聆听美好课堂 | 记五华区先锋小学青年教师课堂教学竞赛

文摘   2024-12-16 10:27   云南  


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五华区先锋小学青年教师课堂教学竞赛



XIANFENGXIAOXUE




















聆听最美好的课堂





















磨砺以须出锋芒,倍道而进正当时。教师成长是学校内涵发展的源动力,课堂实践是教师成长的主阵地。五华区先锋小学为了全面了解青年教师们的课堂驾驭能力,提高教师的教育教学能力,保证课堂教学质量,更好、更快地成长,于12月3日至6日开展了“砥砺深耕新课标,青年教师展风采”青年教师课堂教学竞赛活动

本次活动,涉及30位优秀的青年教师,7个学科,30节课,分别是9节语文课、11节数学课、3节英语课、2节科学课、3节体育课、1节信息技术课和1节美术课。学校领导、教研组长、指导教师、各组老师积极参与听课、评课活动。


用心研磨  精心备课

正式比赛前每一位教师都准备充分,从教学设计、课堂环节到培养学生课堂习惯等方面进行精心打磨,备课组老师也积极参与听课、磨课,教师们认真听取他们的意见和建议,力求打造以学生为本的高效课堂。在一遍遍磨课,一次次试讲、反思中,年轻教师们对课堂教学有了更深刻的认识。









课堂绽放,各显身手





01


语文组

陈曦老师执教《四季》


徐祺老师执教《比尾巴》


杨紫熙老师执教《雪地里的小画家》

程新煜老师执教《四季》

段国娜老师执教《四季》

马金梅老师执教《比尾巴》

肖博文老师执教《雪地里的小画家》

李莉老师执教《雪地里的小画家》

02


数学组

王思琪老师 执教《找规律(1)》

杨子莹老师  执教《找规律(1)》

杨凤丹老师  执教《9加几》

陈莹屹老师  执教《排队问题》

赵欣老师  执教《9加几》

王思琪老师 执教《找规律(1)》

杨子莹老师  执教《找规律(1)》

杨凤丹老师  执教《9加几》

陈莹屹老师  执教《排队问题》

赵欣老师  执教《9加几》

普锦函老师  执教《扇形的认识》

余蕊西老师  执教《确定起跑线》

谢婉蓉老师  执教《扇形的认识》

周文彬老师 执教《数与形》

唐秀娟老师  执教《倍的认识》

康云仙老师  执教《倍的认识》

03


英语组

周亚敏老师 执教《What can you do Part A Let’s learn& talk》

杨莉老师 执教《What can you do Part A Let’s learn& talk》

张鸿迪老师  执教《What does he do Part A Let's talk》

04


综合组

科学组 马逍悦老师  执教《神奇的纸》

科学组  孟翔老师  执教《摆的快慢》

信息技术组  杨欣然老师  执教《随处可见的编码》

体育组 洪晨老师  执教 《双手前掷实心球》

体育组 刘楚华老师  执教《模仿动物爬行与游戏》

体育组 张安昌老师  执教《接力跑与游戏》

美术组 王蕊老师  执教《生命的甘露》

交流评议,共促成长


语文组评课活动


语文组由黄新娜校长、任东华副校长带领部分语文组行政和教研组长、指导老师听完课后进行评课议课环节,黄校长还亲自再次帮老师们梳理备课思路,并指出了教学中教师普遍存在的问题。经过黄校长的指导和评课,年轻教师们收获颇丰:

一是在教学中需加强基本功的练习,要书写工整美观、表达流利、朗读有感情,以及会运用简笔画丰富板书设计。  

二是要有指向思维,在教学过程中教学扎实、示范有效、创设情境。

三是提升自己的课堂组织与调控能力,揣摩课堂环节,能对学生的问题做出及时的反应,把握好自己的课堂。

四是应指向写作和积累,重视在课堂中对学生表达能力的培养,教师应先做好表达示范,帮助学生积累优美的词汇和句子。

五是学会运用翻转课堂,在课堂中通过给予每个学生朗读的方式来检查预习情况,从而更好地提高课堂效率,并达到“以学生为主本,教师为主导”的学习课堂。






数学组评课活动


数学组的评课议课分别由云南省特级教师、五华区银铃名师段玉江工作室的段老师分别带领一年级、三年级和六年级及数学组行政、教研组长和所有上课、听课的老师开展了三场评课议课活动,评委老师和听课老师们畅所欲言,对上课老师们的精彩瞬间给予充分的赞扬,也指出了部分年轻教师在课堂驾驭能力、教学目标落实、教学方法等方面需要进一步提高的地方。最后,段老师充分肯定了所有老师对本次比赛课堂教学设计的用心,希望老师们通过本次活动不断成长与进步。


在数学组比赛期间,五华区基础教育发展研究院的范开航书记还亲自到校2天,听课8节,并参与到我们的评课议课指导环节,范书记对老师们注重数学与生活的联系,在教学中培养学生用数学的眼光观察生活,用数学的思维解决生活问题等课标思想表示肯定,并指出:老师们要进一步熟知新课标对每一个单元、知识点对学生内容要求、学业要求和教学提示等方面把握,关注学生的课堂学习参与度,关注可行,必要时老师应舍得放手,加强讨论分析的环节,进一步培养学生的语言表达能力、辨析能力和数学思维能力。相信老师们会加强新课程标准研读,更重要的是将之融入到日常的教学实践中,不断学习对照自己的日常教学,反思和提升自己,才能真正成为学生学习旅程中的引导者和支持者。






专科组评课

综合组各学科组长组织评课议课环节中,评委老师们一致认为参赛教师课前准备充分,课中师生互动有效,教学效果良好,并从教学设计、板书设计、课堂语言及评价等多个方面对参赛教师提出了更高的期望,为参赛教师进一步改进课堂指明了方向。


行之愈笃,则知之愈明。此次青年教师见面课比赛活动,为老师们搭建了一个展示自我、交流学习的平台,进一步促进了年轻教师专业化的成长。每一位年轻教师都蕴藏着无限可能,他们满怀教育热情,虚心求教、勤于实践、勇于探索,持续推动课堂教学方式变革,让学生真正站在课堂中央,全力打造一支德才兼备、能征善战的先锋青年教师铁军,向着教育卓越之路奋勇前行!

END


文字:段国娜

图片:各科任老师

编辑:慕慧芳

初审:肖发琴

复审:任东华

终审:黄新娜

发布:袁佳敏

昆明市五华区先锋小学
翰墨书香,文化育人。
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