“桂子月中落，天香云外飘。”丝丝缕缕的幽香向大地飘洒着。在这秋高气爽的日子里，杨晓辉老师在五年级（1）班执教了一节别开生面的作文课。
时令已快至霜降，在这凉风习习的日子里，五年级（1）班的教室倒也多了许多文思。第四单元习作《二十年后的家乡》，这个话题富有情趣，很容易触发学生的想象世界和内心情感,旨在提升学生的想象能力和创意表达能力。由此入手，杨老师采用二十年前后的不同图片导入，激发了学生的学习兴趣，为学生创造良好的学习情境，为学生展开想象打下坚实基础。
在教学中，杨老师以启发思路为主，引导学生自主探讨，在探讨中感悟，合作交流，创造性学习。紧紧围绕习作的写法与思路开展教学，充分挖掘学生的想象力。同时鼓励学生大胆想象，使他们在享受中学会习作技巧。
课堂上，杨老师通过“教 ● 学 ● 评”融为一体的方式，注重培养学生自主学习习惯与能力的培养，充分的把探讨学习的乐趣给予学生，发挥了学生的课堂主体地位。
课后的教学研讨会上，听评课老师对杨老师上的公开课给予了高度评价。李其松主任做出总结：语文的魅力在于富有情感，能让学生在富有情感的语言中获得学习快乐的感受和体验，充分利用“学 ● 思 ● 行”三维一体的教学方式，开拓学生思维，提高学生的探究欲，增加课堂的趣味性，高效地达成教学目标。
摄影 | 陈 丽
撰稿 | 朱国梨
排版 | 程 菲
校对 | 李其松
审核 | 许开欧
