经验共分享 深耕待花开——中原区新街坊小学“师说新语”论坛活动纪实

美食   2024-12-18 14:15   河南  
经验共分享
深耕待花开
- 新街坊小学"师说新语"论坛活动纪实 -





心守一抹暖阳

静待一树花开

教育,是一场爱与被爱的修行

高山仰止,方知才疏,三人同行,觉左右为师。中原区新街坊小学深耕教师成长的土壤,积极发掘教师队伍中的鲜活力量,鼓励他们走到台前聊带班经验、话教育心得,让“师说新语”教师成长论坛真正成为老师们相互学习、共同交流的新质平台。2024912学校共有四位老师走上讲台,用无私的分享传递了自己的教育情怀





当接到一个混乱无序,班风不正班级,如何迅速想办法扭转班里的不正之风,建立良好的班级风气呢?五年级班主任郭静华老师以《东风压倒西风,建立良好班风》为题,结合自己的实践经验,从制度育人家校协作写作育人三方面分享了自己的做法:全体同学共同商议制定班级公约,开发“个人奖励+岗位津贴”相结合的班级积分制每天坚持以视频的形式与家长分享孩子在学校的点滴生活针对班级出现的问题和有价值的热点话题,让学生通过自由写作的形式,潜移默化中实现道德品格的自省教育




音乐老师马宁《看见是改变的开始》为主题,结合自己的成长经历和教育教学实践,生动形象地讲述了面对不同学段不同性格的学生教师如何有效沟通提醒老师要尽可能避免高姿态,俯下身子近观孩子成长过程中出现的问题,让学生感受到被倾听和被关注;智慧和耐心对待顽皮学生,用肯定和鼓励关注内敛学生马宁老师的分享为科任学科的老师提供了行之有效的课堂组织管理思路,有较强的借鉴意义。




数学老师赵新社借用对“什么是教育”的反问,讲述作为一个父亲该如何用实际行动去影响孩子;作为教师,又该用什么样的精神状态去感染学生,呼吁大家要像一棵大树和孩子一起成长。在专业成长上,赵老师结合自身成长经历,提出了做“思考者”“阅读者”和“研修者”的路径,并为大家分享了具体可行的做法。他真诚地号召大家坚守教育初心,共创品质教育。赵新社老师,用他激情洋溢的演讲和一个个生动鲜活的事例,诠释了一个教育工作者的责任担当,深深地感染在场的老师们




四年级班主任邵雅馨老师从民主制定班级公约、小干部大作用、尊重关爱学生、家校沟通促管理等方面揭开了每周三面流动红旗之谜。在邵老师的班级里,教室里的一切设备、区域都在发挥着育人功能:大屏桌面时刻提醒学生遵守班级公约,营造良好班风;黑板上的小组计分表提醒学生要有集体荣誉感,培养合作意识;每天的最美抽屉评比美化了教室的环境,促进学生养成整理习惯;衣物收纳师、口风琴管理员、讲桌美容师……各种职能管理员的设置让学生成为班级的小主人;班级文化墙化身荣誉墙,发挥多维评价的作用,成为弘扬正能量的阵地;烦恼箱、夸夸箱的设立,架起了师生平等沟通的桥梁。邵老师用润物无声的管理方法向大家诠释了一个有心、有爱、有情的班主任形象,让大家看到一个不是太“严”的班主任如何带出凝聚力强、班风正、学生乐观向上的班集体。





















中原区新街坊小学“师说新语”的讲台上,老师们的工作经验交流如璀璨星光,自有其温度和光芒。我们当把分享的经验融入日常工作,守正创新,砥砺奋进,用智慧、爱心、耐心为孩子们撑起成长的蓝天,多一份关爱与责任,让教育之途一路繁花



END

排版|新小宣传部 马宁

图|新小宣传部

文|任喜梅

审核|任喜梅



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郑州市中原区新街坊小学
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