试卷整理85.练习（纯爷们，大臣论，反脆弱）（2024.11.21）
2.根据材料二，图中填写的内容从①到⑥顺序恰当的一项是(3分)
A. ①用户 ②图书馆馆员 ③开放生态、沉浸感知 ④参与创作 ⑤精准画像 ⑥拓展创新服务方式
B. ①图书馆馆员 ②用户 ③开放生态、沉浸感知 ④精准画像 ⑤参与创作 ⑥拓展创新服务方式
C. ①用户 ②图书馆馆员 ③拓展创新服务方式 ④参与创作 ⑤精准画像 ⑥开放生态、沉浸感知
D. ①图书馆馆员 ②用户 ③拓展创新服务方式 ④精准画像 ⑤参与创作 ⑥开放生态、沉浸感知
A(根据原文“基于虚实融合、角色多元的特征，馆员和用户间呈现新的信息交互形式，进而推动了服务方式的拓展和创新”，⑥应填“拓展创新服务方式”，因此排除C和D。根据原文“基于因人定制、持续进化的特征，可以将图书馆服务过程中产生的数据进行充分融合，实现对馆员和用户的精准画像，进而为用户定制适应性服务”，①应填“用户”，②应填“图书馆馆员”。根据“基于开放生态、沉浸感知的特征，鼓励馆员和用户共同参与沉浸式知识资源和学习工具的创作”，④应填“参与创作”，⑤应填“精准画像”，排除B。)
4. “用事实说话”是新闻报道应该坚持的原则和方法，请简要分析材料一是如何“用事实说话”的。(4分)
①数据：新闻作者选择了权威机构发布的近年来数字人企业的数量和规模等真实数据 (2分)；
②典型事例：文章选用了数字人“复活”亲人、直播带货、发展文旅等典型事例进行报道 (2分) 。
5.虚拟数字人对我们可能会产生哪些影响? 请根据材料简要概括。(6分)
(1)积极影响：①提高劳动效率(解放生产力，代替人们从事简单重复的工作)；②提升服务水平，增强消费者体验感(突破物理时空的限制，为用户提供优质个性化服务，带来沉浸式互动体验)； ③提升行业的智能化水平，推动创新发展(行业数字化转型)。合号》
(2) 消极影响：①模糊真实与虚拟的界限，导致伪造和虚假信息激增；②影响道德判断(虚拟数字人可能缺乏道德立场，不遵循道德准则)； ③产生“信息茧房”效应(虚拟数字人利用智能算法根据用户喜好推送信息)。
7D. 小说叙事时空跨度大，但由于以“复仇”为线索，串联起人物和故事，所以情节发展集中、紧凑。 D(“以复仇为线索”理解有误，前半部分围绕“复仇”来写，后半部分则围绕“输血”“救命”展开。)
8.简要概括“爷”和“韦二”的主要形象特点。(4分)
爷：(1) 英勇无畏(2) 恩怨分明(有民族大义)
韦二：(1) 表面怯懦，内心勇毅(2) 重情重义(有民族大义)
9.本文的结尾在意料之外又在情理之中，请简要说明并分析其效果。 (6分)
意料之外：爷和爹的血型匹配(韦二救下的是爷的孩子)。(1分)
情理之中：“他双手将怀里的孩子送过去，结结巴巴道”“韦二的女人见了，张着嘴惨叫一声，倒在地上，再也没有起来” 等情节为结局埋伏笔。(2分)
效果：(1) 情节有起伏、呼应。当爷告诉爹真相时，情节反转，引人入胜；伏照结合，使小说浑然一体，令人回味。
(2) 丰富人物形象。凸显了爷恩怨分明，韦二重情重义。
(3) 呼应标题、凸显主题。表明爷和韦二都是“纯爷们”，弘扬了英勇、正义的人格精神(对爷恩怨分明的赞叹，点明韦二在危难之中将自己的儿子交给日本人，到死无人可知，凸显了他重情重义、无畏牺牲的形象，是真正的英雄)。(每点1分)
文言积累
而，如果。执，执掌，掌握。身，自己。侧，旁边。计，盘算，谋划。北面称臣。患，灾祸。务，务必，一定。致力于，从事。之徒，这些人。捐，抛弃，丢弃。然，这样。
贼，害，杀害。强盗。小偷。狠毒。可，大约，值得。足，值得。益，更加。细大不捐。文过饰非。敬谢不敏。罪不容诛，罪大。可圈可点。李代桃僵。是故，是以，因此。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A. 固，指巩固，与《过秦论》中“群臣固守以窥周室”的“固”意思相同。
B. 济，指成功，与《烛之武退秦师》中“朝济而夕设版焉”的“济”意思不同。
C. 捐，指舍弃、抛弃，成语有“细大不捐”，其中的“捐”字的意思与此相同。
D. 盖，指大概，与《屈原列传》中“屈平之作《离骚》，盖自怨生也”的“盖”意思相同。
A(A巩固/牢固地、坚决地、执意; B成功/渡河; C放弃、抛弃; D大概。)
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 (3分)
D. 李贽认为王安石的误国是君子误国，本来就不应被诛杀，因为王安石没有误国之心，这是天地可证的。
D(“本来就不应被诛杀”错，原文“安石误国之罪，本不容诛，而安石无误国之心，天地可鉴”，意思是王安石误国罪恶极大，杀了也抵不了他所犯的罪恶，但也承认其本心是不想损害国家的。)
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 然亦幸而不成，使其成也，二子者将何以居之? (5分)
然而这也幸亏不成功，假使他们取得成功，他们二人将怎样自处? (“幸”，幸亏；“使”，假使；“何以”，宾语前置句，正常语序是“以何”；“居”。自处。)
(2) 主意利国而误国者，执拗之君子也，尚可怜也。 (5分)
用心想要有利于国家却损害国家的人，是固执任性的的君子，还是值得什么怜悯的。(“主意”，用心, 有意;“……者……也”, 判断句;“可怜”, 值得同情。)
14.李贽为何认为君子“尤能误国”? 请结合材料二简要概括。 (2分)
①君子误国有迷惑性 (君子本意利国/君子人格易取得信任，难以发现) 。
②君子误国难以补救(很难阻止) 。
过胡山眉①
吕留良
谁传消息漏行春? 一笑相迎岸幅巾。
屋角梅疏深避俗，墙头山拥乱窥人。
醉馀茶味交情永，梦里书声习气亲。
准备芒鞋随拄杖，亿千峰子亿千身。
[注]①胡山眉，湖州人，吕留良的朋友。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (3分)
B. 首联写友人对自己来访有意外之喜，含笑相迎，此举体现了友人待客的真诚热情。
“谁传消息漏行春”看似嗔怪不知是谁泄露行踪，说明主人对作者的拜访并非意外，而是有所意料和准备)
16.古诗写景状物，往往景中有人、物中有人。请结合颔联简要分析。 (6分)
①屋角有梅，墙头见山，环境之幽体现主人性情之雅。
②疏梅避俗，以花喻人，体现出主人志趣高洁。
③乱山窥人，用拟人的手法烘托主人热情好客。(每点2分)
17.(1) 《阿房宫赋》中，“ ， ”两句感慨秦对人民掠夺无度，但对夺得之物又丝毫不珍惜，视作泥沙，肆意挥霍。
(2)乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》 (其一)中“ ， ”的句意栽种了多种树木， 受到游客喜爱。
(3) “窗”之内外，景色大异。古人常以“窗”入诗，表达独特的视角与情思，如“ , ” 。
(4) 快过年了，林老师牵挂在成都游玩的女儿，给她发短信时用了李白《蜀道难》中的诗句“ ， ”，希望她不要贪玩，早点儿回家。
17.(1) 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 (2) 榆柳荫后檐 桃李罗堂前
(3)示例一：守着窗儿 独自怎生得黑；示例二：小轩窗 正梳妆；
三：矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶；四：窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船；五：何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
(4) 锦城虽云乐 不如早还家
19.病句
①电影是人类重现历史的好途径。②它难免会掺杂人为戏剧化的成分，使之与正统史书有一定差别。③但也正是那些戏剧化的成分，吸引了人们对于历史的兴趣。④只有人们对历史产生了兴趣，才会对历史进行思考。
C(③搭配不当，应为“引起了人们对于历史的兴趣”。④关联词语位置不当，应为“人们只有对历史发生了兴趣，才会对历史进行思考。”)
20.文中画横线的句子是个长句，请改成3 个较短的语句，可以改变语序，增删少量词语，但不得改变原意。 (4分)
对社会现实深入思考的脑力劳动奉献的历史性书籍往往是超越功利的。相比而言，电影是商业化特别重的文娱现象。
历史性书籍是脑力劳动奉献的成果，它往往是超越功利的，它对社会现实有深入思考。
21.(B) 在陶渊明自己看来则是“欣然”、“取拙”、“质性自然”。顿号错。
23.大巧若拙 委曲求全
24.阅读下面的材料，按要求写作。(60分)
烛火可能被风吹灭，篝火却在风势下越烧越旺。这种现象被称之为“反脆弱”。人面对打击往往显得脆弱，当然也可以“反脆弱”。
请综合材料大意，联系自我，谈谈你对“反脆弱”的体会和思考。
要求：选好角度，确定文体，自拟标题；不得透露个人信息；书写规范，字数不少于800字。
“反脆弱”作文审题立意及评分参考
【审题立意】
1.抓住关键词“反脆弱”写，即符合题意；能揭示其内涵，并就“脆弱”“反脆弱”及相关概念如“坚强”等进行思辨，是为切题。可主张“反脆弱”，也可主张“脆弱”，言之有理即可。
2. “反脆弱”可阐释为生命在面对外力打击(困难、挫折、伤害、不幸、不测、风险等) 表现出的一种愈挫愈勇、屡败屡战的韧性(或坚强顽强的精神) 和“逆生长”的状态。
