写能力和英语语言习得技能。学生还可以参加各种其他学习机会，包括视觉艺术、戏剧、烹饪、高尔夫、网球和校园农场的课程。

作为我们整个学校社区的一部分，IEP 学生也注重我们期望所有 IB 学习者都具备的内在价值观，包括富有同情心、有原则和思想开放。IEP 学生面临着成为负责任、坚韧不拔的学习者、好奇的探究者和自信的全球公民的挑战。课堂学习、Prem 的 Exploria 和体育课后活动、户外教育机会和创意艺术学院相结合，让 IEP 学生能够真实而完整地体验学生生活。

• 提高您学习和用英语交谈的能力
• 成为多元化、充满活力的学习社区的一部分
• 小班授课，让学生和老师之间有更多的互动
• 遵循基于国际文凭（IB）理念和框架的强大课程
• 获取最新的和创新的英语语言教学方法和资源
• 参与数字和在线学习材料
• 参与寄宿活动，促进课堂外的英语沉浸式学习，培养沟通和协作能力
• 通过 Exploria 享受各种有趣、刺激且有教育意义的课外活动
• 进入安全的校园，那里有游泳池、农场、体育馆、健身中心和烹饪学院等设施
• 完成后有多种教育途径可供选择，包括 PYP/MYP/IBCP 或 IBDP/Prem 文凭

IEP面向9-13岁学生（有可能随时变化，请与V游学联系确认）。进入IEP学习后的1年里，可以继续参加普林的入学测试，如果通过测试且学校有学位，则可正式转入普林就读；如果一直无法通过入学测试，则可能无法在IEP继续就读。

IEP的课程内容与普林的正式课程类别大体一致，区别在于IEP更侧重教授语言。IEP与普林正式课程的区别可以参考下图：

【课程设置】：

Primary Years Programme (PYP)

中学课程

Middle Years Programme (MYP)

• 基于教育学的国际课程
• 通过概念理解和关联领域联系在一起的系列科目
• 包括特定科目和方法的学习、能力发展过程
  
  

• 许多主题专家
• 许多受过专业MYP培训的教师，包括受过培训的工作坊负责人和主持人
  
  

• 设备齐全的戏剧、音乐和视觉艺术教室
• Mac计算机技术，专业设计技术套件开发工具
• 宽敞的科学实验室和户外学习的机会，使我们获得丰富学习机会的环境
• 拥有多个运动场地和奥运会规格的游泳池
  
  

• 两个等级的数学
• 从初学者到母语水平的英语和泰语
• 学术英语课程(AEP)的学生以结构化和受支持的方式分阶段进入MYP
• 法语、中文、韩语等多种语言，支持初学者和并加强优等生
• 健康是我们体育教育计划的重要组成部分
• 户外活动和夏令营，让学生走出学校环境学习

  
  

文凭课程

The IB Diploma Programme（IBDP）

除了ToK、EE、CAS（注：想要获得IB文凭，光是达到毕业所要求的学业课程分数是不够的，你还需要完成TOK - Theory of Knowledge知识论 - 的写作，EE - the Extended Essay研究论文 - 的写作，和CAS - 创造、活动、服务，CAS的定义有些模糊，IBO对CAS的要求是：学生必须要有某种显著的成果、个人挑战、用心设计与记录、个人成长跟反思），学生还需参加6门科目。其中3门科目必须达到较高水平(HL)，接受240小时的教学；3门科目达到标准水平(SL)，接受150小时的教学。

学生至少要学习5门标准水平(SL)课程，再加上CAS，以及与IBCP学生共享的学习方法。

为了支持那些可能在IB学校之间转学的学生，我们提供全面的在线文凭课程IBDP学习。

在大学/职业顾问的大力支持下，学生选择IB课程，并结合他们的兴趣和挑战，以及满足大学的要求。我们为我们的学生能够进入世界各地的大学感到自豪。

我们也为合格和经验丰富的教师感到骄傲，他们中的许多人是IB科目的考官和研讨会的领导者，这展示了他们对自己的严格要求以及IB课程的承诺。

• 至少两门IBDP课程(最多四门)达到标准水平SL或更高水平HL
• 职业相关的学习课程
• 个人及专业技能课程
• 语言发展课程
  
  

• 反思项目Reflective Project

• 服务学习Service Learning

普林的IBCP提供两个个不同的项目：Savannah College of Art and Design萨凡纳艺术与设计学院  (SCAD)、Sustainability Management School Switzerland瑞士可持续发展管理学院 (SUMAS)。我们与SCAD和SUMAS 建立了合作伙伴关系，在两年的 IBCP 计划中提供职业相关研究课程。

谁应该参加IBCP?

那些知道自己想从事艺术或设计、计算机、商业和金融领域的职业的学生非常适合这种教育方式。申请大学的学生在完成IBDP的挑战性要求的同时，还将拥有他们的已完成课程和项目证书。IBCP还允许学生专注于他们所选择的职业，这是IBDP无法提供的。

PREM普林学校的寄宿和餐饮

我们的寄宿社区提供丰富多彩的体验，培养个性、才能和文化，以确保在 Prem 的寄宿生活成为一种快乐的体验。我们专业的寄宿工作人员致力于确保学生得到支持、快乐和安全。他们鼓励学生提高社交技能，并培养他们的社区意识和责任感。我们的寄宿学生通过融合不同的文化、宗教和种族来相互学习。Prem 寄宿绝对是“家外之家”，在这里，我们的学生“生活是为了学习，学习是为了生活”。

普林是一所领先的IB寄宿和走读学校，旨在支持和鼓励学生成为独立、自信和懂得尊重的全面发展的年轻人。学校目前拥有超过153名寄宿学生和18名寄宿员工。

灵活的寄宿选择：

• 量身定制的寄宿计划：从父母缺席期间的短期住宿到全日制和每周寄宿，我们灵活的选择可满足不同家庭的需求

• 无缝过渡：学生放学后可以无缝过渡到寄宿，享受丰富的探索活动、营养晚餐和有监督的家庭作业课程

• 有趣的周末：我们的动态周末计划融合了有趣的活动和集中学习课程，增强了课堂之外的学术参与度
• 3 至 12 年级：为 3 至 12 年级的学生提供灵活的寄宿解决方案，确保他们在整个教育历程中拥有一个支持性和包容性的社区

我们培养学生成为：

• 关心、合作、致力于彼此、学校和学业

• 宽容、理解、自律、负责

• 在社区结构内独立
• 尊重他人的信仰、财产和背景
• 善于沟通、倾听、支持和包容

• 具有领导才能；了解行动和后果

家长教师会议：

定期会议每年举行多次，让您能够参与孩子的学业历程。我们的校历上提供了方便的日期，确保您可以提前计划并参与其中。灵活性：如果您无法参加，我们专门的寄宿人员将代表您。 开放式沟通是让您随时了解孩子的进步和成就的首要任务。

监护、访客规则和 Traidhos 住所

欢迎访客：我们鼓励父母和监护人前来参观。友谊和社交：寄宿生可以享受过夜，并邀请走读生享受更丰富的社交体验，但需要获得必要的许可。

安全与保障

13名保安人员组成的保安团队提供全天候安保服务，确保您孩子的安全是我们的首要任务。我们的保安人员在正门确保访客的 可控出入。

随时待命：我们的保安人员驻扎在校园各处，包括寄宿区，工作人员就驻扎在附近，随时提供协助。

家长批准：年龄较大的学生可以在家长和寄宿工作人员批准的情况下申请无人监管的休假。

寄宿环境

为 3 年级至 12 年级的学生提供广泛的选择。全球社区：加入来自三十多个国家的学生。经验丰富的敬业员工提供创新课程，让学生在学业和社交方面蓬勃发展。强调家庭关怀和价值观的全面成长支持各种能力的学生

寄宿护士

校园内有一支专门的常驻护士团队提供 24/7 全天候医疗支持，让您安心保持健康：您可以放心，您的孩子将在我们最先进的医疗中心得到照顾。让父母安心：您可以放心，您的孩子的健康在安全和充满关爱的环境中得到了妥善照顾。

离校和疏散

受控离校：学生离开校园时由工作人员或监护人陪同，确保他们的安全和健康。

无人监管离校：年龄较大的学生可以在获得适当的监护权检查和批准后申请无人监管离校。

应急准备：定期进行火灾警报、疏散和封锁演习以及安全程序，确保为所有人提供安全的环境。

员工培训：我们的寄宿员工经过良好的培训，可以处理安全和安全演习，确保在任何情况下都能快速有效地做出反应。

医院就诊

有时我们的学生确实需要去医院就诊。在这种情况下，护理人员或寄宿人员通常会陪同学生前往就诊地点。护理人员或寄宿人员的高级成员通常会通过电子邮件通知家长。如果医院就诊情况紧急，将立即联系家长。任何入院过夜的学生都会有寄宿人员陪同。清迈有几家优秀的医院。

寄宿学生的医疗保健

学生医疗保险：学校已与全球健康保险公司 Allianz Ayudhya 协商了全面的医疗保险计划。所有寄宿学生必须加入此医疗计划，费用为每年 9,000 泰铢，包含在寄宿学校费用中。

医疗信息：在您孩子抵达之前，必须在申请表中填写所有相关医疗信息，这些信息将有助于我们为您的孩子提供最好的护理。这些信息是保密的，并存储在医疗中心。

医疗应急响应

重大医疗紧急情况会立即得到处理。整个上课日、学校过夜旅行期间以及学校周末举办的活动期间，都会提供护理服务。

如果发生医疗紧急情况，学校会首先联系家长。但在入学时以及全年，家长必须为每个孩子指定一名额外的紧急联系人，并提供他们的联系信息。

自助餐厅

Prem 的主餐厅由厨师 Dang 经营，每天提供各种营养丰富的美味餐点和小吃。厨师 Dang 搬到清迈开了一家泰国餐厅，自 2001 年学校开办以来一直担任 Prem 的主厨。2006 年，他去法国参加烹饪比赛，并获得了第三名。

Dang 主厨的理念和热情是推广营养健康饮食，他只选用高品质食材。新鲜的当季当地农产品每隔一天送到厨房，以确保品质和新鲜度。乳制品、肉类和海鲜也都来自当地。

餐厅每天供应国际、亚洲和素食菜肴，还有丰富的沙拉吧。厨房使用盐、胡椒和亚洲调味品为亚洲食物调味，保持调味的简单性。餐厅不使用味精，但使用香料调味酱汁。此外，我们在沙拉酱和西餐的制作中都使用高品质橄榄油，而在烹饪亚洲菜肴时，我们使用大豆油，而从不使用棕榈油。

在 Dang 主厨的领导下，员工们非常注重餐厅的卫生和质量。每年，员工们都会参加在普吉岛举行的有关食品卫生最新情况的会议。此外，Prem 还邀请了泰国顶级酒店等公司对员工进行食品卫生和质量控制方面的进一步培训。Dang 主厨每年都会接受餐饮方面的专业培训，以跟上食品制备和卫生方面的最新潮流。

行政主厨 Tummanoon 来自 Prachuabkirikrun。他曾在 Bangsaen Chonburi 酒店和旅游培训学院（泰国旅游局）接受培训，专注于国际美食。

1988 年，他在普吉岛的 Boathouse Inn & Restaurant 开始了他的第一份主厨工作。1992 年，他晋升为行政副主厨。一年后，他搬到了苏梅岛，担任苏梅岛 Allson Resort Samui Uforia 的行政主厨。1995 年，他回到普吉岛 Boathouse 担任行政主厨，并开办了泰国烹饪班。在此期间，他前往新加坡、中国、香港、马来西亚、印度尼西亚、德国、奥地利和意大利推广泰国和亚洲烹饪。1996年至 1998 年间，他与瑞士厨师协会合作，在瑞士每月举办一次泰国烹饪研讨会。1999 年，Tummanoon 主厨在法国接受了葡萄酒和法国烹饪方面的在职培训。他撰写了《船屋食谱》。2013 年，Tummanoon 主厨搬到了清迈，在 Prem 担任管理团队的顾问主厨。

常规日程（星期一~星期四）

星期六

星期日

• 幼儿园-5年级：每个term 9,375泰铢（一年4个term）

• 6年级-12年级：每个term 11,250泰铢（一年4个term）

其他杂费以具体列表为准

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