教育是一场美丽的邂逅
途中印刻着孩子的成长足迹
也镌刻着学校和家长共同的期待
我们因爱而“相聚”
因责任而“奔赴”
美好的教育
是一群人同频共振的回响
莫疑春归无觅处，静待花开会有时。为进一步加强家校联动，深化家校共育效能，增强家校有效沟通与合作，形成教育合力，共促孩子成长，12月13日，存宝实七八年级召开了2024学年第一学期期末动员家长会。
每一份温暖的教育，都是从相遇开始。带着一份期许，怀揣着一份信任，家长们如约而至，在轻松愉快的氛围中，开启了本次家长会之旅。声声细语暖人心，一言一语总关情。
各班班主任立足班情，从学生特点、班级管理、阶段特征、成绩分析等方面介绍班里的情况。家长在全面了解学生学习、生活等发展状况的同时，不断更新家庭教育观念，提升教育能力，为孩子拨开迷雾，鼓舞斗志。
全体家长聚精会神，认真倾听，他们眼中有认同，心中有见解。主学科任课教师深入班级，向家长反馈了开学以来学生的成长与学习成果，详细分析了学习中的得与失，用心发现每个孩子身上的闪光点，针对每个学生的学情与家长亲切交谈，从学科角度给出了相应的学习建议，助力孩子们拾级而上。
助力孩子
拾级而上
会后，许多家长还和班主任、任课老师进行深入交流，就孩子在学习和生活上存在的问题，双方积极探讨解决之道。
家长纷纷表示，与老师们面对面的交流，更清楚地了解到孩子现阶段的情况，也更加明白了家校合力的重要性。在一阵阵真诚的掌声中，在一个个亲切的微笑中，家长们和老师们同心同向，共育美好。
本次家长会，我们有幸请到了国家二级心理咨询师张岚老师为家长们进行一次关于青春期家庭教育的指导讲座。张老师在儿童及青少年学业指导、家庭治疗和情绪管理方面有着丰富的咨询和培训经验。特别擅长儿童的成长教育和青少年学业指导。
张老师以“与7-8年级青春期孩子共成长——家长指南”为主题，给家长呈现了一场精彩又实用的讲座。生动的语言、丰富的案例，阐述了青春期孩子的特点，包括生理变化、心理变化以及社会角色的变化。其中，张老师着重讲解了七、八年级孩子的心理变化，包括自我意识增强、情绪波动增加、对同伴关系的重视、对权威的挑战和质疑、性别角色的认知和发展。对此，家长角色应该进行转变：从“管理者”到“引导者”、建立平等对话关系、尊重孩子的独立性与隐私、成为孩子的情感支持；在沟通中，家长应该给予孩子支持和设限等等。
讲座结束后，家长们纷纷表示收获颇丰，意犹未尽。
青春期的孩子自我意识强，多愁善感，喜怒无常。时代在变化进步，我们家长也要不断的学习。在与孩子的沟通和教育中，走入了很多误区和弯路，今天的讲座让我茅塞顿开，我们家长要站在孩子的角度考虑问题，只有通过平等的对话，才能获得孩子的信任，畅通无阻的沟通需要家长耐心地倾听，即使不同意孩子的观点，也要给予孩子充分的尊重和理解，居高临下的姿态只会把孩子推的更远，我们的孩子在成长，家长也要成长。
上周与老师和家长们一起参加了学校组织的张老师的关于青春期孩子的心理特征的讲座，听后犹如醍醐灌顶，原来真正意义上的教育和我们现实生活中的教育的差别还是很大的，在这里跟大家分享一下我的所得所获。我们的孩子已经长大了，孩子的成长只有一次。家庭教育是门学问，需要智慧和技巧，需要探讨，更需要不断学习，发现问题解决问题 ，因为孩子的心理问题是有滞后性的，那么如何发挥心理影响力 ，科学地教育孩子呢？通过建立良好的沟通和有秩序的安排，循序渐进地培养孩子的学习能力和自我行动力。一步步帮助孩子理解学习和生活的本来意义。作为父母的我们和孩子一同成长，一定会看到不一样的收获。
这场美丽的邂逅，缩短了学校与家庭的距离，树立了“家校共育”的教育理念，我们欣喜地共同见证着学生们的成长，也镌刻着学校和家长共同的期许。我们将继续以学生的健康快乐成长为目标，全面加强家校合作，让每一个学子在这个温馨幸福、和谐向上的校园里，绽放出独特的光彩!
家校齐携手，扬梦筑未来！让我们家校同心，勠力同行！
撰稿：张曼春 孙偲旖
统筹：汤忆群 周道鑫
审核：黄耀芳
监制：王燕
违规补课监督电话：56812128*8003
上海市心理热线：96252
宝山区心理热线：4008200535
