为深入推动区域教育教学的优质发展，进一步提升大学区教师的集体备课水平，营造大学区内共研、共磨、共建、共享的良好教研氛围，长春力旺实验小学于12月10日成功举办了12月份集体备课活动。此次活动旨在与教育家型共同体学校教师以及力旺小学大学区内的长春力旺实验小学、新太小学、远达小学、二道区实验小学的教师们进行线上线下的深入交流与研讨。
活动中，长春力旺实验小学作为展示单位，精心组织了共计9个学科的集体备课展示。参与展示的教师们以新课程标准为指导，以教材研究为核心，紧密围绕课堂教学实践，充分发挥教研组、备课组的专业优势，全面展示了理论学习、个人备课、集体打磨、资源共享、交流反思等环节的完整过程，为打造集体备课新范式提供了有益的探索与实践。
语文
四年级语文组进行了《王戎不取道旁李》集体备课展示，挖掘课文内涵，展现教育智慧。本次备课展示由韩佳贺老师主备，通过深入分析教材和学情、明确教学目标与重难点、梳理教学流程，引导孩子们深入探索中国古代杰出人物的故事，领略文言文的深邃与精妙。在备课阶段，四年级语文组的老师们自由交流，深入探讨，积极提出自己的见解和建议，在观点的交锋中激发教育的活力，在智慧的汇聚中闪耀思考的火花。
数学
四年级数学团队聚焦北师大版四年级上学期《图形与几何》复习专题，由吴佳珆老师主备，深度解读课程标准，围绕“线与角”和“方向与位置”两大单元，按图形认识与测量、位置与运动分类复习。教师们集思广益，共探难点，碰撞思维，探索“一案六学”复习教学法，并补充易错题目，力求各层次学生均有所提升。王莹组长总结，活动助力教师成长，拓宽教学视野，分享宝贵的教学经验，为团队增添了新的灵感与动力。
英语
本次英语组大学区的集体备课活动，研讨主题为：文化自信，多元融入，由李袁老师主持。教师们专注于课堂上文化品格的培育，一致认为这是提高学生综合素养的关键环节。大家积极贡献智慧，就如何在英语教学中融入多元文化元素、提升学生跨文化交际能力等议题进行了热烈的讨论。通过思想的交流，教师们不仅分享了各自的教学经验，还发掘出一系列创新的教学策略，目的是为学生打造一个更加多元、开放和包容的学习氛围。这次集体备课不仅加强了教师之间的沟通与协作，也为提高教学品质带来了新的动力。
音乐
力旺小学大学区音乐学科集体备课活动亮点频现。活动汇聚了大学区成员校及其他兄弟学校音乐组的优秀教师，由许乐萌老师主持并主备一年级《调皮的小闹钟》教学设计研讨。老师们深入交流，分享教学方法，探讨如何将最新音乐教育理念融入课堂。活动不仅加强了校际交流合作，也为音乐教师提供了学习提高的平台。相信在大家的共同努力下，音乐教育将取得更丰硕的成果，为孩子们的音乐之路铺设坚实的基石。
体育
本次体育学科的备课活动由李洪久老师主持并担任主备，内容聚焦“小排球场地规则及赛事编排”。李老师详述排球场地布局、功能及裁判手势，随后介绍贝格尔蛇形分布法编排赛事，确保比赛公平与观赏。实操环节，安排教师们分组体验裁判与运动员角色，交流心得，巩固知识。本次备课提升了教师们对小排球的理解和教学能力，掌握科学编排方法，老师们纷纷表示将所学用于体育教学与赛事组织中，努力为二道区体育健康教育贡献力量。
美术
本次集体备课活动，美术组刘美老师通过趣味视频展示不同艺术形式的奇特脸庞，让学生直观感受全球多元文化内涵。通过观察漫画人物，引导学生了解夸张变形手法，观察五官在不同表情下的变化，结合鲜艳色彩和丰富装饰创作奇特脸庞。课上采用小组合作模式，拓展学生创作思维，培养团队协作精神。特别是提供黏土、剪贴等多种材料，尊重学生个性，发挥想象力，注重培养创造力；并采用自评、互评及师评的综合评价方式，提升学生自信和审美能力。整节课让学生主动探索、研究、创造，体现以学生为主体、教师为引导者的教育理念。
科学
科学组孙玉新老师做了一年级上册《我们自己》单元“观察与比较”一课的备课展示，紧跟新版课程标准，对焦核心概念，创新高效地完成了单元及课程教学目标。在设计上，大胆打破教材的桎梏，为了启发学生思维，改变了整节课的环节设计，去掉过于简单且学生已掌握的学习任务，聚焦调配2号杯液体的主题任务，一步一步环节紧扣，让学生反复进行观察、比较、分析和判断。关注低年段学生学习习惯培养的同时不断塑造学生的科学思维和科学能力。
道德与法治
在道德与法治的集体备课活动中，赵建宇老师深入探讨了《中华民族一家亲》这一主题。通过详尽的资料搜集与整理，小组间的交流与学习，以及案例分析和分享等多种教学手段，成功激发了学生的学习热情。这些方法不仅培养了学生的辨析和信息整理能力，还使课堂活动更加丰富多彩。本节课的重难点得到了明确的突出，教学目标也十分清晰，课堂上以学生为中心，参与研讨的教师们普遍反映收获颇丰，并期待未来能有更多类似的课程交流。
信息
在信息技术与学科教育的交汇领域，殷孝辉老师精心设计并呈现了《评选流动红旗班级——认识选择排序》这一课程。课程以流动红旗班级的分数排序作为问题引入，引导学生经历认识、辨析、理解、应用这一系列学习过程。通过观察和操作实践，学生能够梳理出选择排序算法的核心原理及其实施方式，并通过编程验证和实现选择排序算法，以解决现实问题，从而深刻体会算法的实际应用价值。
心理
心理学科大学区集体备课由张岩组长主持，主题为《这样的朋友，你喜欢吗？》。张岩老师结合5年级学生心理发展特点，以分析人格类型为载体，探讨小学生友谊形式。通过空讲与说课结合，聚焦学情分析、目标设置、教法研讨。学生自主探究，讨论中发现他人行为模式，从心理维度了解交友细则。老师们积极发言，深入探讨教法学法。校际交流使教学方向更明朗，目标更准确，实践更具效果。
本次集体备课活动圆满举行，显著地推动了大学区各学科教师专业素养的全面提升。此次活动不仅强化了教师们在实践中学习的自觉意识，更激发了在反思中寻求提升、在研究中实现成长的积极动力。展望未来，力旺小学大学区的全体教师将以更加高昂的工作热情，更加严谨细致的工作作风，继续深入研修，携手合作，共同推动教育教学质量的稳步提升，为培养更多优秀人才贡献力量。
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总策划 温剑
主编 杨穆
初审 耿泽雨
复审 冯路然
终审 杨穆
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