精准分析明方向 科学研判促提升
为准确研判分析第三次月考成绩，明确2025届高三学生状况，进一步加强学生复习效率，提高备考质量，根据学校安排，12月10日下午4:00高三年级组召开了高三年级成绩分析会。
会议分三个会场，朱校长、教务处邵主任全程参与了此次成绩分析会。
第一会场
一、三班班主任对本班学生的考试情况、学情进行了分析：部分学生学习有潜力，学习态度端正，但学习投入不够，课后约束力不够；少部分学困生学习目标不明确，学习信心不足；个别学生学习态度有问题，在学习中特别浮躁，并没有脚踏实地强抓基础知识。
针对以上问题，一班班主任包老师提出分层谋划、帮助学生认真规划时间的策略，努力增加本科上线人数；三班班主任刘老师指出要督促学生边学边练，加强一周一练；科任老师表示要重点抓基础薄弱学生，鼓励学生要边学边读边背，在基础知识上多下功夫；对于潜力学生要加强督促，强化课堂管理，加强方法指导；对于自主学习能力强的学生要加以引导，拓展学习的深度。
教务处邵主任在总结发言中指出：针对本次高三月考中暴露出的问题，大家要认真总结，制定解决策略，促进学生成绩再提高；班主任针对存在的问题，制定改正措施，密切配合任课老师共同制定个性化辅导方案，帮助学生弥补短板、提高成绩；各学科教师要根据学生情况不断调整教学方法和措施，提高教学效果。
第二会场
二、四班班主任首先对本班学生的考试情况、学情进行了分析。主要存在学生学习状态和学习的程度差别较大，背诵上下功夫不够，基础较差等问题。
针对以上问题，班主任姚老师和贾老师提出要督促学生抓实基础，引导学生把知识应用到实践中，避免死记硬背，培养学习习惯，培养学生应用、分析能力。科任老师表示后期多抓学生基础，多督促作业和笔记，把重点放在基础知识的讲解上；培养学生的答题思维，答题技巧，勤练多写。
朱校长在总结发言中指出：通过老师们有针对性地分析，明确了学生存在的问题，下一步，我们要依据各位任课教师提出的措施，采取行动，分类施策，帮助学生开展后期复习。同时，各位老师要把握复习进度，抓重点、抓关键、把知识点落实到练习上，加强学科老师间的沟通和配合，齐心协力,帮助学生收获美好。
第三会场
五、六班班主任首先对本班学生的考试情况、学情进行了分析。五班从整体看，呈现出“稳中有进，忧喜参半”的态势；部分学科平均分较上次有一定提升，如数学学科，白老师以小组合作等方式，分类督学，对重点题型的精准把握和强化训练，取得了很大的进步；从个体成绩上看，个别学生成绩波动较大，甚至出现下滑现象。六班班主任章老师对全班学生进行分层分析，从学生的入口成绩，语数外三科总分以及平时的表现等方面进行阐述，指出部分学生缺乏学习规划和自我管理能力，过度依赖教师，课后复习巩固不足等问题。
任课教师也从对应学科学习方法、学习目标和学习态度等方面指出了学生们存在的不足，针对相关问题，任课老师们优化教学计划，点对点、一对一的明确问题和改进措施，各自认领薄弱学科的学生；与学生面对面，商议解决问题的对策。
年级组长马老师在总结指出：要针对此次月考中反映出的问题，在今后的复习中做出调整，有针对地督促学生；进一步优化教学计划，针对薄弱环节进行专项突破，加强对学生的个性化辅导；班主任要及时和任课教师联系，加强通力合作；引导学生明确目标，合理规划时间；注重基础知识的巩固和学习方法的改进，多做练习，多总结反思。
高三是一场马拉松，月考只是途中的一个驿站。我们要胜不骄，败不馁，以此次月考为契机，查漏补缺，砥砺前行。相信在全体师生的共同努力下，高三年级在下次考试中定能取得更加优异的成绩，为高考胜利奠定坚实的基础！
编 辑 | 刚虎虎
图 文 | 马 骥
初 审 | 邵来全 郎桂香
终 审 | 朱宝强 魏海燕
抖音｜DOUYIN
关注新官媒平台｜近距离体验校园生活
