在新课标的引领下，大单元教学与试卷命题策略已成为当前教育改革的关键路径，对于深化教学实践、强化核心素养的培育以及确保教、学、评一致具有至关重要的作用。为了更有效地推进这一理念在教学中的应用，11月22日下午我校邀请了四位在教育领域拥有深厚造诣的资深教研员来校指导教研活动。参加这次教研的还有存志教育集团下同洲模范的教师们。
活动现场，语文教研员严老师以其独特的教育魅力，激发了教师们对命题创新的热情。她深入剖析了新课标对初中语文命题提出的新要求、新挑战，并通过一系列生动具体的案例，展现了命题创新在培养学生核心素养、提升教学质量方面的重要作用。教师们听得全神贯注，讨论热烈，智慧的火花在现场不断迸发，营造出一个充满激情和富有成效的讨论氛围。
教师们听得全神贯注，讨论热烈，智慧的火花在现场不断迸发，营造出一个充满激情和富有成效的讨论氛围。
数学教研员沈老师学术底蕴深厚，实践经验丰富，他先对我们两校的期中卷命题进行了细致入微的逐题剖析，带领大家思考命题背后的教育逻辑与考查意图，教老师们如何巧妙地将中考卷的精髓融入其中，得以窥见中考命题的脉络与趋势。
两校的教师们积极响应，全程投入，与沈老师进行了深入的交流与探讨，在沈老师的引领下，对新课标背景下的教学改革有了更为深刻的理解与认识。
培训中，英语教员俞老师紧密结合新课标要求，深入浅出地讲解了自命题的核心技巧与高效方法，涵盖了命题的基本原则、结构布局，详细解析了如何巧妙设置情境、如何精准把握难度梯度等关键要素。培训中，俞老师拿出了语篇文本，让老师们当场根据要求出题并讲出命题思路和依据，然后一一点评，再循环往复。
经过对听力文本、完型填空文本和问题文本的出题练习和一系列的点评，老师们对自命题技巧有了深刻的理解和显著的提升。
物理教研员丁老师为教师们提出了一系列富有前瞻性和实操性的教学建议。她强调，应将物理学习与生产生活实际紧密相连，通过创设生动具体的学习情境，激发学生的探索欲与求知欲。她鼓励教师们引导学生主动发现问题、提出问题，培养他们的问题意识与批判性思维，进而启发他们作出合理的猜想与假设，为科学探究之路铺就坚实的基石。
丁老师还着重指出，教学设计应始终秉持问题导向，巧妙设计探究活动，让学生在解决问题的过程中体验科学的魅力，同时注重培养学生的实验设计与证据收集能力，这是他们科学素养的重要组成部分。
此次教研活动的举行，为存志宝山和同洲的老师们带来了一场思想与实践的双重盛宴。不仅是我校教育教学工作的一次重要提升，更是我们迈向更高水平教育改革的一次有力迈进。我们期待在经过教研员的悉心指导下，教师们能优化教学方法，推动核心素养在教学中的有效落实，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定坚实基础。
图文|贺怀安、各教研组长
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