“273克！”
“484克！目前你挖的红薯最大……”
“老师，老师，这个红薯电子天平不能正确显示重量，超重啦！”
“那这个就是红薯王啦！陆思宇你挖的最大！”
11月8日下午，存宝实六年级级部的师生们齐聚在一米良田，收获期待已久的红薯。收割红薯前，同学们还见到了极为罕见的红薯花。通过查阅资料发现，红薯藤一般不开花，大部分红薯不到开花时节就被挖了，只有极少部分品种会开花，而且开的数量很少。
今年的秋天日渐凉爽，那一小片紫让人印象深刻。在绿色的叶子里隐藏着一小朵红薯花。小小的浅紫色引人注意，形似喇叭花，花心里面则是大气张扬的深紫色。两种紫色相互融合,却恰到好处。一朵小小的红薯花,让人流连忘返，陶醉其中!
我在学校的一米良田里发现了两束红薯花，它们粉扑扑的，像紫色的小喇叭，空气中弥漫着一股淡淡的清香味。这让我想起了种红薯的艰辛，那时弄得满身都是土，突然看到红薯开花了，兴奋得不得了，体会到了回报的喜悦！
全体同学在班主任周老师和黄老师的带领下，兵分三组：挖红薯组、垃圾分类组、红薯称重组。
挖红薯组的同学们拿起小铲子、锄头、铁锹，撸起袖子加油干。一双双满是泥巴的双手，一个个被双手捧起的胜利果实，土地下是令人惊喜的果实，心中是满满的收获喜悦。
垃圾分类组的同学们向小唐师傅借来一个大大的湿垃圾桶，拿起扫帚、簸箕，及时处理产生的垃圾，红薯藤放进湿垃圾桶，泥土扫在一堆再放回一米良田里。大家干得热火朝天！
热火朝天
红薯称重组将同学们挖出的红薯一个个称重，并及时记录在表格中。一声声喜悦的欢呼，一个个不断被打破的红薯重量记录，让同学们激动不已。关于超重的红薯如何称重，还引起了一番激烈的讨论，如何借用“曹冲称象”的方法称重呢？
红薯重量：800克
今天大课间，我们六年级举行了挖红薯活动。在挖红薯前，要清理周围的杂草和碎石，最重要的是要将红薯藤清理干净，清理完藤蔓之后，在藤蔓的末端，我们就能判断出红薯生长的位置，以便我们更加精准的挖掘。同学们在老师的带领下拿着铲子，铲开泥土，寻找那一颗颗沉甸甸的红薯。当把它们轻轻地从泥土中拔出时，满满的成就感涌上我的心头。经过我们一番努力，我们挖了一大堆红薯。由于我运气爆棚，挖到了最重的“红薯王”，于是老师奖励我一袋红薯，足足有两三斤重。真是太高兴了！这次活动，不仅锻炼了大家的动手能力，也让我们体会到挖红薯的过程虽然很艰难，但每挖出一颗红薯都会让人快乐和满足。挖红薯让我明白了农民伯伯辛勤劳动付出的不易与收获的喜悦，让我更加珍惜粮食的来之不易。
红薯重量：484克
周五在学校下午第二节后老师带领我们全班到一楼操场边上的一米良田去挖红薯。来到田边，大家兴奋不已。拿起小铲子，努力地翻土，红薯露出一角我们小心翼翼地继续挖出它们，满手是泥，却满脸笑容。我很幸运挖到了我们班最大的一个，足足有484克的大红薯！这次体验，让我感受到劳动的快乐和收获的喜悦。
看到堆满桌子的红薯，大家都乐开了花。几位同学还装了一袋送到总务处，说周一中午让老师们也尝一尝。
金陆阳
炸薯条、红薯粥
沈凌薇
美味芝士红薯
刘坤霖
红薯糯米团
周一早上，他还将红薯美食带到班级，与老师和同学一起分享。
舒梓轩
油炸地瓜
顾震皓
山芋新吃法
马天宇
煮红薯
费昊宇
红薯饭团
秦仇萱
烤红薯
劳动教育能够唤起人们对于自身主体价值的觉知，感知完整生活的意义，建立人们与真实世界的连接。无论科技发展到何种地步，“促进人的发展”的教育本质不可能改变。存宝实“一米良田”这一方隅天地，定会让大家“劳”有所获，“动”有所乐。
编辑：罗吉
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