孔子说过，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。如果每一个班主任有一股让全班学生向我看齐的勇气，那么身正为范就真正得以体现。8月24日上午在多媒体室举行了班主任工作经验交流会，探讨班级管理新思路、新方法，分享教育智慧，提升班主任对班级的管理水平，推动学生更好的成长。
陈佳老师：在班主任这条路上，我是和学生一起成长的。我教会学生知识，教会学生做人，学生教会我用欣赏的眼光去看待他们，去热爱生活。我们在“教”和“学”的过程中，成为了更好的彼此。就像那句话说的：不是我在最好的时光里遇见了你们，而是遇见了你们，给了我最好的时光。一个人好，不算好，一个班级好，也不算好，只有大家好才是真的好！我期待着和学校以及学生共同进步，一起成为更好的我们！
陈志德老师：班主任经验分享内容主要包括班级介绍、学期目标、存在问题和班级管理措施等四大方面。主要从管理观念方面分享个人带班特色，同时把班级存在问题及工作措施进行分享。
伍林杰老师：要做一名有温度的班主任，就需要有“四心”。班主任对待学生要有爱心，班主任全身心地爱自己的学生；对待学生要有耐心；对待工作要有高度的责任；对待学生要有公平心，要尊重学生的个体差异，要为学生发展创造一个公开公平公正的环境。
杨小玲老师：
一.学生：做闪耀的小星星。注重情感教育！感人心者，莫先乎情”，一个班主任要做好本质工作，首先要做到真正爱学生、用心待学生。
二．班级：做温暖的引领者
（一）抓习惯培养，教给孩子方法。
（二）树立榜样，同伴辐射影响。
（三）培养班干部，班级自治。
（四）接纳“个别生”，让阳光照进来。深入了解，有的放矢，抓住学生转变的契机。正面教育，发现亮点，激扬优点，信任宽容。
（五）多一点“童心”，师生乐融融
三.家校：做信赖的“盟友”。班主任：关爱于微，家长看见爱
四.成长：做智慧的学习者。做一个幸福的班主任，爱自己是终身浪漫的开始。
（一）保持阅读，提升专业能力
（二）经验取道，跟着前辈学
（三）关爱取悦自己
在繁杂的工作中，不要忘了休息，学会奖励自己。
王颖老师：柳絮因风起，葵花向日倾。教师的一双眼睛可以看见几十个孩子的模样，教师的一颗心更可以拴住几十个孩子的心教育。
王颖老师说：唯有热爱，方可抵岁月漫长。教育就是看到美，并将其无限放大。在班主任工作教学中有重要的两个部分。一是正确认识班主任。二是怎样做一个合格的班主任。期中最重要的是班主任必须具备五个能力：
一、全面了解学生的能力；
二、正确评价学生的能力；
三、转化后进生的能力；
四、选拔培养学生班干部的能力；
五、组织班级活动的能力。
朱国梨老师：她是一位在龙海工作了14年的老教师，她始终坚持用自己的专业知识、高度的责任心、润物无声的爱心赢得了学生、家长、同事们的一路掌声。今天她从严、爱、细、巧、学五个方面来浅谈她的班主任经历。
邓少霞老师：她在坚持教好书的同时,一直坚持"严”、"爱"兼施，用细心、耐心、倾听每一位学子的心声，静待每一朵花开。她说我们要学会放慢脚步，等一等孩子，等待孩子的成长，在爱里寻找孩子的闪光点，我们一路的努力，不是塑造一个全新的Ta，而是助力Ta找到那个真实的自己，成为想要成为的人。
周乐芬老师：梦想筑路，成为学生喜欢的引路人；责任相伴，甘当心灵支撑的点灯人。在班主任工作中她带着“六心”努力前行，她努力调整自我，用智慧的教育管理最大限度地激发学生的潜能，永远有爱、有趣。让爱心化为春风，抚慰学生的心灵。
陈丽老师：她说班主任工作虽然繁琐，但都是一些简单、平凡、普通的事情。陈老师从把简单的事情做彻底、把平凡的事情做经典、把普通的小事做精彩三个方面阐述了她的班级管理工作，处处都彰显着细节。
这次班主任的工作经验交流会带给我们的不只是学习，还有无尽的思考。愿所有老师们善鉴他山之石，巧琢己身之玉，把好的方法运用到今后的工作中，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作，用热爱书写最美的教育答卷！
摄影 | 黄万利
撰稿 | 王 颖
朱国梨
排版 | 程 菲
校对 | 李府波
审核 | 许开欧
