为深入贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的课业负担，恰逢美丽的冰城哈尔滨举办亚冬盛事，1月2日，继红小学绥化路·中兴左街校部一年级开展了以“红娃‘小使者’，亚冬来‘献礼’”为主题的乐考。此次乐考旨在以轻松、愉悦的方式考察学生对所学知识的综合运用能力，孩子们在轻松愉快的氛围中展示了自己的学习成果，同时也增强了团队合作意识和动手能力。这样的活动不仅让孩子们感受到了学习的乐趣，还让他们在活动中收获了自信和成长。
活动起始，以小组合作的形式，让学生在自主活动中完成适应期的转换。这一关以寻宝-拼图-组队为主线，重在观察学生的遵规守纪意识、团结合作能力和社会适应能力。
以计算、问答、动手操作为评价方式，考察学生有序整理、热爱劳动的自我管理能力，同时也能有所探索，提高学生的观察力和思考力。
激情挑战——红娃情
采取多学科融合的方式，与体育运动相结合，考查学生动作协调能力，增强学生体质。
本关卡将数学与科学活动相融合，从学生摸立体图形，猜中并搭建，到完成滑行，既锻炼了孩子们的专注做事、乐于思考的能力，也从侧面考察了学生的小组合作意识。
评选小使者
当小使者们以团队的形式闯关成功后，每组都得到了一定的知识卡，小组成员需要将这些知识介绍给相应的老师或指定NPC，这一过程既有知识的输入，也有输出，实现了寓教于乐。每一名学生都在“乐考”中努力突破自我，一张张印满“勋章”的评价单，映衬着孩子们脸上洋溢的笑容， 孩子们收获着智慧和成长！
在乐考结束后，一群充满创意与热情的红娃们积极参与了一项特别的活动——制作冰灯。利用尔滨得天独厚的的天然冰块，结合自身的艺术才华和奇思妙想，精心雕琢出一盏盏璀璨夺目的冰灯，这些独一无二的作品成为了乐考亚冬会上一道亮丽的风景线。
一关一卡皆乐趣，一章一评皆教育。通过四个关卡， 寓 “考” 于乐， 通过观察学生在现实情境中体现的思维、表达、沟通、交流、阅读等方面的能力进行评价，并在活动中提高学生解决问题的能力。
以闯关游戏为载体，以团结协作为桥梁的乐考活动，充分展现了红娃们的自信风采与综合素养。丰富有趣的乐考内容让学生乐在其中，精彩纷呈的乐考形式，让“乐考”成为一种体验、一种期待。
今后，学校将进一步创新育人形式，积极探索科学的评价方式，融入更多跨学科与实践导向的教学内容，期待在成长的路上遇见更好的自己。
撰稿 | 段宝华 国湘筠 |
审核 | 丁乙 |
签发 | 林淑华 |
