【反馈指导】
评课是教学中非常重要的环节，是教师成长的重要方式。本次评课本组两位督导专家聚焦于历史教学中的有效策略及实践探索，从促进老师更好成长的角度出发，肯定的同时更多的提出了中肯的意见和建议。
第一项：本组章爱韵老师就教研组建设规划等做汇报，围绕本组的特色亮点展开：1.教研活动丰富：定期开展集体备课，进行有主题的教研，活动后有整理，有反思。2.课题研究有成果：我组教师积极参与课题研究，本年度我组共有五项课题立项，后续将持续推进课题研究，取得更丰硕的成果。3.学生活动多样：本年度已开展“寻找家中的历史印记”清明节历史实践作业展示活动、“我与国庆元素合影，共庆祖国盛世华诞”主题创意作业征集活动，本学期按计划已于十月开展初一、初二年级“文物无声，仿制有型”历史文物模型制作展，十二月将开展高一、高二年级“漫谈古今，画说历史”历史学科绘画展，初步形成了具有历史学科特色的教研文化。4.团队合作紧密：历史教研组教师之间团结协作，形成了良好的工作氛围。在教学中，教师们互相支持，共同解决教学中遇到的问题，连续三年被评为“优秀教研组”。
专家组对我组的工作表达了充分的肯定，尤其对学科特色活动的举办提出了赞扬，并建议继续坚持去做，成为兰州市第九中学一张靓丽的学科名片。
第二项：专家进行点评指导。两位专家以专业的视角，对每一位教师的课堂进行了深入细致的分析和评价。各位老师悉心听取，做了如下详实认真的记录。
从课件的制作上、从课程目标的设定上、从课堂中的发问上等方面，专家给我们给予了细心的指导，并肯定了大家在自己课堂上对历史学科核心素养的落实。
【活动总结】
课堂见证成长，督导引领未来。携手共进，筑梦课堂。历史教研组将一如既往地立足课堂主阵地，继续强化课堂督导工作，组织各项教研活动，不断学习探索，提升教师专业化水平和业务能力，凝心聚力、奋发向上，努力打造高效课堂，推动学校高质量发展。
通过本次课堂督导，有效激发了教师们潜心钻研教材、精心经营课堂的工作热情，更进一步促进了专业成长。在今后的教育教学工作中，本组教师们定会迎难而上，脚踏实地，一起努力，继续秉承教学思想创新的理念，不断推陈出新，开创更好的教学实践。
