初秋好景正长，研路芳菲绽放；倾以探究之心，深耕教育沃土。课题研究是帮助教师解决课堂问题，提升教师理论专业水平和整体素质，提升教学质量的有效途径之一。为进一步增强课题研究的时效性，确保研究的正确方向，2024年9月26日下午在新街坊小学录播教室举行了中原区品质教育专项课题开题报告会，本次活动由任丽娟主持。
李彤彤老师就《项目式教学在小学数学“综合与实践”领域的应用研究》进行了汇报。主要从课题研究的背景、本课题相关的研究现状综述、课题研究目标和主要内容、课题研究方法、课题组成员组成及其分工、课题研究计划等方面进行了详细介绍。该课题通过项目式教学手段完成对综合实践领域的项目式教学模式的开发，并通过实践检验其可行性和有效性。鼓励学生深入研究，开阔视野，为学生提供了一个更为开放、实践和多元的学习平台。
任丽娟老师就《项目思维在新建校新任教师教学能力培育中的应用研究》进行了汇报。首先从研究背景与意义入手，强调新建校青年教师成长的重要性以及项目思维的潜在价值。然后详细说明研究内容，涵盖对项目思维的研究、项目活动设计、评估机制建立和经验总结。然后介绍了研究进度。在困惑与挑战部分，考虑到实际操作中可能遇到的问题进行了分析。整体上力求全面、客观地呈现课题的现状和面临的挑战。
学校领导对两项课题的开题报告提出了宝贵意见：陈亚主任提出研究内容要聚焦和细化，兼顾老师和学生的两个角度，再借助项目思维进行学习；张校长认为在具体的课题实践过程中课题组老师要明确课题研究方向，要聚焦课题的目标，让研究内容可实施，可评价。
步伐弥坚科研路，研思共行促成长。本次开题报告会，让课题组成员对课题研究有了更深的认识，进一步理清课题思路，明晰研究方向，为后续的课题研究打下了良好的基础。在学校领导支持和课题成员小组的努力下，新小的课题研究之旅定会一路繁花似锦，硕果累累！
郑州市中原区新街坊小学
排版|新小宣传部
图片|桑民航
文字|赵媛媛
审核|任丽娟
