SKY·最受欢迎教师
“最受欢迎教师”评选是生命科学学院的年度盛事，旨在寻找同学们心中最喜爱最尊敬的老师。经过全院同学的两轮投票，2024年度“最受欢迎教师”评选结果新鲜出炉，四位本院老师和一位院外老师成功当选。让我们通过专访走近2024年度“最受欢迎教师”——杜福胜老师，听一听老师的心声。
01 教师介绍
杜福胜老师，1989年获北京大学学士学位，1992年获北京大学硕士学位，2000年获北京大学博士学位；2001-2002年于美国Nitto Denko Technical Corp.研究高分子基因载体；2002-2003作为美国Akron大学高分子系访问学者，参与研究聚酰亚胺材料的合成与表征。现为北京大学化学学院高分子科学与工程系研究员。杜老师的主要研究方向包括刺激响应性聚合物及智能型高分子药物传递系统、高分子基因载体和降解型生物医用高分子材料。面向生科院本科生开设课程《有机化学B》。
02 采访回顾
关于获奖
Q1
恭喜您获得2024年度“最受欢迎教师”奖项，您对此有何感想？
有一点意外，因为我对自己调动课堂气氛这一方面其实不是很满意，跟我个人的性格有关系，另外也是因为有机课程设置上学时相对比较少，课程量又很大，所以课堂上讲授的偏多，课堂互动这一块我个人一直觉得不太理想。今年承蒙各位同学抬爱，一不小心又把我给选上了。
关于科研
Q2
您可以简单介绍一下您在生物医用高分子方面的研究吗？
我在过去的20年来先后做了一些工作，一个是基于聚阳离子的非病毒基因载体，然后就是刺激响应性聚合物以及响应性的纳米药物传递体系。我们知道肿瘤组织中的氧化还原环境或者pH可能与体内其他部位不同，我主要就是在针对这些刺激的响应性聚合物方面做了一些工作，试图把这些东西应用在药物传递方面。不过由于我是化学出身，我的研究更偏重于中上游，很多精力都投入到了聚合物的分子结构设计、合成方法学的建立，以及理化性质的研究这些方面，而比较少涉及到把这些分子真正作为药物载体，投入应用的相关工作，这也是由我个人的兴趣点以及实验室擅长的方向决定的。最近几年我还做了一点抗菌高分子这方面的工作，效果还不错。
Q3
您的研究领域和生物学科有所交叉，这会对您针对生科院同学的教学产生帮助吗？
在讲课过程中，对于一些我认为比较重要的反应，得益于之前做的研究工作，我会了解这些反应在材料学、医学、药学和生物学等方面的应用，所以就会在上课时拿来给同学们介绍一下。比如我在之前做研究时读到过很多文献，对于其中一个葡聚糖氧化的例子印象非常深刻，因为它的反应过程特别简单，但是涉及到了三个很关键的反应，分别是邻二醇的氧化、亚胺的形成和进一步的还原反应，我在讲课时就经常给同学们讲这个故事。还有一个例子是迈克尔加成，这也是一个古老而用途非常广泛的反应，我也是在做研究的时候读到相关的文献，这个反应可以用来把一个荧光基团引入到蛋白质上做修饰。我个人认为纯教学很难把很多东西讲透，所以我觉得一线教学的老师要是有科研经历辅助会更好，第一是可以把一些比较前沿的应用介绍给学生，第二是对于教科书上很多过于简化了的原理，他能够知道其背后的各种问题，更能让学生认识到真实反应的复杂性。
Q4
您觉得有机化学的美体现在哪里？
美吗？好像也一点也不美，因为有机化合物经常会有一些刺激性的气味，有一些甚至有毒，对吧？但是换另外一个角度，很多很香的香料也是有机化合物，那你说的美我觉得也对。不过总体来讲，我觉得用重要不重要来描述可能更贴切。我们今天的社会，衣食住行这么方便，都是离不开有机化学的。例如，紫杉醇到现在为止还属于一线抗癌药，而它的合成本身就是有机化学反应。我办公室书柜上的木板，沙发的人造皮革，这些都是有机化合物做出来的。可以说，离开有机化学我们已经不知道怎么生活了。所以你说美我也可以不反对，但是可能更严谨点，用重要这个词我觉得更合适一些。
面向同学
Q5
生科院同学普遍课业压力比较大，这种情况下您对同学们的学习有什么建议吗？
我觉得如果能够认识到自己的兴趣点，然后把自己的时间充分利用好，这就是最好的。你可以不把有机学得很好，但是你要知道这段时间你去干了别的更重要的事。如果说你这个时间段什么也没做，光去躺平了，我觉得这是最不理想的情况。虽然躺平是现在的热词，包括我有时候也说我也要躺平，但是话又说回来，我就开个玩笑而已。我都快退休了，但是还是会花很多时间看一些文献，去了解一些东西，去跟学生聊一些工作，对吧？更何况你们呢？你们还是刚刚升起的朝阳，这个时候应该把很多精力去花在你认为重要的事情上去。
另外，有机课毕竟是个必修课，你总得把它弄过60分，否则你的学位会有问题。所以最基本的能力你得过关，而学到什么程度取决于每个人的兴趣。如果是对科学研究有比较大兴趣的同学，我会建议把有机学好一点，因为将来对你们的职业发展会有比较大的帮助。但是如果你现在已经想得非常明确了，我将来不会跟科研有任何关系，那说句难听点的话，对付对付过去就可以了。
说到这我举一个例子，那时20多年前我当班主任的时候，我班上的一个孩子特别喜欢登山，他就花很大精力在那些户外活动上，整来整去就把好多课都给挂掉了。过了五六年以后，我突然在网上看到他，他那时在国家登山队当教练，做得非常好。他就完全转到登山那去了，跟化学基本上没有任何关系了。
我其实想说的就一点：尽可能早的认识到自己的长处和兴趣在哪，然后根据这些安排你的学习生活。目标定的越早越好，因为人总是要去做取舍，99%的人不可能把所有事情都做得特别好。不过如果说你现在想不明白你想干啥，只想把学习整好一点，那也不是件坏事，至少分高了以后，保研也好，出国也好，都会给你提供很多更好的机会，这就是我对学习的看法。
03 新年寄语
祝愿同学学习顺利，取得好的成绩。在北大生活的时间并不长，本科只有短短4年，我更希望的是同学们在这4年里过好每一天的生活，心态最重要，心情也最重要，身体健康是第一位的。其次在这个好的基础上把学习搞好，不荒废在北大的4年本科学习生活，谢谢大家。
采访丨李思跃 刘可心
摄影丨李思跃
供稿丨刘可心
编辑丨刘可心
审核丨杨滨澳
