liveinHislove
分享在地如天的每时每刻
01
让孩子好好吃饭、时常喝水、早睡早起，自爱爱人，
养成运动的好习惯？做好目标规划？参与家务？先完成任务再娱乐？
在孩子成长的过程中，总有那么一些事是他不愿做，又该做的事，
你会用什么方法让他/她去做呢？
奖惩一定是最简单直接的。
无论是贴贴纸、兑积分、Merits，还是扣分数、罚静坐 、Detention，
似乎都可以收到立竿见影的效果。
但那些习惯真的可以透过奖惩养成吗？
思想产生行动，行动成为习惯，习惯变成品格，品格造就人生。
但是“为了得到某项奖励/躲避某项惩罚而做完成这些内容”，产生的行动是趋利避害的。
一旦外在奖惩没有到位，别说好习惯没有养成，很容易导致亲子信任破裂，矛盾激化。
即使奖惩到位了，很多孩子思维中会有较强的“功利”和“交易”思想，不利于他自主自发地做一些事情。
上面这篇文章，就如实记录了当我把“游戏”当作一项吊着孩子去顺从、去做对的事情之后，孩子的真实反应。
当孩子努力为了得到一个东西，他所有的动力和热情都来源于此，无疑就加增了孩子对这项东西的渴望。
图源/Grace一起成长 非常喜欢这个有才华的孩子的图片和分享，治愈ing
02
还有很重要的问题是关于“爱”。
用奖惩养出来的孩子很少清晰地感受到“爱”与“被爱”。
爱是纯粹的，出于对一个人的欢喜和热忱，坦然付出不会担心“亏损”。
爱永不放弃。爱关心他人胜过关心自己。爱不会奢求自己没有的东西。爱不趾高气扬，不强人所难，不总是 “以我为先”，不飞扬跋扈，不计较别人的罪过，不为别人的卑躬屈膝而陶醉，为真理之花欢欣，容忍任何事，永远信靠，永远追求最好的结果，从不回头，坚持到底。
而从小被“奖惩”框住长大的我，很难给出这样的爱。
我爸爸到现在和孩子相处还是这样：“要是你不喝水，我就不喜欢你了。”
“你不叫爷爷，下次不要你来我们家了。”
“你还想吃好吃的？还想去游泳吗？乖乖地睡觉，我才带你去。”
人格形成的核心有三个需求：被看见；有价值；我很重要。
但这一句句的日常交流，都在拆毁这些需求。
我对这样的教养方式深恶痛绝，但在没有警醒时，我就会把这些“习得”展现出来。
图源/Grace一起成长
一次长途旅行回家，我带孩子逛夜市，给孩子买了一些平时不会买的东西，他们也会开心地答谢，
但当我对一个孩子开玩笑：“你要不要亲亲我？”他拒绝了，说：“你可以抱抱我。”
“为什么是我抱你不是你抱我？”
“因为我不想抱你啊。”
我突然被刺痛了。
我意识到我对他们的好，给他们买喜欢的东西，
是期待他们更亲近我，更喜欢我。
这种“期待”无可厚非，而“期望落空”时产生的愤怒、不值、失落，
让我觉察到我的爱多么具有“功利性”。
奖惩的潜意识灌输，让我对自己的行为也开始期待“有奖励”、“有结果”。
看到光虹老师的书：
关系的建立有功能性和关系性，功能性关系带着目的和期待，关系则是纯粹的相处。
“成熟的爱是关系中的关系性（不是关系的功能性，而是对心灵成长和治疗有营养的，关系双方有安全、温暖、真实、有回应的情感联系，也指用成熟的爱对待对方，给与对方连接、了解和回应）。
安全、温暖、健康的家庭关系是每个人可以安全地表达自己的感受、想法和需求，以自己的节奏成长，生命之间给予真实的关注、理解和回馈，这样滋养性的网络互动可以修复我们的创伤，帮助我们发展成为一个自我认可的，有力量的，有创造性的，独特的存在。”
奖惩带有极强的功利性，不知不觉会把人完全绕进去。
而真正能帮助孩子的还是回归到关系中的底层逻辑。
03
其实奖惩的方法不是不能用，而是要有智慧、有策略、有节制并保证诚信。
我们来到这个世界，进入一个家庭，需要什么样的关系？
“家本来就应该是家人的庇护所，是值得信赖和依靠的‘耳朵’，它肯倾听也能理解，是一个可以寻求帮助的地方。因此，在这个家庭中，父母应当这样说：‘你知道我们多么爱你，你遇到任何困难都可以来找我们，得到我们的原谅、理解和帮助。然而要理解我们也都是不完美的。’”（《甜蜜的家》）
相爱、信任、容许犯错、积极参与、用心经营、彼此担当……
奖惩应该只能，也必须只能占很小很小的空间。
有一个心理学上很著名的“德西效应”表明：在某些情况下，人们在外在报酬和内在报酬兼得的时候，不但不会增强工作动机，反而会减低工作动机。
好的奖励以正面激励为主，较多针对过程，及时且针对孩子具体行为的精神激励能够提高效率。
而蒙台梭利在观察孩子时也得出结论：“儿童一旦被‘奖赏’所吸引或者被‘惩罚’所威胁，就会失去他原本内在的探索欲和求知欲。”
她甚至不赞成“表扬”孩子，只提倡“描述”。
蒙台梭利认为，如果一个孩子受到处罚或者奖励才会停止偏差行为，那么孩子听话是因为怕被打或被骂，而不是自我控制的举止，这样长期透过悬赏式的奖励，只会诱使孩子“有奖才做”，影响到他形成只以名利为衡量标准的价值观。
但是如何为孩子立界限，奖惩也是需要存在的手段。
避免奖惩负面效果可以注意以下几点：
奖励不针对孩子单次的行为，比如“如果你今天做好了**，你就可以**”；
奖励多设置一些精神层面的、有利于亲子互动、促进孩子产生主动担当责任的荣誉感；
提前定好规则，并跟孩子强调父母的初衷；有时出其不意给孩子一些他盼望已久的东西，告诉他这是因为父母爱他，他本身存在就值得奖励和庆贺。
在预先说好规矩的时候，坚定温柔地执行后果；
在一些事情上，跟孩子商量具体的惩罚措施，尽可能帮助孩子在同一方面有所进步，比如打扫不好指定区域，需要为整体整洁做贡献，商量沟通后提前明确，按约执行；
如果父母也参与奖惩的项目，严格为自己未履约的事项执行约定的惩罚，能够和孩子共同持守规则，会让孩子感受到规矩的平等，父母和自己站在一起，而非对立面。
不要只停留在孩子的行为上，要想办法触碰孩子的内心，帮助孩子看到统管他们心的东西会塑造他们说话和行动的方式，如果他们在主以外寻找身份、意义和生命，就不能正确地回应周围的人和环境。
“你的孩子会抵挡你的帮助，因为他们是盲目的，看不到自己需要帮助，认识到这一点对于父母来说非常重要。在你孩子的生命中，赋予洞察力是实习完最终改变不可缺少的一步。你一定会问：现在祂想要我的孩子发现什么，是他现在没有发现的？我如何帮助他发现？也许再也没有比这个更重要的问题了。
引导孩子认识错误需要温和、耐心、理解和带来内省的交谈，这种交谈能让孩子审视他们以前的盲区，并开始对决定他们行为的思想、愿望和选择承担责任。
只有那些承认自己绝对需要恩典的父母才能甘心乐意地给出恩典。在和你孩子互动过程中请带着一颗谦卑、充满感恩的心。——《父母之道》”
04
有时孩子对规则抗拒过多，可能是父母的状态出现问题。
当父母没有办法好好生活、活在正确的道路上，无法用心照顾自己，混乱和低落的状态很多时候会加倍呈现在孩子身上。
当父母恢复与上天的连接，顺服敬畏，照顾好自己，呈现出生机盎然的状态，建造家庭成为一个承载爱和盼望，还能祝福更多人时，孩子就能找到自己的位置。
这是我去参加这个聚会最大的心得。
聊聊那些恩爱的夫妻 —— 粮食充足，撑死，嗯，会复活的！
每次去邓家，都会有很多奇妙的收获，这次听邓太太分享，她说：“我早就放弃孩子犯错后，给他一些后果了。”
“一个孩子就曾经因为我把平板没收改密码，自己研究出花多少时间破解密码的游戏，她会暗中观察我如何打开密码，用了什么手势，然后就在我不注意的时候暗中操作。
我就在想，我到底是在培养她如何违背父母，偷着做事情吗？”
当父母的状态改变后，父母彼此相爱、持续学习成长，孩子就会被医治。就像邓家这个孩子，在和妈妈有亲密的关系，并且迎接新生命以后，主动跟妈妈承认自己当时所做的，也间接证明家长已经不再一样了。
所以，不要想太多的办法去设计孩子做什么或不做什么，
先成为一个不断成长的人，不断寻求从上面来的智慧，用信心承接自己和孩子。
生命成长是从对某些关系产生信心开始的，而不是从努力和挣扎开始的，生命的治疗与成长开始于信心。
真正有信心的人不是告诉别人要有信心，而是在别人的痛苦里待得住。
在信心中获得关系，在信心中面对真相，在信心中持续忍耐。
在信心中停止挣扎，停止与问题对抗。在信心中用成熟的爱对待存在的问题，承认问题、了解问题、承受问题。
为人父母就是被主使用，在自己无能为力时，把孩子带到属灵的心脏置换之地。这不是一个定罪的过程，而是一个充满耐心、爱心的拯救过程。
带着领受过的恩典接近他们，和他们谈论zui的时候，为自己里面的zui比为孩子里面的更加感到忧伤。
当你这样做的时候，你的温柔谦卑就为阿爸父预备了一个工作间，你在与祂同工，祂在你孩子心里动工，这是你无法做到的。
近期好资源分享：
《胜过忧虑读经》《在家家庭必学课程》
《盟约婚校辅导员训练》
《管教的智慧》《如何养育健康孩子》公益分享
《如何与青少年谈性》
《界限读书会》《父母之道》读书会
《非凡的梦想》《沟通的技巧》《属天医治》音频
若有需要，可以联系我~
