做课题不易,但我们在前进!——记五华区先锋小学省级课题开题会议

文摘   2024-12-16 10:27   云南  




凝心聚力促科研


专家引领谱新篇


记五华区先锋小学参加省级课题开题会议

在教育改革不断深化的背景下,课题研究作为提升教育教学质量、推动教师专业成长的重要途径,其重要性日益凸显。2024年12月11日,昆明市五华区先锋小学教育科研领域迎来了一场学术的盛宴——市级规划课题《基于核心素养的小学家庭教育指导策略研究》结题及省级一般课题《基于人工智能课堂分析技术提升小学教师教学能力的实践研究》、市级小课题《语文第三学段爱国主题单元综合实践活动策略研究》开题活动在武成小学教育集团龙泉路校区报告厅顺利举行。此次活动不仅是对前期研究成果的总结,更是对未来研究方向的展望,为深化我校教育教学改革注入了新的活力。

每一项课题都凝聚着先锋对教育未来的深刻思考和积极探索,课题组成员及各年级组教师代表30余人参与此次会议。



活动在庄重而热烈的氛围中拉开帷幕,来自云南省教育科学研究院规划办的陶天麟教授、原昆明市教育科学研究院的李忠怀老师、云南省电化教育资源开发部主任许南熙主任以及昆明市教育科学研究院规划办的赵永香老师等专家莅临指导,他们的到来为本次活动增添了浓厚的学术氛围,也为我校教育科研事业的发展提供了宝贵的智力支持。

省级一般课题《基于人工智能课堂分析技术提升小学教师教学能力的实践研究》旨在探索利用人工智能课堂分析技术提高小学教师教学能力的有效途径,通过实证研究优化教学策略,促进教师专业成长,提升教学质量。

市级规划课题《基于核心素养的小学家庭教育指导策略研究》课题旨在探索适合小学生核心素养发展的家庭教育指导方法,通过实证研究,构建科学的家庭教育指导体系,提升家长教育能力,促进小学生全面发展。该课题自立项以来,围绕核心素养的培育目标,深入探索了小学家庭教育的有效指导策略,形成了一系列具有实践指导意义的研究成果。

两个课题的负责人黄新娜校长通过详实的数据、生动的案例,向与会专家和老师们展示了课题研究的深度与广度,充分展现了科研对教育实践的积极推动作用。


市级小课题《语文第三学段爱国主题单元综合实践活动策略研究》课题焦小学高年级语文爱国主题单元,探索综合实践活动的有效策略,旨在通过多样化活动形式,增强学生爱国情怀,提升语文素养与实践能力。

三个课题的提出,不仅体现了教育者对时代需求的敏锐洞察,也彰显了教育科研的创新精神与实践勇气。


在听取了各课题组的汇报后,专家们给予了高度评价,并就课题的进一步完善与实施提出了宝贵的意见和建议。陶天麟教授则鼓励教师们深入研读文献,聚焦课题核心创新点,勇于探索,敢于创新,不断拓宽研究视野,深化研究内容。李忠怀老师强调,课题研究应紧密联系实际,注重成果的转化与应用,真正服务于教育教学质量的提升。许南熙主任和赵永香老师也分别从课题研究方法与科研规范管理的角度,为课题的后续研究指明了方向。




活动在专家们的精彩点评与热烈讨论中圆满落幕。此次活动不仅是对我校课题研究成果的一次集中展示,更是对学校教育科研工作的一次深刻反思与前瞻规划。专家的指导如同灯塔,照亮了我校教育科研前行的道路,为教师们提供了宝贵的思路与方法,必将有力推动学校教育科研事业迈向新的高度。未来,我们将继续秉承科研兴教的理念,深化教育教学改革,为实现教育现代化贡献更大的力量。

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撰稿:唐玲
编辑:袁佳敏
审核:唐玲
二审:任东华
终审:黄新娜
发布:袁佳敏

昆明市五华区先锋小学
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