为了积极相应省委省政府的号召，充分发挥长沙市教育资源优势，落实帮扶大湘西地区基础教育扩优提质教师培训计划，科学提升数学教师课堂教学水平，进一步提高数学教育教学质量，湖南省曾辉善行数学名师工作室对来自大湘西的105名数学教师进行了为期半天的素养提升培训。活动由长沙市教育学院初中数学培训负责人刘常华主持，主题为“促进初中数学核心素养的落地生根”。
01
观摩典型课堂 相约课程之基
此次活动迎来了众多湘西地区一线优秀初中数学骨干教师，可谓是大咖云集，道德讲堂座无虚席，场面尤为壮观，活动内容环环相扣、精彩无限。
我校湘江校区梁瑞老师执教人教版七年级新教材内容《进位制的认识与探究》，以生动的案例和深入浅出的讲解方式，带领学生一起探索进位制的奥秘。课程从学生的课前任务展示引入，逐步引导学生走进进位制转化的奇妙世界。
通过小组合作，学生们不仅加深了对进位制的理解，还学会了如何搜集、整理和展示信息。学生展示的内容丰富多样，既有进位制的历史渊源，也有现代生活中的实际应用，让在场的师生们受益匪浅。
通过实际操作，学生们在轻松愉快的氛围中掌握了进位制的核心知识，不仅理解了十进制与二进制的含义，还学会了如何将十进制数与二进制数的相互转化。
课程以生活中的进位制作为收尾，梁瑞老师巧妙地将进位制与现实生活联系起来，让学生在掌握数学基础的同时，也能够更好地适应数字时代的发展。
我校湘江校区张媛老师讲授了八年级数学活动课《用全等三角形研究“筝形”》。本堂课以学生们制作风筝为任务驱动，让学生对自己制作的风筝类型进行分类，引导学生观察风筝的几何形状，进而发现图形特征和数量关系，用数学的眼光观察世界。
在探究用多种方式证明筝形的过程中，张媛老师引导学生动手参与、制作模型，用数学的思维思考世界。这一过程中，学生们积极参与，纷纷举手发言，课堂氛围异常活跃。
除了理论探究，张媛老师还结合生活中的实际例子，让学生们运用本节课学习的知识解释“筝形”风筝的优点，引导学生用数学的语言表达世界，让学生们深刻感受到了数学知识与实际生活的紧密联系，真正做到学以致用、学科融合。
02
聚焦课程体系 对话心灵之巅
正高级教师、湖南省新时代基础教育名师工作室主持人、我校教学副校长曾辉向在场的教师们表示热烈地欢迎，同时她介绍了我校始终坚持“健康成长、和谐发展、幸福生活”的办学理念和办学15年来取得的突出育人成果。
随后，曾辉老师作专题讲座《“善行数学”——让数学学科核心素养落地生根》。讲座分为四个方面：一是“善行数学”的内涵分析，即以尊重学生人格和身心发展规律为出发点，以引导学生“善察”为基础，以“善学”和“善思”为核心，通过以察导学，以学促思的教学组织形式来有效提高师生教与学的质量和水平，达成学生数学学科核心素养的目标；二是“善行数学”的意义价值，“善言”即会用数学的语言表达现实世界，“善察”即会用数学的眼光观察世界，“善思”即会用数学的思维思考世界；三是“善行数学”的课堂实践，力求做到“教学评一体化”；四是“善行数学”教学主张下的初中数学实践活动课解读。
此次培训活动，是湖南省曾辉善行数学数学名师工作室的第十六次教学研讨活动。不仅为教师互观互学、交流研讨提供了学习的平台，让一线老师对“数学实践活动”这一类疑难课例的实施操作有了新的认识，而且对进一步落实新课标的教学理念有了更深的理解。全体参与培训的老师们均表示收获颇丰，收益匪浅。
来源：湘江校区课程与教学处
编辑：石逗
一审：叶新 袁春茂
二审：殷日新
终审：李新宇
技术支持：邹新建
