教育的本质就是培养习惯。为进一步落实“双减”政策，减轻学生的课业负担，有效落实课堂常规，提高课堂教学质量，同时帮助一年级学生养成良好的学习习惯，为班级间的学习与交流提供平台，阜师附小通榆路校区于2024年10月14日下午举行了一、二、三年级课堂常规展示评比活动。
上课预备铃声刚响，同学们便安静、有序、快速地将书本和文具依次摆放在课桌上。你看，同学们坐姿端正，精神饱满，在安静候课了。
课堂上，同学们专心致志地听讲的表情多可爱啊！举手发言时，他们的姿势标准：右手自然举起，五指并拢，向上举直而不离开桌面；回答问题时，他们站直身子，目视老师，声音响亮。
同学们坐姿端正，打开书本，头抬高，脚放平，身子坐直，双手端书。听，同学们朗读时声音响亮，吐字清晰，不指读，不拖读、不唱读，好比是动听的乐章！
书写的时候，同学们真专注啊！看，他们写字时做到了“三个一”：眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。
手势舞，是无声的诗篇，以手为笔，以舞为墨，勾勒善娃们内心的斑斓画卷。
编后语
课堂常规，是积土成山的山中土，是积水成渊的渊中流。落实、落细课堂常规，不仅为提升课堂教学效率指明了路径，还为学校教学质量的提升奠定了坚实的基础。相信从抓实教学管理的点滴细节出发，我们一定能探索出一条适合学情和校情的高效课堂教学之路！
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撰稿：单明利
编辑：陈 亚
一审：邓明星
二审：贾 晖
终审：滕天罡
