李院长从教师如何跟学生沟通，善于沟通的重要性展开交流。对教师如何当好心理健康保健者，提出了可行性建议，通过各种案例、剖析各种问题，让老师们了解教师在学生心理健康当中的作用和力量，探寻最科学可行的解决方法。
怎样做新时代好老师？李院长在讲座中提到，作为新时代的教师，不仅要具备扎实的专业知识，更要注重自身心理素质的培养，学会自我调适，以积极乐观的心态面对工作和生活中的压力，塑造好心态的四大要诀：一是定好目标，二是坚定信念，三是调整注意的焦点，四是模仿成功者的态度。
在互动环节，会场的老师们积极提问，与李院长就如何在实际工作中应用心理健康知识、如何更好地与学生沟通等问题进行了深入交流。活动现场气氛热烈，大家纷纷表示受益匪浅。
最后，何苗副校长对此次讲座做了总结。何校长讲到，教师是学生成长路上的引路人，教师的心理状态直接影响到学生的成长和学习，我们要积极面对生活中的各种挑战和变化，学会接纳自己，调整自己的情绪和状态。
重师附二小力争培育身心健康的时代新人，把心理健康和身体健康放在同等重要的位置，将“心理健康第一”的理念贯穿在整个育人工作当中。
以心治心
定期邀请重庆师范大学专家针对五六年级学生，开展“拥抱青春花开时”青春期主题健康教育，定期家访与家长沟通孩子心理健康状况。
以融育心
定期开展关爱学生心理健康月活动，利用班会、午会、周一升旗仪式开展心理健康教育，巧妙把心理健康教育融入到各个学科，实现全学科育心。
以融育心
积极开展师生心理健康科普工作方面，一直秉持着全面、系统、深入的原则，利用校园广播、宣传栏、微信公众号等媒体平台，发布心理健康知识和科普文章以确保每位教师和学生都能获得优质的心理健康教育和科普知识。
以技护心
定期邀请重庆医科大学城医院精神卫生健康中心到校进行心理讲座，培养了一批心理健康骨干教师。
以规束心
我校将学生心理健康工作纳入教师日常考核，纳入学校发展整体规划，建立学生心理健康工作统筹协调机制。
我校师生的心理健康是学校健康发展的保证，重师附二小将继续整合开发利用多种资源，坚持“育人为本”，借鉴吸收先进的心理健康教育工作经验，将心理健康教育工作打造成为学校全面育人的重要组成部分，更好地为学生健康成长奠定基础。
同日下午，重师附二小在多功能厅召开2024—2025学年开学工作会，各部门对开学准备工作周密部署。党支部书记谭爱民寄语新学年，提出新要求，他强调学校在提升教学质量同时，必须保障孩子们每天运动一小时。“智慧共生 幸福致远”不只是口号，孩子们“身体与心灵共生，身心健康；与他人共生，人际关系和谐；与社会共生，造福人类；与自然共生，尊重生命”，是我们的育人目标。
会上还进行了中层后备干部（干事）竞聘。教师积极向上、勇挑重担的精神风貌，预示着重师附二小在新学年里，一定能够百尺竿头更进一步。
撰稿 |李思羽
摄影 | 魏 蔚
编辑 | 杨 倩
审核 | 何 苗
