在推进社会主义现代化国家建设和教育事业发展的伟大征程中，教师队伍的自我提升与职业幸福感的增进占据着举足轻重的地位。为深入促进教职工职业幸福感的提升及教育素养的增强，世纪村幼儿园于2024年10月30日盛大举办了一场主题为“幸福从觉察起步”的培训活动。
专家风采
此次活动有幸邀请到深圳市资深园长徐芙艳女士担任主讲嘉宾；徐老师身兼数职，不仅拥有北京师范大学学前教育管理博士学位，还是一位经验丰富的园长、学前教育集团化连锁园的运营专家，以及云木儿童之家的特聘专家顾问。她丰富的教育背景和专业知识，为在场的全体教职工带来了深刻的精神启迪和智慧的滋养。
在培训的起始阶段，徐老师以一种别开生面的方式展开，现场布置了水果、鲜花和书籍等物品，引导参与者通过一件物品创作一首诗。这一活动激发了教职工们对生活和教育的深刻反思，传递了“生活不仅有眼前的苟且，还有诗歌和远方”的理念。
信息觉察与生活认知
徐老师通过引人入胜的“看不见的大猩猩”视频实验，深刻地揭示了在日常生活中我们经常忽略许多重要信息，每个人都可能深陷于自己的世界。这一观点为后续探讨幸福与觉察之间的关系奠定了坚实的基础，并激发了大家对于如何在繁忙的生活中提高觉察能力、更敏锐地捕捉幸福时刻的思考。
教育中的觉察与反思实践
为了协助教职工们更高效地将理论知识与实际教学相结合，徐老师精心设计了一场深刻的反思活动。在这次活动中，教职工们应邀回顾在教育过程中遭遇的最具挑战性的事件，并深入剖析其根本原因。
这一阶段激发了大家的主动参与和深入思考。通过相互分享与沟通，大家逐渐意识到，许多时候感到困扰的原因并不仅仅是因为孩子的行为本身，而更多地与个人的期望、情绪管理以及对孩子行为动机的洞察不足有关。
幸福的三个锦囊妙计
徐老师分享了三个提升幸福感的策略：一是每晚回顾并记录三件当天的积极事件，长期坚持有助于形成积极的生活态度。二是强调在教育和人际交往中重视优点，这有助于建立更和谐的关系。三是鼓励发现并支持他人的优点，从而营造一个积极向上的环境，促进个人和集体的成长。
徐老师引用王尔德的话：“爱自己是浪漫的开始”，鼓励教职工关注自我。她强调，教师先学会关爱自己，才能更好地关爱学生和教育事业。
教师宣誓
培训结束时，全体教职工宣读教师宣言，承诺以信念和关爱促进儿童成长，尊重个性，引导追求真理，共同成长。他们承诺在岗位上保持开放包容，以德育人，提升专业素养，创造精彩课堂，实践教育理想，与各方合作，让教育充满爱，为实现中国梦贡献力量。
通过本次培训，教职员工们对幸福有了全新的认识，并学会了从自我觉察入手，提升幸福感的策略与技巧。我们坚信，在未来的教育实践中，大家将以更加积极的心态和更高的专业素养，为孩子们营造一个充满幸福和关爱的成长环境，同时在教育事业中实现个人的人生价值，收获满满的幸福。
深圳市南山区世纪村幼儿园
图片、排版：诸琼
编辑：黄诗诗
审核：王黎萌
主编：李金祖
