漫说“教育内卷”之四：
为什么教育内卷？因为很多父母总想为孩子未来多争取一些资本，总希望别人孩子会的自家孩子也会，总希望别人孩子有的自家孩子也有。只要孩子不输现在，很多家长内心就会更加坦然，才能心安。这样的心态，我非常能够理解。但是，我一直觉得，有些优秀，只要静静地欣赏即可，大可不必学习。
“你看人家的孩子，钢琴弹得多好，你也得学！”“隔壁家的小张，编程比赛又拿奖了，你怎么就不争气点？”在这些家长眼中，别的孩子的优秀仿佛成了自己孩子必须学习的内容，不输给别的孩子仿佛成为自家孩子学习的理由。大家都与别人比较，就形成内卷的氛围。因此，家长需要具备也应该教会孩子静静欣赏优秀的智慧，即发自内心地欣赏他人的优秀，但不盲目地学习。简言之，很多优秀，只需要欣赏就可以，完全不必学习。
见到别人优秀就想学习，觉得好的就想拥有，这种心态看似积极向上，实则容易导致攀比，让人在对优秀的追求中迷失自我，忽视内心真实的需求与快乐。更糟糕的是，攀比容易滋生焦虑与不满，让人总觉得自己不够好，永远在追赶别人的路上。
内卷，还容易使大家陷入低效、重复的竞争循环。教育领域的“鸡娃”现象，职场上的“996”文化，无一不是内卷的具体体现。人们为了争夺有限的资源，不惜牺牲健康、家庭乃至个人价值观，最终收获的往往是身心的疲惫与精神的空虚。拒绝内卷，从根本上来说，是要学会尊重每个人的差异，鼓励创新与个性发展，而不是盲目学习优秀。
静静欣赏他人的优秀，是成熟而健康的表现。欣赏，意味着能够以一颗平和的心去感知他人的美好，认识到每个人都有独特的价值与光芒，从而更加珍惜自己与他人的不同。更重要的是，欣赏能够激发内在的创造力与动力，促使我们在自己的领域内深耕细作，追求真正属于自己的卓越。欣赏他们的优秀，沉潜于自己的追求，这样的人在未来更容易成功。
拒绝内卷，从学会不向优秀学习开始，这并不是倡导放弃努力或逃避挑战，而是强调在追求优秀之前先要有深刻的自我认知，了解自己的兴趣所在，明确自己的学习目标。每个孩子都是独一无二的，他们的天赋、兴趣与梦想各不相同，父母与教育者应当帮助他们发现自我，并在自己热爱的领域里获得个性发展。
在充满个性与创造的时代，既要学会欣赏他人的精彩，也要勇敢地追寻属于自己的光。拒绝内卷，从欣赏但不一定学习别人的优秀开始。
